關(guān)愛明天,普法先行主題班會(huì)教案大全-文庫吧資料
2024-11-14 18:08本頁面
【正文】 運(yùn)用正確的方法來教育、管 2 教、引導(dǎo)孩子，使青少年懂得什么是違法犯罪，如何遵紀(jì)守法，從而提高他的辨別是非的能力，增加安全知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。（1）開設(shè)心理講座：通過和心理老師的合力，及時(shí)暴露學(xué)生的心理狀況，解決心理有偏差學(xué)生的一系列問題。環(huán)節(jié)一、法律知多少：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)青少年學(xué)法、知法、懂法、守法的法律意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)青少年法制教育的必要性，提高學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。烏縣小渠子中學(xué) 2013年4月1日第三篇：“關(guān)愛明天普法先行”主題班會(huì)教案 (2017)（精選）郴州市第三十八完全小學(xué)2017年上期 “關(guān)愛明天，普法先行”主題班會(huì)教案時(shí)間：2017年04月14日班級(jí)：五年級(jí)一班 班主任：周景鳳教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解學(xué)生成長中存在的安全隱患，了解青少年違法犯罪的主客觀原因。環(huán)節(jié)三、思考總結(jié)：學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)，成長的主要場(chǎng)所，學(xué)校是預(yù)防青少年犯罪的主要防線，所以教育部門對(duì)預(yù)防青少年犯罪責(zé)無旁貸。環(huán)節(jié)二，青少年犯罪的客觀因素 1，家庭教育失當(dāng)為青少年犯罪推波助瀾許多家長忙于工作疏忽了與孩子的溝通交流，對(duì)孩子不管不問，放任自流，使處于危險(xiǎn)年齡的青少年違規(guī)違紀(jì)，逐步走向犯罪；有的家長只注意孩子的智力開發(fā)，放棄了思想品德教育，只注重學(xué)習(xí)成績，其他一切都無所謂，導(dǎo)致孩子人格上的畸形，容易產(chǎn)生犯罪。為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。環(huán)節(jié)一、法律知多少：1，說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)青少年學(xué)法、知法、懂法、守法的法律意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)青少年法制教育的必要性，提高學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。第二篇：“關(guān)愛明天_普法先行”主題班會(huì)教案“關(guān)愛明天，普法先行”主題班會(huì)教案班級(jí)：七年級(jí)B班 班主任：阿依提哈孜教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解學(xué)生成長中存在的安全隱患，了解青少年違法犯罪的主客觀原因。(4)聘請(qǐng)法制副校長和法制輔導(dǎo)員定期到學(xué)校宣講普法課，開展以預(yù)防青少年犯罪教育為主要內(nèi)容的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，遵紀(jì)守法，提高自我防范能力。(2)開展多種形式的宣傳活動(dòng)充分利用宣傳材料、校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、舉辦法制專題講座、法制宣傳展覽等多種形式廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和自我防范能力。環(huán)節(jié)六、思考總結(jié)學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)，成長的主要場(chǎng)所，學(xué)校是預(yù)防青少年犯罪的主要防線，所以教育部門對(duì)預(yù)防青少年犯罪責(zé)無旁貸。不良文化泛濫，暴力、色情、黑社會(huì)等內(nèi)容的游戲卡、網(wǎng)卡、書刊雜志、影視作品在全國城鄉(xiāng)各地，各種影視廳、網(wǎng)吧、電子游戲室等娛樂場(chǎng)所到處都有。(2)不良的文化環(huán)境對(duì)青少年犯罪起到催化劑的作用改革開放以來，我國的社會(huì)文化正由過去的一元化向多元化發(fā)展，精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng)，人們的業(yè)余文化生活越來越豐富多彩。加之社會(huì)上拜金主義，腐敗之風(fēng)以及貧富差別的影響，對(duì)青少年產(chǎn)生了不良的示范效應(yīng)。學(xué)校的重智輕德，教育失衡是青少年犯罪的溫床有的學(xué)校將學(xué)生分為好、中、差三等，區(qū)別對(duì)待，在青少年學(xué)生中人為地形成身份地位差異和不平等，導(dǎo)致青少年心理嚴(yán)重失衡，最終使思想差、學(xué)習(xí)差的學(xué)生破罐子破摔，走向犯罪。有的家長只注意孩子的智力開發(fā)，放棄了思想品德教育，只注重學(xué)習(xí)成績，其他一切都無所謂，導(dǎo)致孩子人格上的琦形，容易產(chǎn)生犯罪。提高自己文化素質(zhì)、道41,水平，端正言行，舉止不輕浮，要學(xué)會(huì)自尊自愛。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷戀愛，但那是將來的事，愛情是專一的、神圣的，不要輕易啟動(dòng)它。劉云為了追求生活享受，吃喝玩樂，逃課放縱自我，最后在男朋友的慫恿下走上犯罪道路。江湖義氣是古代俠士們引以為榮的做人準(zhǔn)則，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的行事原則都要以法律為準(zhǔn)，如果還抱著江湖義氣不放，就只能做回幾百年以前的古人了。王迪分不清什么是真正的友情，把為了朋友私情而拋棄原則的狹隘義氣即“哥們義氣”當(dāng)做真正的友情。環(huán)節(jié)五、原因分析(一)青少年犯罪的主觀因素(1)青少年由兒童向成年人過度時(shí)期，正是青春期發(fā)育的變化時(shí)期心理學(xué)家稱為“危險(xiǎn)年齡”時(shí)期，他們?cè)谶@一時(shí)期生理發(fā)育迅速，身體開始趨向成
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