【正文】 聚餐，外出度假休閑，這方面的消費是對人精神方面的滿足，然而消費是有節(jié)制的，不能因為這方面的娛樂活動而占用大量的資金，否則將是得不償失的。而同學間交往，聚會也成為了一件“要事”，我組成員認為，定期聚會交流感情，增加集體凝聚力的聚會可以有組織的進行，但不宜過度奢侈，畢竟聚會的目的是增進交流，而不是揮霍浪費。學習上有用的書籍、參考資料也要仔細斟酌。您每月的主要支出項目是A個人飲食B外出購物C聚會D旅游E購買書籍及學習用品******9系列155318A、個人飲食B、外出購物C、聚會5D、外出旅游及E、學購習買用書品籍此題意在調查學生主要支出的方向，調查結果表明，學生主要支出為個人飲食，其次為外出購物和購買學習用品。我組人員設想，在未來的一段時間，當我們真正適應大學生活后，我們都應嘗試一些簡單的兼職，這樣可以增加我們適應社會的能力。您可支配的費用來源A父母給予B獎學金 C 勤工儉學D做兼職E其他200******6系列12481B、獎學金D、做家教等兼職A、父母給予C、勤工儉學E、其他此題意在調查學生生活費用來源，由結果看出同學們的生活費基本來自于父母給予，由于我們調查的大多為大一新生，剛剛離開家長，初步進入社會，還沒有能自食其力的能力，真正靠自己打工養(yǎng)活自己的學生還在少數(shù)。調查結果顯示，大學生平均可支配費用集中在5001000元之間，14%的學生可支配費用在500元以下20，39%的學生可支配費用在500700元，37%的學生可支配費用在7001000元，10%的學生可支配費用在1000元以上，數(shù)據(jù)表明學生日常生活方面費用還是比較充裕的，飲食上可以吃的營養(yǎng)豐富，休息時間還有零用錢可以買自己喜歡的東西和發(fā)展自己的興趣。由組員初步調查，學生在校吃飯費用普通水平可控制在一天15元，按一月30天調查，一月基本飲食生活費可控制在450元左右，生活用品補充可在40元左右。調查總結您的性別A男B女***040200男女52系列1149我組人員有11位女生，兩位男生，調查人員方面女生居多，調查地點多數(shù)在宿舍樓里，所以造成男女比例1:3的情況，男女比例有些失調，造成數(shù)據(jù)結果更偏向女生理財方面，而男生理財方面情況相對單一，也因此補充了數(shù)據(jù)的缺失，使最終結果與實際情況更為接近，調查結果基本反映了大學生理財?shù)那闆r。調查結果：匯總數(shù)據(jù)，編寫總結。調查形式：以小組形式進行。調查方法：問卷調查，隨機調查。針對這一個普遍的問題，我們準備以小組為單位開展一次調查活動。其中，理財成為大學生素質中不可或缺的重要素養(yǎng)。正文20111028活動準備菁菁的大學校園就像是一個備戰(zhàn)的基地。正文調查心得正文調查總結附錄一調查準備這些方面都是學校教育中應當加強和迫切解決的問題。同時要有好的心理素質，心胸寬廣。組織管理協(xié)調和適應能力方面，應當有靈活的頭腦，能夠協(xié)調各方面的關系，適應能力強，特別能吃苦，并易于接受新事物。畢業(yè)生崗位技能證書方面，各企業(yè)普遍認為畢業(yè)生應當具備2個建筑類崗位證書。四、調研綜述—企業(yè)對建筑類各專業(yè)畢業(yè)生知識和能力要求方面畢業(yè)生文化知識、專業(yè)技能方面，各企業(yè)界一致認為應當具備本科以上學歷，知識應當全面，基礎扎實，一專多能。（二）建筑類專業(yè)人才的能力結構根據(jù)調查表統(tǒng)計分析，認為建筑類專業(yè)人才應具備的專業(yè)能力的百分比通過調查表的匯總和統(tǒng)計分析表明，80％以上的人認為建筑類專業(yè)人才應具備的專業(yè)能力有：社交與語言表達能力、工作協(xié)調能力、擬定合同能力、合同談判能力、合同糾紛處理能力、組織施工能力、工程成本分析能力、編制施工方案能力、微機應用能力、預算編制能力、投標策劃能力、工程索賠能力、檔案管理能力。