【正文】 、家長代表做了專訪。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發(fā)言.。10時，蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會 在四樓電教室隆重舉行。amp。經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)?？己?，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會職責(zé)，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。篇四：2011年家長學(xué)校工作總結(jié)為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實驗校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些教子有方的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。我們實行以上課為主，還分別舉辦學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違法邊緣學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的個性問題。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益我校學(xué)生有1800多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：上課與家長會相結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會。從而積極發(fā)展其作用的。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。篇三：家長學(xué)校工作總結(jié)家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。由于我校對辦家長學(xué)校經(jīng)驗不足，有些活動嘗未能很好地開展，家長整體素質(zhì)提高不快。由于家長家教水平提高了，學(xué)生的政治思想也提高了，成績不斷進(jìn)步。尋找最佳途徑，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長。（三）密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作。為了更有效提高家長的家教知識，我校利用家教專欄定期有效針對性向家長宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來，聯(lián)成一個強(qiáng)而有力的整體。為了有效提高家長的各方面素質(zhì)，我校認(rèn)真組織家長上好家教課，還開展家長座談會，在日常生活中探討各種不同的家教方法，虛心向經(jīng)驗豐富的家長請教，取長補(bǔ)短。提高家長各方面素質(zhì)，這項工作也是學(xué)校的一個重要工作內(nèi)容。定期組織家長分期分批分類型認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的家庭教育文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗，提高家長的家教水平。定期組織家長的學(xué)習(xí)。讓家長撰寫家教論文，本編輯出版了二期《家庭教育論文》，發(fā)給家長人手一份，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經(jīng)驗系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，要求家長樹立為國教子，培育成才的思想。端正了學(xué)生家長的一些錯誤觀念，如：易子不教、不打不成鋼樹立民主、和諧、平等的家教思想。一年來，能堅持認(rèn)真辦好家長學(xué)校，堅持不懈地運用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：一、基本情況本我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育；重視孩子的身心健康，關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有部分家長文化素質(zhì)不夠高，而影響了學(xué)生的健康成長。當(dāng)然，在家長學(xué)校的建設(shè)方面，學(xué)校還存在一些不足之處，有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們在家長學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強(qiáng)化家庭、社會和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作做好，辦人民滿意的教育。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅。近三年升入聯(lián)招校的人數(shù)分別為501人、507人和565人。三年來，我們堅持依靠上級領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會，依靠家長辦學(xué)，在社會各界的支持和關(guān)心下，學(xué)校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。如購買校服，一些必要的復(fù)習(xí)資料等，往往由家長委員會自己與商家進(jìn)行接觸，從而避免學(xué)校產(chǎn)生亂收費的行為，還教育一個清白。首先是配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育。此外，在學(xué)校開放周的活動中，家長們也非常支持學(xué)校的工作，主動到學(xué)校來了解教育教學(xué)情況，指導(dǎo)學(xué)校的工作。(五)征求對學(xué)校工作的意見學(xué)校重視發(fā)揮家長參與學(xué)校教育的作用，傾聽他們的意見和建議，每學(xué)期都要在家長會上進(jìn)行教情調(diào)查。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。(四)組織家長學(xué)習(xí)為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作，xx中學(xué)家長學(xué)校有意識、有計劃地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。近年來，學(xué)校先后邀請了家庭教育專家ghy先生、xxx中zxf先生、教育改革家wss先生，xx政法大學(xué)ywq教授、djy教授等，開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。(三)請專家傳授家教方法。另一方面，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長關(guān)心的問題。學(xué)校利用半期和期末，召開全校性的家長會，進(jìn)行階段總結(jié)。(二)利用家長會，以會代培。每年都有七八百人次的家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。四、開展活動，完善家庭教育體系(一)定期開班，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)近三年來，我們年年在新學(xué)年開學(xué)之際，利用兩個晚上，對新生家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。