【正文】 使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題的研究和結(jié)題順利進(jìn)行。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并積極付諸于行動(dòng)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。校本培訓(xùn)工作計(jì)劃20142014學(xué)第一學(xué)期磚垛小學(xué) 第四篇：祝家莊小學(xué)20142014第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃祝家莊小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)國(guó)家進(jìn)一步《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，以提高教師實(shí)施新課程的能力為宗旨，努力探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，建立教師終身極有和可持續(xù)發(fā)展的有些機(jī)制，樹立教師培訓(xùn)的大教育觀、大發(fā)展觀，以提高教師綜合素精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載質(zhì)和施教能力，更有效地達(dá)到資源共享，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作“提質(zhì)增效”，通過(guò)學(xué)校、教師的努力，為社會(huì)培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)用型、新型人才。主動(dòng)了解教師的思想、工作情況，豐富教師的課余生活，及時(shí)為教師排憂解難，盡力改善教師的工作條件與環(huán)境。樹立節(jié)約意識(shí)，確立勤儉辦一切事情的思想。樹立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高服務(wù)水平。堅(jiān)持依法治校，健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系，實(shí)行有效的法治管理、制度管理，全面推進(jìn)校務(wù)公開和民主管理，進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，發(fā)揮教職工的民主管理、民主決策與民主監(jiān)督的自覺(jué)性，增強(qiáng)民主意識(shí)，提高管理水平。積極組織開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)和公共突發(fā)事件預(yù)防、演練活動(dòng)，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。高度重視學(xué)校安全工作。１、進(jìn)一步樹立“向管理要質(zhì)量”的理念，不斷提高學(xué)校的管理水平。廣大教師要深入學(xué)生家庭了解情況,掌握第一手資料,建立健全相關(guān)的信息管理機(jī)制，保障這類學(xué)生的平等教育的權(quán)利，提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。本學(xué)期要重點(diǎn)組織學(xué)生參加和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)、民族精神宣傳月活動(dòng)、小學(xué)生閱讀活動(dòng)和小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動(dòng)之中。精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載２、以少先隊(duì)活動(dòng)為立足點(diǎn)，不斷豐富和拓展德育工作的途徑和方法。１、以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識(shí)，特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和民族精神教育、法制教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將組織教研組的教研專題匯報(bào)會(huì)，展示各教研組的教研活動(dòng)成果。通過(guò)開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)的研究水平。３、重視教研組建設(shè)。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的教師提供交流、展示的平臺(tái)，通過(guò)交流、評(píng)論、互學(xué)、考察、競(jìng)賽等形式，提高骨干教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的廣度與深度，提升他們進(jìn)行研究課題的能力。２、建立教師梯隊(duì)培養(yǎng)模式。重視教師基本功培訓(xùn)。體育組要協(xié)助學(xué)校體育特色項(xiàng)目的精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載訓(xùn)練工作，把我校的體育特色做成亮點(diǎn)。牢固樹立“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)與課程管理，做到開齊、上足、教好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要充分做好課前準(zhǔn)備，教案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)性化修改。３、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查、督促，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理，通過(guò)多種形式檢查教學(xué)情況，排找問(wèn)題，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。骨干教師要發(fā)揮好示范作用，上好示范課,開展專題講座。各教研組必須認(rèn)真制訂出相關(guān)的計(jì)劃，以“聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量”為目標(biāo)，把對(duì)課堂教學(xué)的研究作為教研組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，著力引導(dǎo)教師對(duì)課堂有效性的研究，提高有效教學(xué)的水平，大力提倡常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課，要定期安排不同的典型課例供大家觀摩與研究。五十周歲以下教師每學(xué)年上好一堂教學(xué)展示課。１、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查、指導(dǎo)與管理。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐著力培養(yǎng)和打造出有一定影響力的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀。實(shí)施教師讀書工程，樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載抓實(shí)教師專業(yè)培訓(xùn)。強(qiáng)化教師師德建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和榜樣意識(shí)，要蹲好一個(gè)點(diǎn)，抓好一個(gè)崗，在工作中做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新思路，對(duì)分管工作創(chuàng)造性地、卓有成效地開展工作。精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載二、主要工作：強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，鍛造和諧團(tuán)隊(duì)。將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案，作為考核依據(jù)之一。六、培訓(xùn)的考核與管理學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成由校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)處助抓的管理系統(tǒng)，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用。同時(shí)，精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。二期課改方案及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)的拓寬、應(yīng)用與其他學(xué)科聯(lián)系綜合。教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)：根據(jù)中學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。e、組織教師進(jìn)行以培訓(xùn)內(nèi)容為重點(diǎn)的考試。c、開展師對(duì)結(jié)對(duì)、論文、課件制作評(píng)比活動(dòng)。精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載自學(xué)——反思形式自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采用兩種形式：上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著、教學(xué)雜志，并書寫學(xué)習(xí)心得，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高。我們樹“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新弘揚(yáng)”的校風(fēng)，立“師德，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的教風(fēng)。不斷地積累，不斷地提升自身的價(jià)值和品味，從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師名教師專家型教精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載師，而實(shí)現(xiàn)這種成長(zhǎng)的唯一途徑就是繼續(xù)教育，就要積極地、主動(dòng)地創(chuàng)造性地投身于校本培訓(xùn)。為此，我校切實(shí)以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡缆?，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動(dòng)力，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。成績(jī)突出的個(gè)人和集體給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，做到每月考核，達(dá)標(biāo)有獎(jiǎng)，落后受罰，考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。組長(zhǎng)：楊泓瑞副組長(zhǎng)：張林成成員：孟春璽張自強(qiáng)梁崇民梁亞杰劉選第席興平曹清民司旭濤繼續(xù)完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)和教師校本培訓(xùn)電子檔案，對(duì)參加校本培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、出勤情況作詳細(xì)的記錄教師學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)、論文、考核成績(jī)均收入檔。逐步使我校教師人人都能制作和使用課件上課。精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載為了檢查教師的電教手段使用情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和電教組人員要經(jīng)常深入課堂聽課，掌握教師信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用情況，從中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)人才。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。樹立以教育科研為提高學(xué)校知名度的載體的意識(shí)，通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)參加教科研論文評(píng)比的積極性，結(jié)合自己工作實(shí)踐積極撰寫教科研文章和教育教學(xué)論文，參加區(qū)級(jí)以上評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿。鼓勵(lì)動(dòng)員教師人人積極參加課題研究。做好2014課題申報(bào)工作。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，有計(jì)劃組織課題組成員外出聽課、培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家到校做教科研專題講座，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，教科室及時(shí)向教師推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)資料的匯編，努力提高廣大教師的教科研業(yè)務(wù)水平。營(yíng)造濃厚的科研氛圍，鼓勵(lì)教師積極參加教科研。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上，各校教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)新課改精神的課，向全體教師展示，并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。開展好“與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育理