【正文】 是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？二、了解國旗的由來和象征意義五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？生朗誦知識卡：國旗的象征意義三、了解國徽的由來和象征意義 生朗誦知識卡：國徽的由來及象征意義。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。師：小朋友，你們覺得聽了這首歌曲，有什么感覺？（很有力、很想做踏步的動作等）師：剛才，有的小朋友說聽了這首歌他覺得渾身有力，對了，這首歌，就是寫了很多飽受壓迫的人一起起來憤怒反抗時，發(fā)出了激動人心的號召：起來！起來！起來！當敵人的炮火攻過來的時候，發(fā)出有力的呼喊：前進！前進！前進！5．進行升國旗儀式，引導幼兒莊嚴肅穆，不發(fā)出聲音。師：就是這位叔叔，他的名字叫聶耳，他是我們人民的音樂家，非常的了不起，還有《賣報歌》也是他些的。3．了解歌曲的作曲者——聶耳。師：小朋友，你剛才聽到歌里唱到了什么？ ②聽第二遍國歌，幫助幼兒理解歌詞涵義。（２）理解國歌的涵義。師：這首歌曲原來是一部電影《風云兒女》的主題歌。（幼兒學說名稱）2．引導幼兒欣賞國歌?；顒舆^程：1．放國歌，讓幼兒知道國歌的名稱。3．國歌的樂譜一張?；顒訙蕚洌?．聶耳的畫像一幅，國旗一面。振興中華》教案南朱家莊聯(lián)小五年級一班劉太華第三篇：愛國主義教案廉潔教育教案：國歌2014年10月 大一班 王梅嵐活動目標：1．通過欣賞國歌，讓幼兒了解國歌誕生的背景及涵義。親愛的孩子們，我希望從今天開始，永遠不要忘了我們曾經(jīng)被侵略的歷史，也從今天開始，當我們再一次聽到國歌響起的時候，我們所有的中國青少年，都能夠第一時間站起來，畢恭畢敬地大聲唱出我們的歌，因為我們已經(jīng)不再是東亞病夫了，東方巨龍該騰飛了！五、學生合唱《歌唱祖國》。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。中國現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，安定團結是中國的大方向?，F(xiàn)在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現(xiàn)。（同學們），勿忘國恥，振興中華！三、學生發(fā)言: 我們小學生應該怎樣去愛國?A:我們現(xiàn)在最最需要的是一個穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。同學們，為了祖國的富強，為了民族的昌盛，在中華民族的歷史天空上有多少顆偉大而不朽的靈魂之星在閃爍著耀眼的光芒！抗日英雄方振武面對強敵發(fā)出了“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”的怒吼； 少年周恩來十多歲就寫下了“為中華之崛起而讀書”的誓言。他們，包括所有的中國人民，將會誓死保衛(wèi)自己的國土。母親，我是釣魚島！是你夢里 不能遺忘的歌謠是你日夜 殷殷的祈禱母親，我是釣魚島！在你胸膛里可以觸摸我心靈的跳躍七百年來割不斷的血脈纏繞母親啊，我是你迎向大海（的）那一根肋條母親，我是釣魚島！不是強盜 口中的佳肴，血色的餐布 腥辣的調料母親，我是釣魚島！為你守侯 永不銹蝕的火炮我堅守貞操，不屈到老。詩歌朗讀《母親，我是你的孩子，我是釣魚島》母親，我是釣魚島！不是汪洋里一棵孤苦伶仃的水草，七百年來任風雨飄飄搖搖，母親啊，我是你眺望大海（的）那一彎睫毛。做為一個小學生，我們應該以史為鑒，努力學習，振興中華。2012年9月17日，央視報道：中國學者發(fā)現(xiàn)1895年日政府就知道釣魚島是中國的。1970年代開始，華人組織民間團體曾多次展開宣示主權的“保釣運動”。1972年美國將其“行政管轄權”連同琉球一起“交給”日本，歷史上琉球并不屬于日本。我們好似看到了中國人被迫用發(fā)抖的雙手顫顫巍巍的簽下了一條條不平等條約。此時此刻，閉上眼睛，我們好似看到了近160年前那火燒圓明園的場面，我們可以聽到英法聯(lián)軍在驕傲的笑著，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中國的腐敗。（二）“勿忘先烈——不屈的反抗”教師主講：結合關于釣魚島的問題進行愛國教育教師：A、歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。同學們，回顧歷史，我們的心在滴血?。v史不能就這樣被忘記?。⊥瑢W們，日本軍國主義對中國人民所犯下的罪惡可謂罄竹難書。從1938年10月至1940年10月日軍逐步把主力轉移到解放區(qū)戰(zhàn)場，動用50多萬兵力對我華北根據(jù)地進行100多次千人以上規(guī)模的掃蕩，實行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，我八路軍官兵傷亡10余萬人。