【正文】 鼎盛時期，名家輩出，風格各異，宋詞與唐詩并稱為我國古代文學史上的兩座高峰。學習詞中寫景、詠史、議論、抒情融為一體的寫作手法，掌握烘托和映襯的表達技巧。老師指導糾正后再齊讀五、誦讀、分析、討論， 教師：下闋就著重寫周瑜……（參考教參P149） 指導輪讀全詞（分句輪讀，分片輪讀，男女生輪換跟讀）六、教師歸納小結(jié)：今天，我們學習了蘇軾的《赤壁懷古》領(lǐng)略了豪放詞風的壯美，大氣，也感受了蘇軾為人的練達，灑脫，下面我們具體認識一下這首詩的藝術(shù)特點： 風格 （可參考教參P150）七、布置作業(yè)第四篇：《念奴嬌 .赤壁懷古》《念奴嬌詞開豪放一派，與辛棄疾合稱“蘇辛”，對后代很有影響，書法方面擅長行書、楷書，與當時書法各家蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”等等，就是這樣一位文壇全才，在當時的官場上卻屢遭貶謫、倒霉透頂下面請大家 聽我讀一段背景資料（P152參）四、教師范讀全詞（以下是練習誦讀時間）。老師提問：北宋文學家《東坡全集》《東坡樂府》，同學們請思考，題注給我們提供了哪些信息?（學生思考、討論、回答）教師講解: 蘇軾，有各的文壇奇才、全才。（揩板書）蘇軾。宋詞又分為“北宋詞”和“南宋詞”。俗話說唐詩、宋詞。今天，讓我們再穿越一次來到詞的王國宋朝領(lǐng)略宋詞帶給我們的無限美感。教學安排：一課時 教學過程：一、導課：中華文化，源遠流長。第三篇：念奴嬌 赤壁懷古念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾教學要點：一、進行有成效的誦讀練習，掌握誦讀的方法和技巧?！赌钆珛稍谔K軾筆下的周瑜年輕有為，文采風流，江山美人兼得，春風得意，且有儒將風度，指揮若定，膽略非凡，氣概豪邁。周瑜的英姿與功業(yè)無不讓人艷羨。詞作中的豪壯情調(diào)首先表現(xiàn)在對赤壁景物的描寫上。詩人是個曠達之人，盡管政治上失意，卻從未對生活失去信心。寫“小喬”在于烘托周瑜才華橫溢、意氣風發(fā)，突出人物的風姿，中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無為?！皝y”“穿”“驚”“拍”“卷”等詞語的運用，精妙獨到地勾畫了古戰(zhàn)場的險要形勢，寫出了它的雄奇壯麗景象，從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。前三句不僅寫出了大江的氣勢，而且把千古英雄人物都概括進來，表達了對英雄的向往之情。不能建功立業(yè)，壯志難酬，詞作抒發(fā)了他內(nèi)心憂憤的情懷。上闕詠赤壁，下闕懷周瑜，并懷古傷己，以自身感慨作結(jié)?！赌钆珛?3歲（元豐二年）時因作詩諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團練副使。赤壁懷古》是蘇軾貶官黃州后的作品。清代更有人認為此詞“平仄句調(diào)都不合格”（丁紹儀《聽秋聲館詞話》），朱彝尊《詞綜》并詳加辯證，亦可謂吹毛求疵者。公為之絕倒。學士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱39。柳郎中詞，只好合十七八女孩兒，執(zhí)紅牙板，歌39。我詞比柳七何如？39。貶之者如俞文豹《吹劍續(xù)錄》所云：“東坡在玉堂，有幕士善謳。赤壁懷古》詞及其作于同一時期的數(shù)篇詩文，都為我們透示了其中的端倪。黃州數(shù)年是蘇軾思想發(fā)生轉(zhuǎn)折的時期，也是他不斷走向成熟和睿智的時期，他以此保全自己的岸然人格，也以此養(yǎng)護自己淳至的精神?！边@種超然遠想的文字，宛然是《莊子？齊物論》思想的翻版。其同期所作的《赤壁賦》于此說得更為清晰明斷：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色?！毕麡O悲觀不是人生的真諦，超脫飛揚才是生命的壯歌。有了這樣深沉的思索，遂引出結(jié)句“人間如夢，一樽還酹江月”的感慨。