其中，90％以上的人認為建筑類專業(yè)人才應具備的專業(yè)知識有：建筑施工技術、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預算、建設工程招標投標、工程造價控制、合同管理與工程索賠。三、建筑類專業(yè)知識、能力調查分析（一）土建類專業(yè)知識結構根據(jù)調查表統(tǒng)計分析，認為建筑類專業(yè)人才應具備的理論知識的百分比通過調查表的匯總和統(tǒng)計分析表明，80％以上的人認為建筑類專業(yè)人才應具備的39。其中，道路橋梁專業(yè)的中級職稱較高，而高級職稱幾乎很少。而道橋專業(yè)人員數(shù)量相對較少，則與企業(yè)經營側重點有關。（三）：從企業(yè)目前各專業(yè)領域技術人員數(shù)量可以看出，建筑工程專業(yè)人員較多，裝飾工程、工程造價、暖通空調專業(yè)的技術人員基本相同?；鶎痈刹繉W歷結構中：以中專學歷為主，大專學歷也占到了相當?shù)谋壤究茖W歷相對較少，大專、本科學歷的基層干部中大部分是近幾年就業(yè)的畢業(yè)生。（二）建筑企業(yè)的企業(yè)領導、管理人員學歷結構分析：領導層學歷結構：以本科及以上學歷為主，特別是北京、天津等大城市本科學歷人員比例較高，大專學歷也有相當?shù)谋壤?，但總體仍以本科學歷為主?！笆濉逼陂g，分別比“九五”%%。二、建筑企業(yè)技術現(xiàn)狀調查（一）建筑企業(yè)基本情況調查建筑業(yè)是國民經濟的支柱產業(yè)。本次調研的主要目的是：（1）調研全國部分省市建筑企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃；（2）掌握各類建筑企業(yè)技術現(xiàn)狀及企業(yè)對人才的要求；（3）了解建筑企業(yè)對各類人才的需求情況及就業(yè)崗位；（4）本科，碩士層次的學生就業(yè)的主要崗位及對知識、能力、素質結構的要求；（5）目前建筑企業(yè)采用的新技術、新材料、新工藝、新的管理模式?；蛟S大學生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘，但這段實習的日子相信仍是會記憶深刻，它作為我們走向社會的第一步，承載了即將面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)的心情，必將難忘。在工作的過程中，我時刻嚴格的要求自己，遵守實習單位的規(guī)章制度，盡我所能的幫助各位老師辦案，發(fā)揮我在學校所學到的專業(yè)知識。都說大學生在象牙塔里對社會的認識不夠，所學到的知識實踐性不強，這回的畢業(yè)實習讓我對這些說法有了足夠的認識。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。但并不表示這個制度就沒有被實施過。因它的證據(jù)并不充分，還有兩個嫌疑人沒有抓住，其中有個起了主要作用。只有確認在法定期限內無證實可能，才能決定不起訴。根據(jù)無罪推定的精神，對這類案件應當不起訴。在這類案件中，認定嫌疑人構成犯罪有一定根據(jù)，但證據(jù)不充分，不能在法律上證實犯罪。除了酌定不起訴和法定不起訴的情況外，還有一種法律規(guī)定不起訴的情況，有的學者稱為“存疑不起訴”。所以，不管實體還是程序，要保護犯罪嫌疑人的權利還得法律的理念深入人心，且各套制度要配套。在我去實習時，犯罪嫌疑人在還沒起訴前已被關押了近七、八個月了；且在公訴階段仍是所謂的疑難案件。此案在火車上案發(fā)，被乘警抓住。這是一個關于沒有取得珍稀動物運輸證而在火車上非法運輸?shù)陌缸?。就算所有的程序都遵守了，犯罪嫌疑人的權利也會受到侵害。但是如何認識和處理三家之間的關系卻有些問題，因為這和維護犯罪嫌疑人的權利有著千絲萬縷的聯(lián)系。