三、制度健全，組織到位近三年來，在家長學(xué)校的建設(shè)中，我們不斷補(bǔ)充完善、建立健全了家長學(xué)校的規(guī)章制度，使家長學(xué)校的開辦做到了有章可循，有法可依。此外，為了便于家長學(xué)校組織和開展工作，我們還成立了學(xué)校、年級和班級三級家長委員會。為了讓家長學(xué)校的教師能夠適應(yīng)家庭教育工作，學(xué)校有意識地組織他們學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察，增強(qiáng)他們的工作能力，提高工作的有效性。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理機(jī)構(gòu)學(xué)校重視家長學(xué)校的建設(shè)，成立了以xx校長為首的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，其領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下：家長學(xué)校校長：gf（xx中學(xué)校長、書記）、家長學(xué)校副校長：dw（xx中學(xué)德育副校長、副書記，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委主任）、ll（xx中學(xué)教學(xué)副校長）、hyj（xx中學(xué)原校長，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任）、家長學(xué)校辦公室主任：ll（xx中學(xué)德育處副主任，分管家庭教育工作）為加強(qiáng)對家長學(xué)校的管理，學(xué)校還成立了家長學(xué)校的日常管理機(jī)構(gòu)。充分利用學(xué)校的各種例會，制定學(xué)習(xí)計劃，建立學(xué)習(xí)制度，提出具體要求，采用理論與實踐相結(jié)合、校本培訓(xùn)等多種方式，重點提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平。三是抓好全員隊伍的建設(shè)，形成全員育人的良好氛圍。為使家長學(xué)校發(fā)揮有效的作用，我們首先抓好黨員隊伍建設(shè)，用黨風(fēng)帶師風(fēng)。目前，xx中學(xué)已經(jīng)成為一所校風(fēng)校紀(jì)好，教學(xué)質(zhì)量高的xx市示范初中，贏得了社會和家長的廣泛贊譽。但我們深知新時期家長學(xué)校的建設(shè)之路還很長，一方面家長學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容要與日俱進(jìn)，另一方面如何在新時期利用多媒體信息技術(shù)如何促進(jìn)有效的家校聯(lián)系，如何更好利用好校外資源等方面，還需要我們不斷探索，但我們將一如既往，堅持我們的辦學(xué)宗旨—“讓家長與孩子共同成長”，開創(chuàng)一片家校新天地?；仡櫸倚５募议L學(xué)校建設(shè)之路，我們深切地感受到家長學(xué)校的成功所在：家校聯(lián)系的方式已經(jīng)悄然轉(zhuǎn)變即由指導(dǎo)式向協(xié)作式、由一元化向多元化、由機(jī)械化向時代化的方向在轉(zhuǎn)變。有的家長原來的教育方式比較簡單、粗暴，只要孩子犯點小錯誤總是不分青紅皂白舉手就打，使他產(chǎn)生了反叛心理，自暴自棄。我們還不定期召開部分家長座談會，設(shè)立“學(xué)校開放日”等促進(jìn)家長更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)，積極參與學(xué)校的管理，從而在如何教育孩子的問題上更好達(dá)成一致性。如：“感恩主題活動”，在活動中由學(xué)生主持，表演豐富多彩的節(jié)目，以及孩子為父母削蘋果，為父母過生日等環(huán)節(jié)，不僅充分展示了學(xué)生多樣的才能，而且讓家長一起分享到教育孩子成功的自豪感。再次，創(chuàng)設(shè)“兩代人”一道教育的機(jī)會。適時向家長提供學(xué)習(xí)材料，特別是在家長會上集中發(fā)放一些指導(dǎo)性的材料。但在實施中我們發(fā)現(xiàn)這一舉措往往是聽聽感動，想想激動，過后由于各種原因，雙方又會維持原狀，所以我們設(shè)計了“親情協(xié)議書”，引導(dǎo)學(xué)生和父母共同信守諾言，在自我的約束中更好地成長。給父母寫一封信和父母共同制定一份“親情協(xié)議書”。大力推動法制教育和心理健康教育內(nèi)容。我們的做法主要是：分年級細(xì)化教育目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行專題講座。但我們的思考是：“如何讓它發(fā)揮出最大的效益。其次，創(chuàng)新形式舉辦好家長會。我們家長學(xué)校的建設(shè)之路主要有：首先，以知名教育專家吸引家長自覺接受家教知識。這樣每學(xué)期我們精心籌劃，確立多種途徑傳播家教知識，及時解決家教中面臨的一系列問題。這就要求我們要堅持以提高家長素質(zhì)為重點，以普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理等為主要內(nèi)容，積極探索“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育模式。所以在目前的社會形勢下，學(xué)校沒有退路，為了教育事業(yè)共同的目標(biāo), 為了學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)任起培訓(xùn)指導(dǎo)家長的重任，幫助家長認(rèn)識家庭教育，讓他們真正明確家庭教育在教育中的享有舉足輕重的重要地位，我們的教育才有效益和希望。家長雖有教育好孩子的愿望，但教育的方式方法不科學(xué)，常常是“恨鐵不成鋼”，動輒指責(zé)、懲罰。部分，特別是少數(shù)個體戶家長，只管個人的工作，無心照顧自己的子女，對孩子的思想品德和學(xué)習(xí)狀況漠不關(guān)心。家長對子女的期望值過高，給予子女限制較多，抑制了其個性發(fā)展。現(xiàn)在的家庭普遍是獨生子女，偏食任性的多，經(jīng)受不起挫折的多，教育難度大。所以對學(xué)生家庭教育情況的調(diào)查研究將有助于我們制定好家長學(xué)校相應(yīng)的工作計劃和措施。近年來我校在加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)之路作出了一些大膽的探索和實踐，取得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。因為家長與子女有著親密的血緣關(guān)系，教育中滲透著豐富的情感色彩，未成年子女容易接受家長的教育。家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育某些方面的缺陷。想想都感到可悲！”“不少家長從來不知道孩子是否完成作業(yè)，有的人業(yè)余時間在家總是打牌搓麻將，根本不顧孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境”??這些現(xiàn)象時時告誡著我們：“改革教育應(yīng)從家庭著手”?！笨墒俏覀兊慕逃虒W(xué)中往往事與愿違，許多家長由于傳統(tǒng)觀念和文化水平的影響，把教育孩子的重任完全推向了學(xué)校，在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象令我們困惑：為什么許多學(xué)生學(xué)習(xí)挺好，但動手能力很差呢？為什么許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么許多孩子在學(xué)校是個“乖乖娃”，在家里卻成了“小霸王”？這些不能不引起我們教育工作者的深思。幾年來，我校通過在家長學(xué)校建設(shè)之路上作出的一些大膽的探索和實踐，創(chuàng)出了一定的特色，取得了良好的效果。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重