幼兒園大班游戲教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-11-14 18:22本頁面
【正文】 游戲,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié),協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題,。一方面在激趣的同時(shí)進(jìn)行新授游戲的講解,指導(dǎo)玩法。為了突破游戲流于形式,也為了激發(fā)幼兒對(duì)角色游戲的興趣,在每次活動(dòng)前,我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)游戲的導(dǎo)入部分,使之更好地調(diào)動(dòng)幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。音樂區(qū)也跟隨著教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)度逐漸增加新內(nèi)容、性道具。這些活動(dòng)吸引著幼兒,幼兒識(shí)字興趣提高了,識(shí)字量也增加了。鮮花房開出荷花。生活勞動(dòng)區(qū)給春裝釘鈕子。如:春天到了,服裝店新開張,進(jìn)了羊毛衫、毛線褲。現(xiàn)將具體情況做法總結(jié)如下:一、增添趣味性的游戲成品、半成品,吸引幼兒參與創(chuàng)造性游戲。在教育活動(dòng)中突出以游戲?yàn)橹?充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中的主導(dǎo)地位,盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍,讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí),培養(yǎng)交往、合作等能力,以促進(jìn)幼兒綜合能力與個(gè)性的和諧發(fā)展。幼兒園大班游戲教學(xué)總結(jié)2時(shí)間過得很快,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對(duì)大班組的游戲活動(dòng)開展做個(gè)總結(jié)。為了更好地發(fā)展幼兒的潛能，我們將會(huì)將這個(gè)問題反饋給教研組，并把它作為下學(xué)期教研的重點(diǎn)內(nèi)容。 幼兒經(jīng)過角色扮演游戲活動(dòng)的參與，其各方面能力都能得到有效發(fā)展和提高，特別是對(duì)謙讓意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣的提高明顯可見。同時(shí)，我們也不忘總結(jié)游戲中存在的問題，并及時(shí)進(jìn)行分析和討論，以找出解決問題的方法，幫助幼兒在游戲中取長補(bǔ)短。在評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)，我們常常采用師幼共同的方式。我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題，并為評(píng)價(jià)和下次活動(dòng)的39。在游戲過程中，教師起著重要的間接調(diào)控作用。通過以導(dǎo)游的形式引入主題、以突發(fā)事件作為線索，或是通過拍照、開張、招聘等活動(dòng)展開，來調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性和主動(dòng)性。二、注重游戲的導(dǎo)入及評(píng)價(jià)活動(dòng),增強(qiáng)游戲過程的指導(dǎo)。由于我們大班級(jí)的
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