【正文】 料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡。廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境。廢電池堆成肥料。一、活動過程設(shè)計連線生活（1）根據(jù)你對垃圾問題的認識，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風險。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。六、注意事項、規(guī)則等等。，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。、分類的資料。統(tǒng)計各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。鍛煉了合作與競爭的能力。（三）活動小結(jié)本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義?！驹u分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計方案，四個小組都匯報結(jié)束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優(yōu)秀方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾，將如何處理等等。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。最后請小朋友以某區(qū)域為例設(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結(jié)束本次活動。（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對廢電池進行特殊處理？如何對廢電池回收再利用？【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分?！菊f明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些。丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類?！坝泻卑◤U電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。【展示課件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。（2）分享與交流請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。下面請各個小組討論并設(shè)計一個垃圾分類的方法。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的?？蓸?、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。（1）討論與設(shè)計生活中原來有這么多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯誤，停頓時要倒計時。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分?！驹u分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復(fù)、不能說錯，有說重復(fù)、說錯的代表要退場。請每個小組派一名代表參加。若有特別優(yōu)秀的酌情加12分。（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。簡單介紹垃圾分類的意義：城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義?！驹u分規(guī)則】（1）按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。：寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆。三、活動準備：3人一組，共分4組。二、重點難點重點：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。（三）情感態(tài)度與價值觀。（二）過程與方法、設(shè)置競賽，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。一、活動目標（一）知識與技能，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。從小培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻出一份微薄之力。六、活動反思這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。四、游戲，讓垃圾回家?！袄诸悩酥尽笨ㄆ變翰聹y該標志的含義，并說說在哪里見到過這些標志。，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠的，孩子將受益終身。孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內(nèi)，學(xué)校集中會定時集中處理。污損嚴重的需作為家庭垃圾處理。嚴禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。請將瓶子內(nèi)的飲料倒掉，如瓶內(nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。紙板箱、雜志、報紙需另外回收，不能作為生活垃圾。平時，需將報紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。將有害垃圾送到專門的處理機構(gòu)進行收集處理。垃圾處理：將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費。認真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓(xùn)工作。通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動，全面開展“關(guān)愛地球，節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的實踐活動，促進家庭、社區(qū)開展垃圾分類活動。校園廣播：各階段反饋和成果小評論：讓學(xué)生多開展討論，讓分類意識深入人心。撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。進一步落實