【正文】 答案在P43汶川地震救援時軍人血手刨出18條生命，即使指甲掉了，手指傷了，戰(zhàn)士們沒有停，他們用81個小時，拯救了18個生命。(2)略。相似點：平凡產、樸實、正直，有頑強的生命力，堅勁，盡職盡責，默默奉獻，虛心，不媚不俗，清貧。表現了竹子在平凡乃至惡劣的頑強的生長，具有極強的生命力，抒發(fā)了作者由衷的贊美之情。楊麗萍一分編舞費都不肯收。從未從商業(yè)的角度考慮舞蹈。(3)對藝術極為嚴謹，在做《藏迷》的過程中，事無巨細，她都全力而為。這些年，無論在藝術道路上遇到多少挫折，楊麗萍都沒有退縮?！薄拔覀兲氖敲?。獲得了從身體到靈魂的一種體驗。親身學習、采集、呈現了民間正在逐漸消失的東西，搶救了寶貴的民間藝術。歌舞樂《藏迷》涵蓋藏區(qū)典型音樂元素，歌舞的主角是一年前還放牧的藏民們。練習九楊麗萍和藏民們跳的夏拉舞，幾乎顛覆了舞迷們對她的既有印象。臨時密密縫，意恐遲遲歸。能恰當運用修辭寫一段完整的話即可。(1)“殊榮”是對母愛的由衷贊美。(1)三個四字短語都含有否定詞，更能表現母愛的無私和偉大。母親年輕的時候，她要照顧身子單薄的丈夫，年老多病的公公。合理想象即可。嫵媚、溫存、飄逸、細膩、安詳、恬靜。練習七lǜ bǒ cuǐ piē莫扎特的音樂能使人不知不覺沉浸其中，與這產生共鳴。“美化”既是對往昔歲月的留戀，又是對生命短暫的感嘆。(2)兩個黃鸝鳴翠柳。(2)指人的童年時期。第二處指客人。這兩種音樂，給了“我”最初愛的教育和處世教育。有關。作者雖然貶遠海南，但勸慰自己不必耿耿耿于懷，因為山溪過自然有魯國舞雩臺的樂趣。兒童與作者相熟已久，彼此關系融洽。引出“童年的樂器”。牛角：聲調凌厲高亢，帶著荒涼的滄桑意味。竹哨子：響亮而脆硬。練習六蔥葉笛、竹哨子、楓葉、牛角、盆。通過他人的回憶從側面介紹錢老，有利于表現人物性格，增強真實性。他談泊名利，毅然將自己的所得無私捐獻給祖國或需要幫助的人。被授予“國家杰出貢獻科學家”稱號與“兩彈一星功勛獎”。科學成就秘愛國情懷。表達了人們對錢老的崇敬以及對他去世的深切哀痛與無限哀思。(B)運用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內核的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。(A)運用了排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢磅礴。象征或托物言志。(2)“砸”是動詞，是用力撞擊的意思，這里寫出水浪的力量很大。(4)黃河水流們的前個后繼的獻身精神和視死如歸的英雄氣概。(2)瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千。用愛心編織。議論兼抒情。B略他是用真摯的童心表達自己真摯的感情。老虎：兇猛高大。狐貍：狡猾多疑。改句用肯定的語氣表達了對小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。不能改。練習二(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現了他對小女孩的信任，寫出了“我”對其做法的認可。運用比喻的修辭手法，生動、形象地寫出了孩子看閱兵之后活潑調皮的睡姿，喻體生動、形象、貼切。動作描寫和語言描寫。因為“我”的車撞人了，自己還想一走了之。c 4.(1)270 271 259 12 略(2)492(3)略 P56~57 4886 60800 14076 3.(1)2000(2)16(3)23(4)21 750 5 12 徐岳五一 P58~59 4.(1)434元(2)40元(3)12個(4)660元 P60~61 2 345 2294000 4+9312=12736 38+25=481(千米)第三篇：四年級語文暑假作業(yè)答案2015四年級語文暑假作業(yè)答案2015練習一希望早點進入中學，早點成為大人。c+b247。5(2)(38247。10（按列）10 247。18=52 936247。2430=1200(2)5 28 140（250247。 41 104 P20~21 13668 468468 4.(1)(2)76(3)(4)100(5)651 P22~23 米厘米噸天平方米分鐘 : = = 第二列： = = 5700 125 2900 P24~252.(1)√(2)(3)(4)√(5)(6)(7)√(8) 160 20 160 P26~27 +465 225522 18000247。 P18~19 5.(1)15(2)41176。（205）=24（370150）（8+14）=4840 銳角直角 P16~17 220 200000 7300 176?！俺蟆?，我很欣賞它打苞了 底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個綠色的小球，仿佛夾著顆小綠豆花苞就透出一點黃 色 花兒終于開了花瓣自動收攏、張開，花面一直迎著太陽 73頁竭盡全力提心吊膽專心致志 與時俱進革故鼎新唯利是圖（1）完璧歸趙毛遂自薦紙上談兵（2）狐假虎威鷸蚌相爭庖丁解牛（3）丟車保帥楚河漢界步步為營二、意志堅定 發(fā)揮作用 克服困難 艱巨任務 發(fā)言熱烈 批評尖銳三、撿極到 積座坐代到失望愿望希望期望失望愿望 3.（1）組長普通同學（非班干）收作業(yè)（2）苦惱改錯同學的作業(yè)成績不理想（3）做班干的確很辛苦，但是為班級服務，為同學第二篇：四年級數學暑假作業(yè)答案暑假作業(yè)本 數學王羲之二、凝視俯視瞻仰觀察眺望 思考考慮 哀求描述詢問提醒三、果然辛棵驕觀賞 但是 不但更3.，、。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。美好的事物、幸福的感覺要用自己的真情實感去爭取，其實獲取快樂很簡單，媽媽給我的禮物將是我獲得快樂的源泉 第70頁一、才下過幾陣蒙蒙的細雨。小兒垂釣——路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。所見——意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。村居——兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。第58頁一、井然重任人靜 悶熱維持保護 堅定尖銳穩(wěn)健 豐富堅定發(fā)揚 艱巨遺產嚴格 貧苦寬廣軍隊二、 三、壺口瀑布 雁蕩山瀑布 馬嶺河瀑布 鏡泊湖瀑布 第61頁一、只欠東風 二、撐鉆梳 水草鴨子鉆天楊垂柳 綠色的長城 金色 雪白綠色藍天碧水 ，它時而因為不悅而陰暗晦澀；時而又如剛得了表揚一般笑靨如花。老大踩著老二頭，老三站在最下邊。小蜜蜂和小蝸牛有不同的態(tài)度，小蜜蜂喜歡用自己的力量去幫助別人，而小蝸牛喜歡教導別人要自己去幫助自已。第52頁一、邀請監(jiān)視綠色落幕激動泛濫緣分羨慕二、 不甚了了 張冠李戴 淺嘗輒止 熟能生巧 天道酬勤三、我真高興。5.（1）竹子品格體現的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。噪聲不僅對工廠的工作人員的身體有損害，更會波及居住在工廠周圍的居民，希望您能減少這種噪音污染，謝謝您了！第46頁一、開朗流失關心 強烈氣候培植二、蠟燭——樂于奉獻 太陽——光明磊落 大海——胸懷寬闊 高山——立場堅定 白雪——純潔無暇 蠟燭——鞠躬盡瘁 紅梅——堅強不屈 路燈——堅守崗位三、 j236。陽光照射到玻