預(yù)防校園事故的發(fā)生-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 23:28本頁(yè)面
【正文】 水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。以便互相照顧。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)下不能放桌椅，防止幼兒攀爬。外用藥、消毒藥片、藥液及可能有傷害小兒的物品嚴(yán)禁進(jìn)班，熱水瓶、開水壺、熱飯熱菜也不準(zhǔn)進(jìn)班?；顒?dòng)時(shí)，應(yīng)看管好幼兒幼兒活動(dòng)情況，并指導(dǎo)和參與游戲，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，玩大型玩具時(shí)，滑梯、攀登架下要有人監(jiān)護(hù)，不應(yīng)離開。保育員每日兒童來園班應(yīng)檢查室內(nèi)外設(shè)備的完整，如吊扇、欄桿、門窗、桌椅、玩具等是否安全，發(fā)現(xiàn)損壞跡象，即可停止使用。營(yíng)養(yǎng)員：嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收制度；規(guī)范操作；生熟一條龍，食物燒熟煮透不吃隔夜飯菜；生熟分開；使用專用的工用具；規(guī)范消毒；做好個(gè)人衛(wèi)生；廚房環(huán)境衛(wèi)生；飯、菜、湯出熟食間不宜過熱，防止幼兒燙傷及食物中毒。幼兒服藥時(shí)做到三查四對(duì)，杜絕服錯(cuò)藥。保健老師：做好安全宣傳和教育工作。如上下樓梯、戶外活動(dòng)、進(jìn)盥洗室、午餐前后、午睡等等。給幼兒服藥時(shí)，事先必須認(rèn)真反復(fù)核對(duì)無(wú)誤。重大責(zé)任事故：由于保教人員失職導(dǎo)致小兒死亡、殘廢，重要組織器官損傷或造成嚴(yán)重后果的系重大責(zé)任事故二、怎樣預(yù)防幼兒事故的發(fā)生教師：在幼兒一日生活活動(dòng)中，應(yīng)時(shí)刻注意及預(yù)防幼兒的安全，做到放手不放眼，放眼不放心。一、事故分類一般事故：由于小兒本身、外界環(huán)境、房屋、設(shè)備等原因而發(fā)生縫針、肢體骨折、骨裂、跌傷、脫臼、吞入異物等事故屬一般事故。幼兒園事故的發(fā)生率：%。第二篇：怎樣預(yù)防幼兒事故發(fā)生怎樣預(yù)防幼兒事故發(fā)生家長(zhǎng)把幼兒送入我們幼兒園，我們就有責(zé)任看好每位幼兒，并保證他們生命安全和身心健康。目前，大多數(shù)學(xué)校都開展了安全教育活動(dòng)，但是重知識(shí)輕技能的現(xiàn)象還比較普遍，這也是造成當(dāng)前安全教育效果欠佳的主要原因之一。對(duì)無(wú)法在其他學(xué)科中滲透的安全教育內(nèi)容，可以利用地方課程的時(shí)間，采用多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識(shí)和技能。除此之外，徐老師認(rèn)為，地方教育行政管理部門也應(yīng)做到以下工作才能徹底避免慘劇發(fā)生：地方各級(jí)教育行政部門尤其是縣級(jí)教育行政部門要增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)的安全管理工作，提出預(yù)防擁擠踩踏事故的具體辦法。這些學(xué)校要盡可能將大班額、低年級(jí)學(xué)生安排在底樓或較低樓層。、鄉(xiāng)中心學(xué)校、農(nóng)村寄宿制學(xué)校的安全管理工作，全面提高這些學(xué)校校長(zhǎng)和教師的安全責(zé)任意識(shí)。校舍樓梯、通道的設(shè)置要符合安全要求和國(guó)家有關(guān)規(guī)范。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在上操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。“自2005年開始教育部便下過多次有關(guān)預(yù)防校園踩踏事件的文件，而且所提到的措施一次比一次具體，如果學(xué)校把這些措施都落實(shí)到位，地方教育部門檢查及時(shí)，這樣的悲劇就不會(huì)一次次重演！”徐美貞表示，為了杜絕校園踩踏事件發(fā)生，學(xué)校管理者應(yīng)做到以下六點(diǎn)：，將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任。徐老師認(rèn)為，這起事件實(shí)際上是由于學(xué)校管理者和教育行政部門安全意識(shí)不到位造成的。七、具體責(zé)任科室人員通訊錄校園踩踏事件預(yù)防措施湘鄉(xiāng)校園踩踏事件導(dǎo)致8人罹難，26人受傷，引起關(guān)注。調(diào)查總結(jié)。實(shí)施救濟(jì)救助。六、善后處理解除應(yīng)急狀態(tài)。等待消防車到來期間，由學(xué)校滅火行動(dòng)組在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。啟動(dòng)預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，以“保護(hù)師生人身安全”為第一原則，迅速按平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散學(xué)生，并將師生安置到安全場(chǎng)所。五、處置流程
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