孩子的成長(zhǎng)之路我陪伴5篇-文庫吧資料
2024-11-14 18:45本頁面
【正文】 理解和尊重。孩子是上天給我們最好的禮物。周末天氣好的時(shí)候，我們會(huì)帶女兒出去呼吸新鮮空氣，感受大自然的氣息。晚上做完作業(yè)，我會(huì)陪女兒下樓跳繩活動(dòng)，希望女兒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。我們從不會(huì)讓孩子空著肚子去上學(xué)，或者在路邊攤上吃飯，早飯一定讓孩子吃好。當(dāng)我們以一個(gè)朋友和伙伴的身份經(jīng)常出現(xiàn)在孩子身邊，我想孩子就不會(huì)總是沉迷在動(dòng)畫片、電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中了。孩子小的時(shí)候，我們經(jīng)常帶孩子爬山、去公園，讓孩子多活動(dòng)，多跟其他小朋友交往，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我感覺家長(zhǎng)的陪伴非常重要。接下來我想說說家長(zhǎng)陪伴的重要性。好的書籍為我們打開一扇窗，開闊我們的視野，凈化我們的心靈，使人站得更高，看得更遠(yuǎn)。閱讀使人靜心，帶給人美好的精神享受。女兒喜歡讀書，也喜歡聽書，日常生活中利用洗涮等零散時(shí)間聽了不少童話故事、歷史故事和文學(xué)著作。孩兒爸熟知三國(guó)，時(shí)常跟孩子在餐桌上討論故事情節(jié)，幫助女兒梳理故事中的人物和事件，袁闊城的三國(guó)評(píng)書、易中天品三國(guó)等聲像材料，也都為女兒維持三國(guó)閱讀興趣起到了不小的作用。說實(shí)話，三國(guó)原著我沒仔細(xì)看過，也不感興趣?？梢詮穆牎⒄f、讀等多方面培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。因此，閱讀興趣的培養(yǎng)是個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程。我英文水平不高，單詞量還是比孩子多些，有空的時(shí)候我就拿英語報(bào)仔細(xì)看看，不會(huì)的單詞查字典，看到有趣的地方就講給孩子聽，拉她過來一起看。這時(shí)，家長(zhǎng)的耐心陪伴和引領(lǐng)就顯得尤為重要。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，需要家長(zhǎng)耐心的引領(lǐng)。為孩子選書一方面照顧到她的興趣，另一方面要考慮知識(shí)面寬一些，文科、理科都包括，希望孩子視野開闊、知識(shí)全面。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的加深，我會(huì)請(qǐng)教老師和其他家長(zhǎng)，適時(shí)更換閱讀材料，逐步增加閱讀的深度和廣度。之后訂閱雜志多一些，象《幼兒園》、《小百科》、《中國(guó)少年兒童》、《我們愛科學(xué)》、《數(shù)學(xué)小靈通》、《智慧數(shù)學(xué)》等……孩子低年級(jí)時(shí)很喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》和馬小跳系列，我從網(wǎng)上買了全套的。循序漸進(jìn)，為孩子挑選健康有趣的書籍。平時(shí)我給孩子讀童話故事多，孩子爸爸讀歷史故事多。她的識(shí)字、數(shù)數(shù)都是在平時(shí)的玩耍中不經(jīng)意間完成的。親子閱讀是引領(lǐng)孩子愛上閱讀的有效途徑。今天，我想重點(diǎn)跟大家交流孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)陪伴的重要性和良好生活習(xí)慣的重要性，說的不合適的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。我的女兒郎雅迪現(xiàn)在是六年級(jí)八班的學(xué)生，一至五年級(jí)一直是張麗媛老師帶班主任。希望在誦讀和體悟中能夠增強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，為繼承和弘揚(yáng)中華文化盡一份力量。自從誦讀經(jīng)典以來，孩子在尊敬父母，對(duì)待同學(xué)，接待客人，為人處世等方面都有良好的表現(xiàn)?！案褂性姇鴼庾匀A”，對(duì)于女孩子而言，誦讀經(jīng)典，可以培養(yǎng)淑女氣質(zhì)：端莊、文靜。經(jīng)典誦讀為孩子開啟一方通向天空的窗口。”《論語》讓我們教導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)寬容人，善待人，讓她從小就要有正氣，做一個(gè)具有高尚情操的人?！墩撜Z》中有許多涉及讀書、做人、處事等內(nèi)容的精辟論斷，孩子從小感受這些經(jīng)典精神，一定會(huì)留下深刻的印象。經(jīng)典誦讀，讓孩子領(lǐng)略到文學(xué)的魅力，含英咀華，讓孩子接受傳統(tǒng)文化的瑰寶，為孩子登堂入室打開一扇大門?！闭b讀經(jīng)典不僅使孩子記憶力和理解力得到加強(qiáng)，而且培養(yǎng)了她對(duì)書文的濃厚興趣；誦讀經(jīng)典，還能豐富孩子的知識(shí)底蘊(yùn)，為今后古典文學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。知性之美?！爆槵樕峡?，能夠激發(fā)小孩誦讀的積極性，同時(shí)我們選取一些名人誦讀或者舞臺(tái)表演的影像視頻，更能讓孩子提高興趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。限于認(rèn)知能力，他們不一定能領(lǐng)會(huì)經(jīng)典作品的內(nèi)涵，但是在熟讀之后，慢慢會(huì)領(lǐng)會(huì)到辭章詞句的節(jié)律之美，音韻之美，如“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)”等等，抑揚(yáng)頓挫，低吟淺唱。感性之美。學(xué)生進(jìn)入初中，我們能做的是想方設(shè)法營(yíng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的書香氛圍，讓孩子在書香中汲取營(yíng)養(yǎng)，在經(jīng)典誦讀中領(lǐng)略和體味“醫(yī)愚”的良藥。第三篇：經(jīng)典誦讀陪伴孩子成長(zhǎng)（模版）經(jīng)典誦讀陪伴孩子成長(zhǎng)中華文化博大精深，經(jīng)典誦讀教育是吸收這些文化精髓的關(guān)鍵所在。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。孩子長(zhǎng)大后出問題，一定是父母種下的根源。越是叛逆的孩子，父母親陪伴他們的時(shí)間就越少，也就是和父母親之間的親子關(guān)系越疏遠(yuǎn)。就像我接觸過這些被認(rèn)為有問題的青少年，不論什么問題，歸根結(jié)底都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)：童年的回憶是比較空白的，因?yàn)榕惆樗麄冏哌^來的童年，只有一些現(xiàn)在一點(diǎn)都不喜歡的玩具、零食或者衣服，要么就是非常枯燥的奧數(shù)、舞蹈或者鋼琴等等，他們最想依賴的父母呢？居然在他們的回憶里是模糊的。不要擔(dān)心孩子會(huì)輸在起跑線上，要知道人生不是中長(zhǎng)跑，而是一場(chǎng)馬拉松，只要不讓孩子跑
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