但讓人欣慰的是，程序問題已經得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個問題遠沒有像以前在學校里想象的那般恐怖。另有一點很值得一提的是，以前在學校學習時，說中國的司法系統(tǒng)只重實體，不重程序，以至于對犯罪嫌疑人的權利保護不夠。在審查起訴后，主辦人員除了簡易程序審理的案件外都要出庭支持庭審。公訴人提審嫌疑人只是核對偵查階段的證據(jù)，只是對一些疑難案件才需要多次的提審。后來熟悉了訊問程序和制作筆錄之后，指導老師就讓我寫一些較簡單案子的筆錄。辦案的過程中是對法學專業(yè)知識的再學習和再認識。但審查報告是公訴人員辦案必須制作的文書；它可以使辦案人員認真對待自己所辦的案子，在庭審前對自己的案子做到心中有數(shù)。我所接觸的到一個疑難案件就有長達三十頁的審查報告。由于現(xiàn)在審查報告要求電腦化，格式要求較嚴格。此院的看守所距離較遠，較為費時。此院是專門的基層的檢察院，案件相對其它檢察院較少，我所在的公訴科有8人，一般是兩人共同辦案。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，及幫助公訴人員做審查報告；做好案卷的裝訂歸檔工作。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。此次實習，崗位是公訴科，主要工作是審查起訴，參加庭審。讓學生真正的走進法律工作，從實踐操作上對法學專業(yè)知識進行了一次再學習再認識。具體見下圖：（2）從課程性質來看，選修課的課堂問題行為最為嚴重，逃課率達到了26%，來上課的同學中約74%的人沒有認真聽課；其次是公共基礎課，上課說話占總人數(shù)的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀律；最后是專業(yè)課，課堂問題行為比率也近50%。現(xiàn)象：（1）大學生的課堂問題行為普遍存在。問卷共有18個問題組成，被調查者匿名填寫問卷，然后回收問卷，再進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。而進入大學就有充盈的`時間去放松，甚至于在課堂。因為大一學生在中學階段大部分學生充滿對大學自由生活的向往。為提高高等教育的質量，培養(yǎng)出更多的高素質人才。（2）了解大學生對課堂的認識。我國學者對中小學生的課堂問題行為較為關注，而對大學生的課堂問題行為研究較少。目前，大學生課堂問題行為表現(xiàn)多樣，頻率增多，這嚴重影響了大學生知識底蘊的積累和能力的發(fā)展，而且影響其個性社會化的發(fā)展。古時候人們以讀書為作為人生的追求，常常談天說地，把酒吟詩。作為高校思想政治教育者，我們有責任和義務來共同關注這個問題．關注大學生的戀愛心理，為處在戀愛迷茫期的大學生指明一條正確的道路，為他們的成長成才服務。那么如何讓大學生正確對待愛情，恰當處理愛情與學業(yè)、事業(yè)的關系，就成為擺在高校教育工作者面前一個不容回避的問題。4．結語愛情是純潔神圣的情感，無論是花前月下的甜蜜．還是苦難相依的執(zhí)著，都令世人向往沉醉。當前應把學業(yè)放在首要位置，不要讓戀愛過多擠壓學習時問，影響學習的效果和效率。3．4引導學生正確處理學業(yè)與戀愛的關系戀愛實際上是一場費時、費錢、費力、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”，一定程度上會分散學習精力，影響學習效果。要重視心理咨詢工作，教育學生保持健康的戀愛心理。3．2強化校園文化功能，以高尚的情感教育學校應當大力加強校園文化建設，通過校園文化藝術節(jié)、社會實踐活動、學術報告、文化素質教育影片等來豐富大學生的校園文化生活，積極引進中外經典文學、美學作品，從多方面來滿足大學生的精神需求，培養(yǎng)知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質新青年，營造積極文明的校園文化氛圍，讓學生志存高遠，專心學習，立志成才。