【正文】 陽光！與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調(diào)能力與團隊意識。在這四年中，我曾積極參加學校組織的各種實踐活動，曾在大一時當過青年志愿者，參加過手語學習實踐班，在校期間我還曾多次做過家教工作，它不僅是幫助學生學習更是以一個朋友的身份幫助孩子們積極學習和生活，在大四實習期間，我通過勤奮努力得到了學校和同學的認可，獲得院級優(yōu)秀實習生的榮譽，相信這些都有助于我做好一名輔導員。輔導員的責任心則體現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學使學校各項工作得到很好得落實。我認為做好輔導員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責任心。在學習上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優(yōu)秀學生獎學金，先后通過了英語四級、計算機二級的水平考試，并在貴州社會科學等省級以上刊物發(fā)表了多篇論文。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自我有潛力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光！與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調(diào)潛力與團隊意識。輔導員的責任心則體現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學使學校各項工作得到很好得落實。我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定具有重要的意義。在學習上，我刻苦鉆研，取得良好的成績，多次獲得優(yōu)秀學生獎學金，先后通過英語四級、計算機二級的39。我愿意為學生的成才成長，學校的壯大發(fā)展，在輔導員的崗位上貢獻自己一份的力量。第四，較強的學習能力與學術(shù)研究能力。另外，本科的經(jīng)濟學專業(yè)背景為從事這項工作提供了較好的外圍知識結(jié)構(gòu)。我愿意為學生的成才成長，學校的壯大發(fā)展，在輔導員的崗位上貢獻自己一份的力量。第四，較強的學習能力與學術(shù)研究能力。另外，本科的經(jīng)濟學專業(yè)背景為從事這項工作提供較好的外圍知識結(jié)構(gòu)。學院輔導員一職。此外，我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。我明白教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個人氣質(zhì)和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，到達使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的，使受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升。我不光溫柔更是柔中有剛，我對待我的學生也有極強的感染力。此外，我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。使受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升。同學們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，并且聽我說我明白而她們不明白的事情。作為一名**人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。第三篇：輔導員面試自我介紹輔導員面試自我介紹1尊敬的各位評委老師：晚上好！我是來自**大學**學院**級法學專業(yè)1班的**，今天很高興能夠站在這里應(yīng)聘**學院輔導員一職。在這期間，鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力，也使我的人際交往能力得到提升。在人格上贏得學生的心，使他們接受其教育。首先，堅定的政治立場和較高的政治覺悟，是一名黨員必備的政治素養(yǎng)。不論是從事任何工作、職業(yè)，興趣是最重要的。輔導員是高校學生工作的執(zhí)行者，主要從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業(yè)指導、心理健康以及學生黨團建設(shè)等方面的工作。希望各位評委老師能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。在這些實踐活動的過程中，我的能力逐步得到提高，我逐漸傾向于成為一名高校輔導員。在校期間我參加了多次社會實踐，曾經(jīng)在XX學校負責XX工作，這培養(yǎng)了我在工作中的耐心與細心，鍛煉了豐富多樣的思維模式，并且強化了自身在學院團隊分工協(xié)作中的親和力及適應(yīng)力。在工作的同時我也沒有放松對自己學習的要求，在大學四年里我共獲得X次一等獎學金，X次參加全校征文比賽并獲得一等獎，同時，利用業(yè)余時間提高自己，獲得XX證書，以X分的成績通過了英語六級考試，并且熟練的掌握了ppt,word,excel等辦公軟件。自身獲得了寶貴的教學經(jīng)驗與學校行政工作方面的基礎(chǔ)認識。我相信自己有能力勝任輔導員一職。對于這次面試機會我非常珍惜，下面我就自己對輔導員工作的認識，來談一下我的基本情況。從我本科選擇了師范類專業(yè)來時，教育工作就成為我擇業(yè)的考慮。我覺得在這方面我具備一定的優(yōu)勢的。輔導員作為言傳身教的典型個體，影響著學生的身心發(fā)展，只有具備這樣的素質(zhì)，才能引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。研究生期間，我參加了*******研究會的工作，并擔任**小組的組長。以上是我基于對輔導員工作的認識，對自身基本情況和優(yōu)勢的簡單介紹。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經(jīng)驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應(yīng)聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。我不光溫柔更是柔中有剛，我對待我的學生也有極強的感染力。我明白教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個人氣質(zhì)和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，到達使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的39。所以，如果我成功成為了貴校的一名輔導員的話，我能與學生成為朋友，關(guān)心他們的生活與學習。并且能與時俱進，不斷提高自我的文化素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，用自我的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。我注重我的形象美。所以，假設(shè)我成功成為了貴校的一名輔導員的話，我能與學生成為朋友，關(guān)心他們的生活與學習。人往高 處走, 故我辭去工作,以謀求更好,更有發(fā)展前途的工作。