【摘要】如今家鄉(xiāng)山連山南隆鎮(zhèn)三?。褐苊?3333110222226601=C24練習(xí)33333110222226601=C24練習(xí)66666330555552201=C24練習(xí)333
2024-11-19 00:26
【摘要】歌曲背景：《喜洋洋》是享有“中國(guó)弓弦樂(lè)之圣手”美譽(yù)的劉明源先生創(chuàng)作于1958年，這50年來(lái)，可以說(shuō)是風(fēng)靡全國(guó)，深受聽(tīng)眾的普遍歡迎，被認(rèn)為是劉明源創(chuàng)作的曲目中最成功的作品之一。聆聽(tīng)民族器樂(lè)合奏《喜洋洋》?思考問(wèn)題：?1)在曲子里你聽(tīng)到了什么聲音？讓你聯(lián)想到什么場(chǎng)面？?2)請(qǐng)你用一種顏色來(lái)形容表現(xiàn)這首曲子的
2024-12-19 05:32
【摘要】如今家鄉(xiāng)山連山教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)：《全都認(rèn)識(shí)我》唱：《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)目標(biāo)：，要求學(xué)生用歡快的聲音、有彈性的氣息支持來(lái)歌唱，歌頌今天美好的生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。。做到斷言唱得短促而有彈性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生在演唱歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》時(shí)，能用清楚的聲音唱出連音和斷音。教學(xué)過(guò)程：
2024-12-20 21:26
【摘要】AA想一想：A《讀書(shū)郎》是一首極富童趣的，具有鮮明西南民歌特點(diǎn)的創(chuàng)作歌曲。A這首歌的情緒是什么樣的？A節(jié)奏：密集旋律：動(dòng)感AAA
【摘要】跳格子想一想：議一議：同學(xué)們通過(guò)玩“跳格子”游戲，感受跳格子的樂(lè)趣，在玩中有所學(xué)，更深的掌握所學(xué)的音符及音樂(lè)知識(shí)。和你的小伙伴們一起跳格子吧！
【摘要】1賣報(bào)歌11賣報(bào)歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛(ài)民間音樂(lè)，小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了笛子、二胡、三弦、月琴等樂(lè)器。人民音樂(lè)家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)開(kāi)辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》、《賣報(bào)歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、
【摘要】111213141同學(xué)們，聽(tīng)完這首曲子，大家覺(jué)得這首曲子的旋律有何特點(diǎn)呢？旋律是歡樂(lè)、熱情的引入2／4拍512／4拍指揮圖示61唱一唱跟隨音樂(lè)，大家一起唱歌。71畫(huà)一畫(huà)大家把聯(lián)想到的畫(huà)面畫(huà)下來(lái)。81再見(jiàn)！9
2024-12-20 18:22
【摘要】11《種海菜》是一首深受人們喜愛(ài)的樂(lè)曲，曲調(diào)歡快活潑，抒發(fā)潛海小姑娘心中無(wú)限快樂(lè)的感情。1什么是“海菜”？1海菜是一種水生植物生長(zhǎng)于風(fēng)浪平靜的內(nèi)灣、中潮帶灘涂或石沼中，或在平靜的內(nèi)灣泥底灘涂上。111樂(lè)器欣賞111
2024-12-20 17:02
【摘要】AAA聽(tīng)完歌曲后想一想：1、歌曲的情緒是怎樣的？2、歌中的小朋友都采摘到了哪些東西？AAAAAA
2024-12-19 04:27
【摘要】《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：綜合課年級(jí)：五年級(jí)教材：人音版第九冊(cè)教材分析：歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》用第一人稱的手法描寫(xiě)了農(nóng)村兒童天真純樸的感情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。歌詞通過(guò)兒童的心理活動(dòng)，把谷垛比作山，形象、生動(dòng)第表現(xiàn)了農(nóng)村豐收的景象。歌曲是五個(gè)樂(lè)句組成的一段體。教學(xué)目標(biāo)：1、用歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。在歌曲中運(yùn)用連
2024-11-27 01:43
【摘要】如今家鄉(xiāng)山連山中小學(xué)課件聽(tīng)一聽(tīng)?歌曲是用什么情緒演唱的呢？?歡快地悲傷地?你從哪里感受到了？中小學(xué)課件1=C246666633055555220哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈想一想?這個(gè)符號(hào)有什么作用呢？頓音記號(hào):
2024-12-19 04:54
【摘要】11森林的歌聲1、誰(shuí)在森林里唱歌？是孩子們的歌聲？還是其他歌聲？2、你聽(tīng)到哪些動(dòng)物在歌唱？腹斑蛙、中國(guó)樹(shù)蟾、白腹秧雞、褐鷹梟、山羌、飛鼠……1中國(guó)樹(shù)蟾1飛鼠1大自然的錄音（森林的歌聲）
【摘要】1吹豎笛1豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾1六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無(wú)名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無(wú)名指按）1八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）
【摘要】1采貝歌貝歌11這是一首京族民歌，描寫(xiě)了南海的美麗風(fēng)光，展現(xiàn)了海邊的孩子快樂(lè)的生活。2131411、歌曲的節(jié)奏是什么樣的？2、歌曲給聽(tīng)歌的人描述了一個(gè)什么樣的景象？51唱一唱跟隨音樂(lè)，大家一起唱歌。61畫(huà)一畫(huà)大家把聯(lián)想到的畫(huà)面畫(huà)下來(lái)。71
【摘要】《喜洋洋》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)樂(lè)曲欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)感覺(jué)民樂(lè)合奏的情緒以及風(fēng)格。2、技能目標(biāo)：掌握打擊樂(lè)器的演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)賞樂(lè)曲《喜洋洋》，了解樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)以及熟悉它的主題節(jié)奏形式，感受打擊樂(lè)器營(yíng)造熱烈氣氛的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生富有生趣地、自主地、輕松地進(jìn)行欣賞并積極參
2024-12-06 15:44
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