愛情教育的具體內容主要包括愛的道德教育、愛的情感教育、愛的藝術教育、愛情與事業(yè)的關系教育、失戀教育、愛情與性的教育、戀愛的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀教育等。對于大學生談戀愛現(xiàn)象，很多高校采取既不支持又不反對的態(tài)度，這是不正確的。在回答“你如何看待大學生同居現(xiàn)象”時，認為“堅決反對”的占39％，認為“能接受和無所謂”的占61％。大學生主觀愿望是搞好學業(yè)，卻在日漸深厚的情感中迷失自我，荒廢了學業(yè)，最終或因掛科，或因愛情波折而使自己陷入無盡的沉淪。這種戀愛觀放縱情感，推卸責任，貽害無窮。，只為體驗愛情有相當一部分大學生把校園愛情作為生活的點綴，以此排遣課余生活的寂寞，改變生活的單調。由于大學生戀愛的不成熟，成功率比較低，持續(xù)的時間也較短，失戀是大多數(shù)戀愛的必然結果，一旦戀愛受挫，即會情緒失控，對學業(yè)造成較大影響。心理自主性很強，在戀愛問題上，個性突出，重感情輕現(xiàn)實，易沖動，從小受傳統(tǒng)觀念的局限。大學生思修調查報告隨意性強現(xiàn)今的學子大多是獨生子女，或許是因為成長過程中的寂寞。能夠感受工作中各方面的壓力，吃苦耐勞、鍥而不舍、踏實肯干；另外還要有好身體素質。心理、身體素質方面，要求畢業(yè)生政治思想端正，尤其是思想上積極上進、品德好，有較強的責任心以及團隊精神和敬業(yè)精神。但同時也指出，要保證證書的真實性，提高其含金量。在具體知識點上，也有企業(yè)提出應當會編制施工組織設計，要有較強的識圖能力，要有一定的寫作能力；另外，畢業(yè)生應有一定的實踐經驗和較強的動手能力，要有獨立分析問題解決問題的能力。其中，90%以上的人認為建筑類專業(yè)人才應具備的專業(yè)能力有：社交與語言表達能力、工作協(xié)調能力、擬定合同能力、合同談判能力、組織施工能力、工程成本分析能力、微機應用能力。（二）建筑類專業(yè)人才的能力結構根據(jù)調查表統(tǒng)計分析，認為建筑類專業(yè)人才應具備的39。其中，90％以上的人認為建筑類專業(yè)人才應具備的專業(yè)知識有：建筑施工技術、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預算、建設工程招標投標、工程造價控制、合同管理與工程索賠。（2）從學歷結構看，以本科學歷人數(shù)為主，碩士學歷人數(shù)次之，其中的原因是近年來二級建筑企業(yè)的快速發(fā)展招收有較多的本科畢業(yè)生。（1）從職稱結構看，基本上以中初級職稱為主，高級職稱比例較低。這一方面說明建筑工程專業(yè)崗位需求量較大。由此可見，企業(yè)領導、管理人員目前總體上以本科學歷為主，因此，提高本科層次工程技術與管理人員的水平對提升企業(yè)管理水平就顯得至關重要了。中層于部學歷結構中：以大專學歷為主，但本科和中專學歷人員也占有一定比例。根據(jù)《遼寧省建設事業(yè)“十一五”規(guī)劃》“，十一五”全省建筑業(yè)總產值將達到11443億元，%；建筑業(yè)增加值將達到3149億元，%?！笆濉逼陂g，遼寧省共完成城市基礎設施建設投資787億元，比“九五”期間增長了189%；，竣工各類商品房建筑面積10921萬平方米，分別比“九五”期間增長了147%%。（二）調研安排調研以實地考察為主，共調研建筑企業(yè)十余家。大學生思修調查報告3一、調研的基本情況(一)調研目的根據(jù)《建設行業(yè)人才市場需求狀況調查》課題工作安排，我們于20xx年12月，展開建筑企業(yè)技術現(xiàn)狀與人才需求調研。因此，我們不僅要學好專業(yè)知識，更要積極參加社會實踐活動，不僅要多參加校內的各