【正文】 ，大冬天也要把她用繩子拴在水果車的旁邊，致使?jié)M手都是小口子。她性格內向，從不與其他小朋友交往，孩子們也都不和她玩。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。個人多年的教學狀況表述如下：一、無私奉獻，愛的道路播灑汗水。平靜之中懷著滿腔熱血。我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師為人師表。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動，班級集體素質有了很大的提高。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在幼兒中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對幼兒進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。”我最喜歡一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好。根據幼兒特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。對留守幼兒時常進行心理輔導，解除幼兒的一些心理困惑，切實幫助幼兒及他們的家庭解決困難。對于后進生，熱心對待這些幼兒，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導。在教育幼兒時，我始終把關心、愛護幼兒作為自己行為的最高準則。二、以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格在幼兒園我除負責教學工作外，還擔任班主任工作，年級組長工作。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導幼兒，使幼兒在整個學習過程中感受到學習對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質和培養(yǎng)嚴謹學風所產生的重要影響。在課堂中作為幼兒學習的伙伴引導幼兒運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規(guī)律，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。在學習過程中，善于積累經驗，不斷摸索探討，總結教學方法。一、投身教學改革，勇于探索實踐堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的。工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心幼兒，工作勤奮，樂于奮獻，嚴于律己，受到了幼兒的喜愛，家長的尊重。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。我將在今后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，完善不足，勇于進取，不斷創(chuàng)新，以在座的每一位老師為榜樣，邁好教師生涯的每一步！【篇二】帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?，F在我們班在衛(wèi)生，紀律，路隊等方面都有著良好的表現，曾多次獲得“流動小紅旗”，獲得校領導的一致好評，最近三年我們班還連續(xù)獲得區(qū)級”優(yōu)秀中隊“稱號！受到這樣的鼓舞，我們班學生表現出的積極性就更高了，相信未來的我們會做得更好！工作之余，我積極鉆研教材教參，積極買書買報，研究教育教學方法，積極參與各類課題研究，參與學校開展的各種教研活動，虛心向同行的校內、校外老師請教學習，認真撰寫教育教學論文，積極聽取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點，來優(yōu)化自己的課堂教學，從各方面努力提高自已的業(yè)務水平、科研能力。對于班干部的培養(yǎng)，學期一開始我就采取班干部輪流制(包括班長和組長),讓每個孩子都能得到鍛煉，使他們的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,讓孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。然后在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。對于學生個人的衛(wèi)生，我要求他們做好“三勤”：桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。于是我經常利用晨會課、思品課帶領他們學習學校規(guī)章制度，對他們進行道德教育，倡導他們從小事做起，使用禮貌用語。比如現在每個學生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的時候卻不盡人意。因此要建立優(yōu)秀的班集體，班主任首先得從良好習慣的培養(yǎng)抓起。班主作除了要了解學生的性格特點進行因材施教外，還應該樹立優(yōu)良的班風，建立優(yōu)秀的班集體，因為班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。為了在工作中得心應手，我通過面談、電話等方式與各位家長取得聯系，了解了各位學生的性格特點及愛好所向，因為在一千個人中，就有一千個不同的哈姆雷特，只有事先了解學生的特點，然后充滿愛心和耐心的因材施教，才能取得事半功倍的效果。十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實。在11年的工作中，我一直擔任班主任工作和語文教學，雖沒有什么驚天動地的事跡，但所帶班級學生成績較為優(yōu)秀，也贏得了很多學生的喜愛和家長的信任。第五篇：師德標兵先進事跡師德標兵先進事跡精選5篇【篇一】我于06年4月來到xx市xx小學工作，既是一名語文老師又是一名班主任。真誠的希望師德永遠像我們頭上的暖陽，潤澤著我們每個人的心底，讓我們一起為一高的明天而用心奮斗。下面有請盧校長做總結性講話。不是決心勝似決心，字里行間處處有堅定地信念，腳踏實地表現在日常的工作中，在榜樣的感染下，一高的全體教師會創(chuàng)造一個又一個輝煌。感謝春老師富有激情的演講。你的熱情、你的勤奮、你的睿智，為你，也為你的學生換來了一次又一次幸福的收獲。欣賞自己，其實是人生智慧的一部分，是一種理智和超脫。下面請馬踏川老師作報告。細微之處現真情，點滴愛心育學生，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝王高貴老師。這感動化作濃濃的師愛，融化沐浴在每個學生的心靈深處，感動中體現了高尚的師德，這師德如春雨無聲地陶冶著每個成長中的孩子，這師德更是一種強大的力量，為塔地一高、為這個集體奉獻青春與才智！下面就讓我們一同走進幸福感動的師魂之旅。我相信自己一定會沿著您們的光榮足跡，走好屬于自己的一段人生教育之旅﹗2011年12月4日第四篇：師德標兵先進事跡報告會主持詞師德標兵先進事跡報告會主持詞尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家下午好！感受著陽春三月的斑斕色彩，收藏著陽春三月的縷縷陽光。我一定會向您們學習，學習您們對工作的任勞任怨，埋頭苦干，精益求精的態(tài)度；度生活的樂觀向上，充滿激情的作風；學習您們以身立教，以自己的人格魅力感染學生，以廣博的學識引導學生發(fā)展的執(zhí)著追求，樂于奉獻的精神。是啊，欲育桃李滿園春，需鑄蠟燭之靈魂。一方面要不斷的學習師德師風的道理準則，以高境界的師德標準要求自己。因此，在以后的工作中，我會彌補自己的不足，更加熱愛學生，做到愛生如子，要以身作則，在點點滴滴中教育學生，感化學生。在我們的周圍，具有“蠟燭”精神的