學校開展法制教育工作總結(jié)及擴展資料-文庫吧資料
2024-11-14 18:54本頁面
【正文】 對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。如一些喜歡上“網(wǎng)吧”和“電子游戲機室”，一些參與打架，都通過主題班會的學習講論，很快提高了自己的思想認識，增強了法制觀念。通過“一事一議”的主題班會制度思想品德課，發(fā)揮班會課陣地作用，這是一種行之有效的教育方法。學校有一支素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學校的統(tǒng)一要求下，各位老師都能結(jié)合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。（二）法制教育與課堂教學相結(jié)合。小學教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的`基礎(chǔ)。四、多種形式開展法制教育活動（一）加強法制宣傳陣地建設(shè)。二、教育內(nèi)容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》等法律法規(guī)及廣大師生自我安全防范意識教育為主要內(nèi)容。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。（3）看：組織影視教育活動。組織學生學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習，使學生明確各種常規(guī)要求。（2）聽：聽法制教育專題報告。（1）教：堅持將法制教育與課程教學有機結(jié)合，滲透到課堂教學的全過程。第三是資料管理到位：建立了學校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學、記載翔實、裝訂規(guī)范。通過組織專題學習、聘請領(lǐng)導作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務(wù)、開展經(jīng)驗交流等形式，組織學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進中小學生思想道德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。二是做到了“三個到位”。工作格局。三是責任落實。一是機構(gòu)落實：學校成立了一把手為組長，書記、德育主任為成員的“法制教育領(lǐng)導組”，組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領(lǐng)導組”，由“法制教育領(lǐng)導組”的成員和學生家長委員會代表組成，形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。
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