【正文】 用現(xiàn)代化教學設備外，對課程的部分內(nèi)容還應采用多種教學方法，如“自學指導法”、“討論研究法”、“學員試講法”等方法。這樣就克服了這一節(jié)課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特別好。而將操作部分的講解進行現(xiàn)場演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學生在教師的講解下觀看投影，然后再讓學生上機拆裝各種電腦部件。下面具體說一說：充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。作為一名計算機教師，這時就應善于引導，想方設法提高學生的學習興趣。一般地，剛開始學習計算機時都懷著神秘、興奮的心情，非常想學計算機，有的學生還認為學電腦可以打游戲，好玩。計算機操作應用以及多媒體技術(shù)已經(jīng)成為中等職業(yè)職業(yè)學校學生的必修課程，課時量大，目標要求高。作為一門新興的學科，計算機教學的方法已經(jīng)不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方法，特別在中等職業(yè)學校的計算機教學中更應體現(xiàn)計算機教學的人機互動的特點，努力培養(yǎng)學生的動手能力，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿足社會的要求。寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。用好“回收站”教學目標：①了解信息及其特征.②了解計算機在信息社會中的地位和作用.③樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德.教學重點:①信息技術(shù)對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).②在計算機中如何表示信息.五、教學措施認真鉆研教材，精心備課。熟悉“我的電腦”。組成。本教材主要內(nèi)容如下：信息社會。針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。二、學情分析本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。七、畢業(yè)考核畢業(yè)實習結(jié)束后，根據(jù)社會實際需要，選擇若干課題，在專業(yè)教師或設計人員、管理人員的指導下，進行畢業(yè)設計或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會(小組)進行畢業(yè)設計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。實踐教學的考核，根據(jù)技能訓練的科目和實習科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學生的技能訓練和實習的成績。理論教學的成績考核分考試和考查兩種方法。六、成績考核對學生的39。本專業(yè)設計必修課26門，總學時2244學時，其中理論教學1742學時，%，實驗課502學時，%。五、教學進程計劃及時間分配。三、招生對象與學制本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學制三年。閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。一般辦公自動化設備的維護和使用能力。常用管理軟件如電會軟件操作的能力。(二)能力要求通過實驗，技能訓練和實習基地預崗實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：較高的英漢字錄入速度，較熟練的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等辦公自動軟件應用能力，DOS、WINDOWS等軟件的操作能力。掌握電腦廣告設計方面的一般知識。掌握一般辦公自動化軟件及設備的使用與維護知識。掌握計算機及網(wǎng)絡操作、安裝、調(diào)試、維護等專業(yè)知識。掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機操作應用基礎和程序設計語言等專業(yè)基礎知識。維修，網(wǎng)絡應用，電腦廣告設計等工作的應用型高級計算機技術(shù)人才。項目九：網(wǎng)絡安全管理以維護與使用技巧。介紹web站點及ftp站點的設置，虛擬專用網(wǎng)的組建及基本應用。重點介紹對等網(wǎng)的組建方法、路由器的設置、無盤網(wǎng)的相關(guān)知識及組建方法等。項目六：組建局域網(wǎng)。介紹計算機網(wǎng)絡的規(guī)劃方法，詳細講述網(wǎng)絡布線施工過程、網(wǎng)線的制作。介紹計算機網(wǎng)絡必備的幾種硬件及其使用方法。介紹構(gòu)成網(wǎng)絡的幾個重要協(xié)議，講述IP地址的概念及其設置方法。(3)了解：要求學生能夠一般地了解所學內(nèi)容三、理論教學該課程主要知識點包括如下內(nèi)容：項目一：認識計算機網(wǎng)絡，介紹計算機網(wǎng)絡在現(xiàn)代社會的應用及其發(fā)展歷史，簡單介紹數(shù)據(jù)通信有關(guān)知識。(2)掌握：要求學生能夠較好地理解和掌握。應用以及常用維護軟件等。介紹了數(shù)據(jù)通信基礎知識、網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)、TCPIP等協(xié)議的結(jié)構(gòu)及功能、網(wǎng)絡硬件等組建計算機網(wǎng)絡的基礎理論知識，還介紹了簡單計算機網(wǎng)絡的規(guī)劃與布線施工以及操作系統(tǒng)安裝與設置、局域網(wǎng)組建等。重點介紹計算機網(wǎng)絡的基礎知識和組網(wǎng)方法。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個或多個任務。五、教學措施通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠?qū)W會一些基本操作。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。通過應用《畫圖》軟件進行圖形處理的操作，讓學生感受計算機提供的圖形處理工具。建立對計算機學習的興趣。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。過程與方法目標：要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。四、教學目標知識與技能目標：通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具。三、教學重點及難點：使學生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進行深化的編輯與修改。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當?shù)淖鳂I(yè)，除便于學生用來復習、鞏固學到的知識與方法以外，更重要的是引導他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取、運用知識的習慣，培養(yǎng)他們的自學能力。根據(jù)小學生的年齡、愛好、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，按從簡樸、到復雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學順序?？傊?，這學期的教學內(nèi)容都是建立在前面學習內(nèi)容的基礎上的，教學內(nèi)容相對比較簡樸，重要的是養(yǎng)成學生學習電腦的好習慣。在學生上機時，要防止學生沒有利用好學習機會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。質(zhì)量目標：在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的`文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力。了解打印。繪制簡單圖形，使用重復命令，嵌套方法繪制復雜圖形。認識計算機各部分組成，理解工作原理。了解LOGO語言，了解各種語言命令。