【正文】 要積極帶領全班同學使學校各項工作得到很好得落實。切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點，影響穩(wěn)定。我認為做好輔導員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責任心。在實踐上，我擔任研究生會辦公室干事，在服務同學的同時鍛煉了我的組織協(xié)調能力和處理日常事務的能力。在學習上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優(yōu)秀學生獎學金，先后通過了英語四級、計算機二級的水平考試，并在貴州社會科學等省級以上刊物發(fā)表了多篇論文?！皩W高為師，德高為范”是我銘記的警言。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自我有潛力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經(jīng)驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應聘同學更容易直接開展輔導員的39。就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光！與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調潛力與團隊意識。最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。輔導員的責任心則體現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全班同學使學校各項工作得到很好得落實。所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進評比、獎助金發(fā)放、學生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學生的切身利益相關，輔導員做到公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點，影響穩(wěn)定。我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定具有重要的意義。在思想上，積極向黨組織靠攏，先后兩年被評為優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干部，并于XX年光榮地加入中國共產(chǎn)黨。在學習上，我刻苦鉆研，取得良好的成績，多次獲得優(yōu)秀學生獎學金，先后通過英語四級、計算機二級的39?！皩W高為師，德高為范”是我銘記的警言。我愿意為學生的成才成長，學校的壯大發(fā)展，在輔導員的崗位上貢獻自己一份的力量。新時期輔導員隊伍發(fā)展的方向是實踐能力與科研能力并舉，較強的科研能力是成為一名優(yōu)秀政治輔導員的`基本保障。第四，較強的學習能力與學術研究能力。如大學期間，曾擔任班級紀律委員、生活委員、輔導員助理，擔任某社團主要負責人之一；研究生期間，擔任所在班級班長，校級研究生會干事、部長，具備豐富的學生管理工作經(jīng)驗，具有較強的組織管理能力和語言表達能力，從而為做好政治輔導員這項工作奠定了經(jīng)驗與能力基礎。另外，本科的經(jīng)濟學專業(yè)背景為從事這項工作提供了較好的外圍知識結構。高校政治輔導員是一個光榮而神圣的職位，我認為，應聘這個崗位有以下五大優(yōu)勢：第一，我是一名中共正式黨員，具有比較深厚的政治理論、過硬的政治素質以及良好的道德品質，政治強、業(yè)務精、紀律嚴、做風正，從而為做好政治輔導員這項工作奠定了政治基礎。我愿意為學生的成才成長，學校的壯大發(fā)展，在輔導員的崗位上貢獻自己一份的力量。新時期輔導員隊伍發(fā)展的方向是實踐能力與科研能力并舉，較強的科研能力是成為一名優(yōu)秀政治輔導員的基本保障。第四，較強的學習能力與學術研究能力。如大學期間，曾擔任班級紀律委員、生活委員、輔導員助理，擔任某社團主要負責人之一；研究生期間，擔任所在班級班長，校級研究生會干事、部長，具備豐富的學生管理工作經(jīng)驗，具有較強的組織管理能力和語言表達能力，從而為做好政治輔導員這項工作奠定經(jīng)驗與能力基礎。另外，本科的經(jīng)濟學專業(yè)背景為從事這項工作提供較好的外圍知識結構。高校政治輔導員是一個光榮而神圣的職位，我認為，應聘這個崗位有以下五大優(yōu)勢：第一，我是一名中共正式黨員，具有比較深厚的政治理論、政治強、業(yè)務精、紀律嚴、做風正，從而為做好政治輔導員這項工作奠定政治基礎。學院輔導員一職。輔導員面試自我介紹4尊敬的領導：你好!我叫,來自,年畢業(yè)于大學學院，.畢業(yè)后在某貿(mào)易公司工作2年,后又在學校工作過2年的時間。此外，我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。假設那樣的話，我會覺得我已經(jīng)遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的`活力。我明白教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，到達使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。我有準確的語言表達潛力，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一齊分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。我不光溫柔更是柔中有剛，我對待我的學生也有極強的感染力。輔導員面試自我介紹3我和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。此外，我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。如果那樣的話，我會覺得我已經(jīng)遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。使受教育者的生命質量不斷得到提升。我注重我的形象美。同學們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，并且聽我說我明白而她們不明白的事情。并且能與時俱進，不斷提高自我的文化素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，內(nèi)強素質，外樹形象，用自我的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。作為一名**人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業(yè)的**級輔導員助理等職，參與過本系的`黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過**大學**學院“黨在我心中”主題演講比賽、**大學**學院“光榮