【正文】 劑”賀：禮貌是打開友誼之門的“鑰匙”，禮貌是伸向在困境中人的“溫暖的手”。賀：文明禮儀其中的一個(gè)部分就是禮貌。這時(shí)有一個(gè)其貌不揚(yáng)的青年向這個(gè)方向走了過(guò)來(lái)?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。請(qǐng)欣賞情景劇串燒《撿垃圾》《過(guò)馬路》。張：遵守文明禮儀是要從小培養(yǎng)的。）張：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。他竟然對(duì)管理員說(shuō)：“我不刻你不是要下崗啦！”張：這些都是不文明的行為，請(qǐng)分小組討論并列舉一些我們身邊不文明的行為。于是，他就在樹上刻了“xxx”到此一游。走得累了就在一棵大樹下休息。一個(gè)急剎車，老人搖罷了幾下，椅上的男女不但沒有搖醒，似乎睡得更香甜了。是很好聽的女中音，不急不緩。座椅是雙座，已坐了兩位時(shí)髦的青年男女，女孩靠窗，目不轉(zhuǎn)睛地玩著小手機(jī)，男孩則興奮地望著窗外。情景劇梗概：公交車事件一日，乘坐公共汽車上班，當(dāng)一位瘦弱疲憊的老大爺艱難地?cái)D上車之后，已是滿頭大汗。下面請(qǐng)欣賞情景劇《公交車事件》、《公物上的“雕刻”》。若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，“對(duì)不起”回答請(qǐng)說(shuō)“沒關(guān)系”文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見面說(shuō)聲“早”平時(shí)互相問問“好”。賀：談吐文雅，學(xué)會(huì)說(shuō)話。賀：看了這個(gè)小品，你認(rèn)為小品中的中學(xué)生做的對(duì)嗎？哪些不對(duì)？為什么？賀：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ)，重視文明言行的培養(yǎng)。張：如果丟了禮貌用語(yǔ)。張：用了十字禮貌用語(yǔ)。張：用了十字禮貌用語(yǔ)。做文明中學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！一、學(xué)生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)張：哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，作為新時(shí)代的中學(xué)生，在日常生活中我們必須會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢？生：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見。合：《講文明但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢？它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。班會(huì)過(guò)程：主持人:萬(wàn)旭鋒張：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓。班會(huì)準(zhǔn)備：、詩(shī)朗誦等。，到處可見文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見效。樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育。在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重家長(zhǎng)”、“不尊重同學(xué)”、“自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。知禮儀同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀時(shí)時(shí)、處處規(guī)范自己的言行,做講文明,懂禮貌的好少年,讓歌聲和微笑陪伴在我們左右,讓禮儀之花盛開在祖國(guó)的每個(gè)角落。為了建立起更深更誠(chéng)的師生關(guān)系,同學(xué)們的禮物是對(duì)老師崇敬的最好表達(dá)師生,同學(xué)們的肺腑之言是對(duì)老師的真情流露。你準(zhǔn)備了什么禮物獻(xiàn)給我們的老師,請(qǐng)展示你的禮物。而如今我們很少聽到學(xué)生禮貌語(yǔ)言,特別在家里、在公共場(chǎng)合,通過(guò)以上板塊讓學(xué)生懂得禮貌用語(yǔ)的重要性,時(shí)時(shí)處處注意語(yǔ)言美,這樣才能大事化小,小事化無(wú),才能建立起和諧的人際關(guān)系,才能生活在愉悅歡快的氛圍中。(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ):哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢? :請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見。在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育的主題班會(huì)。六、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：撫松縣第八中學(xué)政教處 2016年3月17日第三篇：文明禮儀文明禮儀班會(huì)我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。（五）大力推廣學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)的深入開展。工作成效顯著的給予表彰，對(duì)達(dá)到要求的班級(jí)和學(xué)生給予鼓勵(lì)。無(wú)論在什么場(chǎng)所、什么時(shí)間，只要發(fā)現(xiàn)不文明的言行，應(yīng)立即予以指出，提出意見并做好記錄。（二）建立監(jiān)控、督導(dǎo)機(jī)制。五、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓文明禮儀教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，利用9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”和9月全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會(huì)以及“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對(duì)校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)。