（1）知識與技能了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程。共3課時。第三單元是算法思想初步。二、教材分析本學期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個單元，第一單元主要內(nèi)容是計算機是怎樣工作的，共2課，通過利用網(wǎng)絡搜索學習認識計算機系統(tǒng)，完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是logo語言樂園，共10課，通過學習logo的操作，讓學生掌握logo語基本命令的使用方法。計算機教學計劃2一、學情分析學習對計算機信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大。演示文稿主題選用與幻燈片背景設置。演示文稿視圖的使用，幻燈片基本操作（版式、插入、移動、復制和刪除）。5課時五、PowerPoint的功能和使用中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境、啟動和退出。數(shù)據(jù)內(nèi)容的排序、篩選、分類匯總，數(shù)據(jù)合并，數(shù)據(jù)透視表的建立。單元格絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入和復制，常用函數(shù)的使用。工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；數(shù)據(jù)輸入和編輯；工作表和單元格的選定、插入、刪除、復制、移動；工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。圖形和圖片的插入；圖形的建立和編輯；文本框、藝術(shù)字的使用和編輯。字體格式設置、段落格式設置、文檔頁面設置、文檔背景設置和文檔分欄等基本排版技術(shù)。文檔的創(chuàng)建、打開、輸入、保存等基本操作。（6）了解軟、硬件的基本系統(tǒng)工具。（4）中文輸入法的安裝、刪除和選用。（2）熟練掌握資源管理器的操作與應用。Windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術(shù)語，文件、文件夾、庫等。2課時二、操作系統(tǒng)的功能和使用計算機軟、硬件系統(tǒng)的組成及主要技術(shù)指標。計算機網(wǎng)絡的概念、組成和分類；計算機與網(wǎng)絡信息安全的概念和防控。多媒體技術(shù)的概念與應用。教學內(nèi)容課時安排一、計算機基礎知識計算機的發(fā)展、類型及其應用領(lǐng)域。了解多媒體演示軟件的基本知識，掌握演示文稿制作軟件PowerPoint的基本操作和應用。了解文字處理的基本知識，熟練掌握文字處理MS Word的基本操作和應用，熟練掌握一種漢字（鍵盤）輸入方法。了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功能。認真完成各級部門的各項工作，以及與其他處室的協(xié)作工作。在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對于計算機專業(yè)來說，正確引導學生正確的使用計算機和網(wǎng)絡，健全學生的網(wǎng)絡道德。形成一個有規(guī)律、有效的技能訓練團隊。三、主要工作對計算機信息學技術(shù),該課程作為文化課來說，完成與各專業(yè)的整合，體現(xiàn)計算機作為工具的作用，結(jié)合各專業(yè)的特點，形成對各專業(yè)學生不同且具有各專業(yè)特色的學生評價體系。二、基本思路根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，與行業(yè)接軌。六、課時安排周次主要教學內(nèi)容課時1常用數(shù)據(jù)表的制作2制作產(chǎn)品銷售表3制作銷售匯總表4制作產(chǎn)品銷售分析表5數(shù)據(jù)分析制作統(tǒng)計表6工作表格式設置與打印7常用演示文稿制作8制作美術(shù)作品欣賞演示文稿9期中考試10公司宣傳演示文稿的放映11 internet網(wǎng)絡基礎12 internet應用13 網(wǎng)絡信息安全技術(shù)及病毒防治14復習15復習16復習17復習18等級考試計算機教師教學計劃10本學期計算機教研組教學工作在保持與上學期工作的銜接的基礎上，參照教導處的工作計劃以及本校的教學工作計劃做好下半年教學規(guī)劃。第6章計算機網(wǎng)絡及安全：計算機網(wǎng)絡的概念、分類和組成；互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、tcp/ip協(xié)議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網(wǎng)絡信息安全和病毒的防治。三、各章節(jié)教學重點及難點第4章excel XX的使用：工作簿的創(chuàng)建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內(nèi)容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數(shù)的使用；excel工作表中數(shù)據(jù)的管理；圖表的建立。熟練掌握powerpointXX演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放。課程考核成績=平時實訓項目(10%)+期末實操考核測驗(20%)+平時學習表現(xiàn)與作業(yè)(10%)+期末筆試閉卷成績(60%)計算機教師教學計劃9一、學生基本情況通過上半年對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩游戲，故下半年應加強對學生的引導教育，根據(jù)學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現(xiàn)代化的教學手段，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的水平。教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規(guī)范。課程實施建議學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。組建局域網(wǎng)。理解ISO/OSI參考模型。網(wǎng)絡協(xié)議層。課程教學內(nèi)容主要知識點：網(wǎng)絡組成、分類、結(jié)構(gòu)、組建局域網(wǎng)、配置服務器。通過下半年課程的學習，使學生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網(wǎng)絡的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡的工作原理、協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)，并對TCP/IP體系結(jié)構(gòu)有較深的理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡的應用、設計與開發(fā)打下堅實的基礎。計算機教師教學計劃8本課程是“計算機網(wǎng)絡技術(shù)”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課程。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。注重個體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育，在講解WORD相關(guān)知道時，將環(huán)保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環(huán)境。對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。二、學生情況分析下半年任教的高一計算機學生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握WINXP操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學會使用word版面設計和文字編輯