1940年5月，日軍對重慶城進行了20天的轟炸，死傷者無數(shù)，半個山城被炸毀。震驚世界的盧溝橋事變，揭開了中華民族反對侵略、全面抗戰(zhàn)的歷史序幕。同學們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎？師：日本，自古多次來犯，種種惡行罄竹難書，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞，僅僅從1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，到1945年8月15日的8年中，我國大部分省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數(shù)達3500多萬，直接和間接財產(chǎn)損失竟達5620多億美元。第二小組：主要展示南京大屠殺的血腥圖片或文字資料。全體起立，齊唱《國歌》（一）“勿忘國恥——野蠻的侵略”請同學們展示收集的有關日本野蠻侵略中國的圖片或文字資料，分組介紹。前事不忘，后世之師。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。思考: 怎樣繼承和發(fā)揚中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)？青年大學生應如何把愛國的熱情與愛國的理智結合起來，做堅定地愛國者？第二篇：愛國主義教案牢記歷史小結：通過本次課，我們討論了愛國主義的內涵，愛國的具體要求，了解了中華民族的歷史本身就是一部愛國主義的發(fā)展史。偉大的人生目標往往產(chǎn)生于對祖國的深厚的愛。一個人能夠成為什么人，應該成為什么人，在很大程度上要依賴于社會，依賴于生于斯、長于斯的祖國。一個國家和民族只有讓愛國主義的思想傳統(tǒng)深入每一個公民的靈魂，才能成為有生命力、有前途的國家和民族。當新世紀到來之際，我們已經(jīng)勝利實現(xiàn)了“三步走”的前兩步，正在為實現(xiàn)第三步目標，即在21世紀中葉達到中等發(fā)達國家發(fā)展水平的目標而繼續(xù)努力。這充分說明，維護國家主權和領土完整，是國家的核心利益。從總的方面說，中華民族的統(tǒng)一占據(jù)了主流，分裂內亂終歸統(tǒng)一。正是這種偉大的愛國主義精神，推動著我們這個古老的民族自強不息、艱苦奮斗，歷經(jīng)磨難而不衰，屹立于世界民族之林。（一）愛國主義是中華民族繼往開來的強大精神支柱古老的中華民族之所以頑強地走到今天，這有著非常深刻的原因，其中毋容置疑的是，千百年來深深融入到民族意識之中的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，成為鼓舞中華民族艱苦奮斗、繼往開來的重要精神支柱。1898年法國強租廣州灣，引起中國人民的強烈不滿，現(xiàn)在湛江的“寸金橋”，就表現(xiàn)出中國人民對外國侵略者寸土不讓的決心。明將戚繼光，面對倭寇的侵擾，組織了“戚家軍”，經(jīng)過10年的征戰(zhàn)，掃清了東南沿海的倭患，使人民安居樂業(yè)。面對外來侵略，各族人民團結一致，奮起反抗，譜寫了無數(shù)偉大的愛國詩篇。面對外來侵略，各族人民總是團結一致，同仇敵愾，奮起反抗。人心思治，人心思統(tǒng)一是主流思想。現(xiàn)階段我們要反對疆獨、藏獨、臺獨、港獨。而一個不容否認的基本規(guī)律是，強盛的中國全部是統(tǒng)一時期，積貧積弱的中國全部是分裂內亂時期?！保ㄈ┚S護統(tǒng)一、反對分裂在從夏朝開始到現(xiàn)在的大約4100多年中，粗略地計算起來，前兩個千年基本統(tǒng)一，后兩個千年(秦帝國之后)中，統(tǒng)一時期約為1600多年，分裂內亂時期則不到540年?！蔽奶煜楸环蠼馔蠖纪局校瑢憽哆^平原作》：“亂臣賊子歸何處？茫茫煙草中原土。范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（二）天下興亡、匹夫有責古人云：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠而憂其君。美國一位專欄作家這樣說：“金波爾的話說錯了，錢學森在科學上的價值豈止只抵三、五個師的兵力，他替中共研制的飛彈，不但完全平衡了中共與美國之間戰(zhàn)略武器的差距，也使中國對蘇聯(lián)的威脅產(chǎn)生抗衡?！笨箲?zhàn)時期更是涌現(xiàn)了大量可歌可泣的保家衛(wèi)國的愛國壯舉?！泵褡逵⑿畚奶煜楸环螅粸楦吖俸竦撍鶆?，慷慨就義，它為世人留下了： “人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 的著名詩句。（一）熱愛祖國，矢志不渝中華民族歷史上許許多多愛國志士，他們刻骨銘心的愛國之情，矢志不渝的報國之志，生死不移的愛國之行，感人肺腑，流播四海，代代傳頌。自古以來，愛國的思想和行為受到人們的褒獎和敬仰。（三）當代的愛國主義：新中國成立后，中華民族的愛國主義進入了