要通過(guò)文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對(duì)學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。(四)、從勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。這些都是愛國(guó)的具體表現(xiàn)，也是學(xué)生所能接受和體會(huì)的。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。理解自己，塑造人生。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義這個(gè)概念還很難理解。孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。中學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。(二)、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行、說(shuō)”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范。(一)、從“坐、立、行、說(shuō)”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！三、主要內(nèi)容文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會(huì)主義精神文明及構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)教育。學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。一、指導(dǎo)思想：以國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。不斷增強(qiáng)德育教育的針對(duì)性和扎實(shí)性，把德育工作落到實(shí)處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升渭源四中師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。同時(shí)，禮儀的具體內(nèi)容又是隨著時(shí)代發(fā)展而不斷變化的，在推進(jìn)世界城市建設(shè)的進(jìn)程中，還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的禮儀，希望同學(xué)們大力培育和弘揚(yáng)北京精神，努力做文明有禮的北京人，為人文北京建設(shè)做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。過(guò)年的時(shí)候，晚輩們要向長(zhǎng)輩拜年；放鞭炮、貼春聯(lián)、吃餃子、送祝福，歡歌笑語(yǔ)，處處彰顯節(jié)日的喜慶。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容豐富、形式多樣，是中華民族悠久歷史的一個(gè)重要的組成部分?；刈逵腥蠊?jié)日：開齋節(jié)、宰牲節(jié)（古爾邦節(jié)）、圣紀(jì)節(jié)；我國(guó)的55個(gè)少數(shù)民族有其各具特色的風(fēng)俗，共同構(gòu)成豐富多彩的民族文化。由于漢族以外的55個(gè)民族相對(duì)漢族人口較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。（1）學(xué)習(xí)時(shí)只發(fā)與學(xué)習(xí)有關(guān)的電子郵件，收到要求回復(fù)的電子郵件，要及時(shí)給予答復(fù)；（2）在學(xué)校論壇或貼吧參與討論要注意文明自律，不要發(fā)送對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的侮辱性、攻擊性或產(chǎn)生不利后果的言論。（1）主動(dòng)購(gòu)票入園；（2）愛護(hù)花草樹木，不隨意采摘；（3）愛護(hù)公共設(shè)施，不在古跡上涂寫刻畫；（4）保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，將雜物放進(jìn)垃圾桶；（5）隨團(tuán)旅行，守時(shí)守紀(jì)，聽從領(lǐng)隊(duì)指揮；（6）游客間相互幫助，相互禮讓。（三）文明觀眾 （1）去展覽館或圖書館參觀，要注意衣著得體、整潔、干凈；（2）在參觀過(guò)程中保持安靜，輕聲交談（3）尊重講解員，認(rèn)真聽和看，當(dāng)自己提問獲得回答后要表示感謝；（4）嚴(yán)格遵守館內(nèi)制度，如遇“不要隨意觸摸展品”，“不允許照相”之類的規(guī)定應(yīng)自覺遵守；（5）未以許可不擅自進(jìn)入標(biāo)明“謝絕入內(nèi)”的場(chǎng)所；（6）保持展館內(nèi)環(huán)境清潔。（四）公共場(chǎng)所禮儀在社會(huì)交往中，我們應(yīng)該懂得尊重他人，學(xué)會(huì)謙虛禮讓、尊老愛幼，遵守下列社會(huì)公德： ； ，請(qǐng)保持安靜； ； 4．請(qǐng)自覺排隊(duì)； ；； 。（三）遵守交通規(guī)則了解交通安全知識(shí)，熟悉重要的交通安全標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則。； ，能主動(dòng)給需要幫助、需要照顧的人讓座。（1）去做客前，應(yīng)提前告知對(duì)方；（2）禮貌、主動(dòng)地與遇到的人打招呼；（3）做客時(shí)要聽從主人安排，不隨便動(dòng)別人家里的任何物品；（4）做客后，要及時(shí)感謝主人的熱情款待。（四）待客做客無(wú)論是家里來(lái)了客人還是到別人家做客，同學(xué)們都要做到禮貌待客，文明做客。（三）家庭進(jìn)餐家庭進(jìn)餐時(shí)也有許多同學(xué)們應(yīng)該遵守的禮儀。(二)孝敬父母孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的一種美德。二、家庭禮儀（一）禮貌用語(yǔ)在家庭中，同學(xué)們講文明、懂禮貌、重禮儀，能使家庭歡樂和諧。，懂得謙讓，建立良好的友誼。并說(shuō)“您先行”。（六）尊敬老師尊敬師長(zhǎng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的最基本