泥上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西”（《和子由澠池懷舊》）。這樣一比，蘇軾便從悲哀中超脫了。所以他在察覺到自己的悲哀后，不是像南唐李煜那樣的沉溺苦海，自傷心志，而是把周瑜和自己都放在整個江山歷史之中進行觀照?！碧K軾從周瑜的年輕有為，聯(lián)想到自己坎坷不遇，故有“多情應笑我”之句，語似輕淡，意卻沉郁。周瑜破曹之時年方三十四歲，而蘇軾寫作此詞時年已四十七歲?！碧K軾在這里極言周瑜之儒雅淡定，但感情是復雜的。宋人也多以“羽扇”代指周瑜，如戴復古《赤壁》詩云：“千載周公瑾，如其在目前。不留意的人容易把“羽扇綸巾”看作是諸葛亮的代稱，因為諸葛亮的裝束素以羽扇綸巾著名。從起句的“千古風流人物”到“一時多少豪杰”再到“遙想公瑾當年”，視線不斷收束，最后聚焦定格在周瑜身上。換頭五句寫赤壁戰(zhàn)爭。“一時多少豪杰”則又由景物過渡到人事。其中“穿”、“拍”、“卷”等動詞用得形象生動。蘇軾所游是黃岡赤壁，他似乎也不敢肯定，所以用“人道是”三字引出以下議論。一說在今湖北蒲圻縣境內(nèi)，已改為赤壁市?！叭说朗恰比窒碌脴O有分寸。千古風流人物既被大浪淘盡，則一己之微豈不可悲？然而蘇軾卻另有心得：既然千古風流人物也難免如此，那么一己之榮辱窮達復何足悲嘆！人類既如此殊途而同歸，則汲汲于一時功名，不免過于迂腐了。起筆凌云健舉，包舉有力。賞析這一首詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉(zhuǎn)而以曠達之心關(guān)注歷史和人生。我今日神游當年的戰(zhàn)地，可笑我多情善感，過早地生出滿頭白發(fā)。遙想當年的周瑜春風得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發(fā)豪氣滿懷。陡峭的石壁直聳云天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似卷起千萬堆白雪。譯文大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。1強虜：強大之敵，指曹軍。這里指灑酒酬月，寄托自己的感情。n）酹（l232。）：花白的頭發(fā)。1“多情”二句：“應笑我多情，早生華發(fā)”的倒文。故國：這里指舊地，當年的赤壁戰(zhàn)場。延祐本原藏楊氏海源閣，歷經(jīng)季振宜、顧廣圻、黃丕烈等名家收藏，卷首有黃丕烈題辭，述其源流甚詳，實今傳各版之祖?！皺{櫓”一作“強虜”，又作“檣虜”，又作“狂虜”。檣，掛帆的桅桿。1檣櫓（qi225。羽扇，羽毛制成的扇子。英發(fā)，談吐不凡，見識卓越。其時距赤壁之戰(zhàn)已經(jīng)十年，此處言“初嫁”，是言其少年得意，倜儻風流。策自納大橋，瑜納小橋。吳志遙想：形容想得很遠；回憶。下文中的“公瑾”，即指周瑜。故壘：過去遺留下來的營壘。淘：沖洗，沖刷。而三國古戰(zhàn)場的赤壁，文化界認為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。又名“百字令”“酹江月”等。人生如夢，一尊還酹江月。羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。江山如畫，一時多少豪杰。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。念奴嬌接下來小編搜集了《念奴嬌赤壁懷古》賞析《念奴嬌周瑜的英姿與功業(yè)無不讓人艷羨。詞作中的豪壯情調(diào)首先表現(xiàn)在對赤壁景物的描寫上。蘇軾是個曠達之人，雖然政治上失意，但他從未對生活失去信心。寫“小喬”在于烘托周瑜才華橫溢、意氣風發(fā)，突出人物的風姿，中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無為?！皝y”“穿”“驚”“拍”“卷”等詞語的運用，精妙獨到地勾畫了古戰(zhàn)場的險要形勢，寫出了它的雄奇壯麗景象，從而