【正文】 一人從紙盤中用嘴中的吸管叼起鑰匙環(huán)（只能夠一個(gè)），運(yùn)至第二人的吸管上，第二人再將鑰匙環(huán)放至紙杯中。獎(jiǎng)品：布筆架獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：布筆架50個(gè) 注：筷子可為一次性筷子至少需要3位工作人員、2張桌子、至少1個(gè)四角雨棚游戲五：吸吸樂游戲道具：兵乓球10個(gè)、大吸管200根、紙皮迷宮（上面有簡(jiǎn)單迷宮通道）、大紙杯10個(gè)、秒表游戲玩法：玩家用大吸管吸住兵乓球，再從紙皮迷宮的入口將兵乓球吸至出口指定位置的紙杯中。游戲玩法：本游戲?yàn)閮扇藚⒓?，兩人手各拿一支筷子，同時(shí)夾取乒乓球；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將兵乓球夾至指定位置（兩桌子距離3米），達(dá)到指定數(shù)目者可獲得獎(jiǎng)品。玩家有3支飛鏢，需在1分鐘內(nèi)射中一個(gè)貼紙。游戲三：大戰(zhàn)僵尸游戲道具：飛鏢15個(gè)、床板2塊、卡通僵尸畫2張（床板大?。?、彩色貼紙一大張（剪成直徑10厘米大小的圓）游戲準(zhǔn)備：將畫帖在床板上，豎立床板，再將圓形彩色貼紙貼在僵尸畫中的大腦、心臟位置。游戲玩法：玩家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將盤子中的玻璃球夾至紙杯中（盤子與紙杯距離25厘米），并達(dá)到指定的數(shù)目！游戲玩家要求：在30秒內(nèi)，將盤子的玻璃珠夾到紙杯中達(dá)到10顆者，即可獲得獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品：黑色中性筆1支獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：100支黑色中性筆注：游戲道具可以自己動(dòng)手制作，提問問題可重復(fù)使用，問題見附件A!本游戲至少需要一位工作人員，四角雨棚1個(gè)、桌子2張。整理好各類游戲物品第四篇：游園晚會(huì)游戲2011年柳汽游園晚會(huì)之?dāng)偽恍∮螒颍河螒蛞唬猴L(fēng)火輪流轉(zhuǎn)游戲道具：直徑30厘米的紙皮圓盤跟15厘米長的大紅色的方向箭頭（圓盤上劃分四等份，上面寫有：生活常識(shí)、科普知識(shí)、趣味謎語跟國學(xué)知識(shí)）、生活常識(shí)20條、科普知識(shí)20條、趣味謎語15條跟國學(xué)知識(shí)20條；圓盤撐架；秒表。引導(dǎo)幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中。十二月份：圍繞主題開展各類游戲活動(dòng)。收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng)。深入指導(dǎo)游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄。制定好游戲計(jì)劃，正常各類游戲活動(dòng)的開展。豐富區(qū)域活動(dòng)材料，開設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū)。（三）專用教室游戲：1．了解專用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)則2．愛護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊3．幼兒認(rèn)真活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求（四）其他各類游戲：1．貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)五、工作安排：九月份：收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。4．加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去。四、具體措施：（一）角色游戲：1．幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段。遵守游戲規(guī)則，并做到愛護(hù)玩具，不爭(zhēng)搶，不亂扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具。經(jīng)過一端時(shí)間的觀察，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上，而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。二、班級(jí)游戲情況分析：小班的幼兒沒有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。第三篇：小班游戲活動(dòng)方案小班游戲活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。(Look in the mirrow)游戲說明:老師一邊說單詞一邊做動(dòng)作，學(xué)生跟老師學(xué), 和老師方向相同。（第一組讀完后第二組再讀）(which word in my mind?)游戲說明:假如學(xué)三個(gè)詞: ape, ace, alien老師心里記住一個(gè)單詞,讓同學(xué)猜一個(gè),老師回答YES NO)：(who am I)游戲說明:指定一個(gè)同學(xué)用另外的聲音說句子或單詞,讓另外一個(gè)同學(xué)猜猜這個(gè)同學(xué) (collect the letters)這是個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲，把學(xué)生分成若干組或男女兩組。不正確或是速度慢的同學(xué)腳下的報(bào)紙就會(huì)被對(duì)折，直到腳著地，腳著地者為輸者。準(zhǔn)備兩張報(bào)紙。93．轉(zhuǎn)盤(spinner)游戲說明: 老師制作一個(gè)轉(zhuǎn)盤，在轉(zhuǎn)盤的最外圈下上單詞，讓學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪一個(gè)單詞就讀哪一個(gè)單詞，轉(zhuǎn)到Sticker就得Sticker。魚身上寫上單詞號(hào)，釣到哪條魚就讀相應(yīng)的單詞，如果是笑臉可以抽獎(jiǎng)。：where are you going? 每人說一個(gè)單詞：“where, are , you, going?” 最后一個(gè)人說：“where are you going？”91．坐卡片(sit on the card)游戲說明:單詞學(xué)完后，把單詞擺在地上，然后叫兩個(gè)學(xué)生到前面，當(dāng)老師說其中一個(gè)單詞叫這兩個(gè)學(xué)生都跑向那個(gè)單詞，然后坐在單詞上。然后讓他（她）到前面來當(dāng)老師，他（她）選出最漂亮的POSE，．傳傳看（pass the word）游戲說明:用于操練句子。老師面向黑板拍手和同學(xué)們一起說單詞或句子，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身時(shí)，小朋友做各種漂亮的POSE，誰的POSE最漂亮。最后選出最受歡迎的男孩和女孩。每組按順序進(jìn)行搶答問題，獲勝的坐下，輸?shù)囊局拖乱粋€(gè)小朋友比賽，看哪組最先全部都坐下即為冠軍(you are my idol)游戲說明:分男孩和女孩組，男孩表演完閉上眼睛，女孩選擇自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睜開眼睛，看看自己身后有幾個(gè)粉絲，就加多少分。(go home)游戲說明:用于認(rèn)讀單詞。但是做完之后要馬上送入嘴中并且說“啊嗚”。(who can eat the hamburger?)適用于三個(gè)單詞組成的句子。78找出字母(find the letters)游戲說明:將二十六個(gè)字母?jìng)€(gè)個(gè)給予一個(gè)數(shù)字(依照數(shù)字126)所以這時(shí)你說 25....是什麼字母,學(xué)習(xí)者就要回答是Y，答對(duì)了(choose the sentences)游戲說明:教師將所有今天的句型寫在一條條的