【正文】 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上求發(fā)展，圓滿完成了各項教育教學任務(wù)。教師發(fā)言時觀點正確鮮明,論據(jù)充分有力,能緊密結(jié)合教學實際,通過這項活動,老師們能夠在反思教育教學,傳播先進的教育理念,講述親歷的教育故事,給教師以親近感、親切感,促進了教育教學交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽和訴說中,探究了科學的教育教學方法。九、開展教師討論活動,促進教學交流教師討論活動在周五進行,教師輪流演講,每次發(fā)言教師兩名。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。組織青年教師學習教育政策法規(guī),學習師德規(guī)范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。七、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。通過這些活動,促進了教師教學水平的提高。嚴格考試管理,加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開教學質(zhì)量分析會,面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學生的成長,全面提高教學質(zhì)量。五、搞好考試安排,嚴格考試管理嚴格考試的考務(wù)工作。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。學校每月對教學工作全面檢查。同學科教師加強溝通,充分發(fā)揮了團隊作用。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。學校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動,對新課程實施不斷總結(jié)。二、推進課程改革,實驗好新教材突出新課程改革工作重點。永新小學 2016年6月第四篇：小學教研工作總結(jié)1617第二學期南陸小學教研工作總結(jié)2016——2017第二學期南陸小學在上縣教體局和馬村鎮(zhèn)教委辦正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、關(guān)注課堂教學,抓好教學質(zhì)量學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學目標任務(wù),各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解,學校對本學期教學質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結(jié)會, 老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學改革,各位教師精心設(shè)計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓(xùn)練”這一課堂教學模式。教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍內(nèi)，對外界信息了解太少，造成教師進行創(chuàng)新的形式單一、范圍狹小，缺乏拓展性和延伸性。我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹啵好總€教學班留守兒童人數(shù)較多，班主任工作量大，管理難度大，輔導(dǎo)后進生工作有時力不從心，力度欠缺，嚴重影響教學質(zhì)量的提高。（5）定期檢評，規(guī)范常規(guī)工作。（4）加強反思，改進教學工作。同時，通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程、調(diào)整教學行為。教師批改作業(yè)及時、正確、細致，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。嚴禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。學生課堂作業(yè)在課內(nèi)完成。作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。一是作業(yè)布置?；顒宇愓n程堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導(dǎo)教師。開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明，得到同意后方可進行。開足、開齊、上好各課程。一是嚴格實施課程計劃。教案要注意反映預(yù)期的教學目標要求，體現(xiàn)學生學習活動的過程、方法，確 2 定教學內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學步驟和教學方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運用）。四是精心設(shè)計教學活動方案。課堂教學設(shè)計（即教案）要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學目標，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標準、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標。語文、數(shù)學及專職教師均要有所任學科的學期教學計劃；其他兼職的至少保證每年級每學科有一份教學計劃。一是計劃制定。抓好各科課堂教學的落實，要求教師真正依據(jù)各學科特點，做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導(dǎo)、補求足”，進一步規(guī)范教學常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學行為。本學期，學校堅持“以探索課堂教學新模式為動力，以教學質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學管理鑄?；辍钡木?，理直氣壯抓質(zhì)量，認真落實教學常規(guī)要求。三、教學為主，提高質(zhì)量。培養(yǎng)骨干。舉行校級教學評優(yōu)活動、校級公開課、校級示范課等活動，每次活動至少安排了一節(jié)課的時間作為執(zhí)教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間。開展教研。堅持每周一舉行工作例會和業(yè)務(wù)學習的制度，并做到校本教研活動安排有秩序，學科教研活動要有主題、小組有教研活動計劃，各種活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄、有反思?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、學研并進，提升素養(yǎng)。本學期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些問題，我們將繼續(xù)為之而努力，不斷探索，不斷進步第三篇：第二學期小學教學教研工作總結(jié)永新小學教學教研工作總結(jié)2015—2016學年第二學期本學期，我校教學教研以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術(shù)與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以校為本的教師培訓(xùn)為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使我校的教育教學質(zhì)量有一個全面的提升。南洋杉”也進行了課堂融合，開始走出自己的特色路。本學期，我校再度在長安鎮(zhèn)畢業(yè)考核中獲得優(yōu)異成績，數(shù)學、英語成績位列全鎮(zhèn)第一，語文也表現(xiàn)甚佳，三科總分再度奪得全鎮(zhèn)第一。五、巧借活動（競賽）平臺，激發(fā)興趣，培養(yǎng)素養(yǎng)為了激發(fā)興趣，培養(yǎng)素養(yǎng)，我校積極組織師生參加上級部門各類活動（競賽），同時精心組織開展豐富多彩的校園活動（競賽），組織教師參加市、鎮(zhèn)各種競賽：數(shù)學科組開展了計算小能手、手抄報競賽；語文科組舉行了“xx杯”講故事、作文、朗誦、寫字等比賽；英語科組的單詞聽寫比賽；綜合科的科技節(jié)：科技小發(fā)明、科學小論文、科幻畫、手工制作等比賽；xx小學“三獨（獨唱、獨奏、獨舞）”比賽；特色社團展示活動“品味xx，秀出自我”小舞臺等。四、加強與潮信小學、中天小學的結(jié)對交流在鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持下，根據(jù)自身優(yōu)勢與民辦學校的實際情況，用心策劃定制措施，精心組織認真落實，取得一定的成效。本學期分批次組織老師多次參加了各種利用教師學習的教研活動。具體內(nèi)容是微講座、一些教學點子、心得體會、教學困惑，教學短板，又或是觀課評課等，以更豐富的形式促進教師教學業(yè)務(wù)能力。以科組形式開展教師教研分享、交流活動。為了培養(yǎng)青年教師，促進教師專業(yè)技能提升，促進學科間教學交流發(fā)展，本學期共22名青年教師參加了競賽活動?？偟膩碚f，效果不錯，老師們能巧借平臺，展示自己的課堂教學藝術(shù)與教學質(zhì)量。三、開展了形式多樣的教研活動本學期從第4周開始，各科組開展了匯報課的教研活動。從第3周起開展各科組匯報教學及班風、學風及平常教