【正文】 用品雖然給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災難。說明節(jié)能減排, 推廣使用環(huán)保購物袋的必要性已經(jīng)深入人心。但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10％的塑料袋使用量。塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約地球能源。下面就是一項關(guān)于大學生如何響應國家節(jié)能減排的倡議調(diào)查結(jié)果：由上圖可知，大多數(shù)的大學生可以做到比較節(jié)能減排。這樣不僅可以驅(qū)使更多的大學生了解認識節(jié)能減排相關(guān)知識，對于以后大學生在選擇商品或是就業(yè)方面都很著不可忽視的影響，以至于未來社會有更多的節(jié)能減排的擁護者和堅持者。通過授課，讓同學們?nèi)媪私馐裁词枪?jié)能減排，如何節(jié)能減排，并在書中提供已經(jīng)取得成效的方法。再則就是學校開設(shè)一些節(jié)能減排課程。其次呢，就是學校以及學院多舉辦一些節(jié)能減排方面的社團活動。因為從人的心理角度上來說，當把某件事列在你每天都接觸到的準則上，人們一定很重視的，就正如國家出臺相應的節(jié)能減排政策后，在全國掀起一場節(jié)能減排的熱潮。雖然很多大學生對節(jié)能減排的認識，了解不夠深入，但這些都沒有關(guān)系的，我們可以在學校加大節(jié)能減排的宣傳工作，下面是大學生認為應該怎樣加強大學生的節(jié)能減排意識的調(diào)查結(jié)果：圖表 1從上面數(shù)據(jù)可知，大學生對學校采取相應方面的規(guī)定來約束他們更青睞?！肮?jié)能減排”做什么？作為一名當代的大學生，我們有的是青春，熱血；我們有的是自信，勇氣；我們有的是知識，力量。在對我們生態(tài)環(huán)境的危機意識還有待加強，“節(jié)能減排”的認識也還不到位。只是可能由于我國提出“節(jié)能減排”時間還不夠長，要讓更多的人了解并認識節(jié)能減排還需要更多的時間來貫徹和落實一系列宣傳、教育活動。將發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設(shè)節(jié)約型社會宣傳納入今年“科學發(fā)展，共建和諧”重大主題宣傳活動。其實我國在對于“節(jié)能減排”意識的宣傳和認識的介紹方面已經(jīng)做過大量工作，比如說每年一度的全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動。這個結(jié)果充分表明我們大學生在國家相關(guān)政策和法律方面了解甚少。這一題也可以說是一個小小的測試，考察同學們對于“節(jié)能減排”的本質(zhì)的認識有沒有正確。這兩個指標結(jié)合在一起，就是我們所說的“節(jié)能減排”。”根據(jù)《中華人民共和國節(jié)約能源法》所稱節(jié)約能源，是指加強用能管理，采取技術(shù)上可行，、經(jīng)濟上合理以及環(huán)境和社會可以承受的措施，從能源生產(chǎn)到消費的各個環(huán)節(jié)，降低消耗、減少損失和污染物排放、制止浪費，有效、合理地利用能源。具體如下“‘十一五’期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20%、主要污染物排放總量減少10%。您對于“節(jié)能減排”的認識是？A、節(jié)約能源，減少污染排放 B、減少不必要的浪費現(xiàn)象 C、可持續(xù)發(fā)展關(guān)于第三個問題的分析：在第三個問題的設(shè)置上，我們更直接深入地調(diào)查了大學生對于“節(jié)能減排”這4個字的認識。必須從教育抓起，才能更大的提高國民對節(jié)能減排的認識。黨的十七大對我國文化發(fā)展目標提出更高的要求——提高全民素質(zhì)。在接受過高等教育的大學生群體中尚且如此，由此擴及到中學、小學以及社會上，這比例還得放大。然而，還是有約5%的人選擇了未曾了解過，這表明在少數(shù)大學生心里，還沒有形成足夠的憂患意識，目前生存環(huán)境的逐漸惡劣還沒有引起他們的足夠重視，或者說有極少數(shù)一些人會認為個人的影響沒多大必要，甚至是不管不問、順氣自然的態(tài)度。根據(jù)以上情況，可以從雜志刊物發(fā)行社抓起，要求其在設(shè)計版面時，多增加一些關(guān)于節(jié)能減排知識的介紹和普及的文章，可以稍微搞得有一點趣味性，吸引大學生眼球。首先，我們在一些大學生電臺和節(jié)目中對節(jié)能減排的介紹時，沒有必要都從最基本抓起，可以適當提高一些層次，更多的灌輸一些知識給大學生。從圖二中可以看到，僅有7%的大學生曾對節(jié)能減排的知識做過大量的了解，而大多數(shù)人（87%）選擇了“簡單了解過一些”，由此我們可以得知，絕大多數(shù)大學生也可以只限于淺層次的一些聽聞或介紹。通過以上措施，相信能更加提高大學生關(guān)于節(jié)能減排的認識，為這支新力軍注入更多活力。另一個方面，還體現(xiàn)了我們大學生在接受節(jié)能減方面知識的途徑主要以報刊書籍、電視廣播、宣傳活動為主，這是否在培養(yǎng)我們大學生的認識方面給出了一定啟示呢？圖書館，食堂，還有周末的廣場使我們接觸以上三類事物的主要地點。從這一點分析，我們可以得出結(jié)論，絕大部分的大學生對于“節(jié)能減排”這個詞匯已經(jīng)不再陌生。隨著社會的發(fā)展，傳播途徑的增加，大學生了解和接觸“節(jié)能減排”這個詞匯也越來越多。、完善報告。：共發(fā)放問卷220份，回收問卷210份，有效問卷206份，%、分析數(shù)據(jù)。：回收整理問卷，完成各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計?！洞髮W生節(jié)能減排意識調(diào)查問卷》。作為國家培養(yǎng)的知識人才，對節(jié)能減排有何種了解和認識呢？為了使當代大學生立足現(xiàn)在，從身邊的點滴做起，我們特別針對大學生節(jié)能減排意識做出調(diào)查，以此達到節(jié)能減排從小處著手，每個人都可以貢獻自己的力量的目的。如今，我們當代大學生對“節(jié)能減排”的認知程度，我們當代大學生對節(jié)能減排存在什么看法和建議？在現(xiàn)實生活中，我們能為節(jié)能減排做些什么？對國家政策的實施有何種希冀？再者，我們對政府、社會在節(jié)能低碳方面有什么期望？針對這種種疑問，我們決定做此次問卷調(diào)查，真實的反映出我們大學生節(jié)能減排的態(tài)度，更重要的是使同學對節(jié)能減排有更深程度的認識。在國家的大正策下，作為當代的大學生，應該做好貫徹這一主題和工作的任務(wù)，切實認知到節(jié)能減排的重要性，節(jié)能減排的實際意義與節(jié)能減排的主觀能動性，“節(jié)能減排”已經(jīng)成為一種不可逃避的趨勢。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關(guān)注。不加快調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經(jīng)濟發(fā)展難以為繼。這時也讓我想起了一些發(fā)生在我們身邊的事情、生活當中的一些點滴：；洗手后水龍頭還在嘩嘩的流過不止；只寫了幾個字的紙張被丟進垃圾桶…… 我國經(jīng)濟快速增長，各項建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價，經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應強烈。當前，實現(xiàn)節(jié)能減排的形勢仍十分嚴峻。關(guān)鍵詞：社會調(diào)查 大學生 認知引言“energysaving and environmental protection”謂之節(jié)能減排，就是節(jié)約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。在此項調(diào)查中，我們主要分三個方面進行調(diào)查分析：1我校大學生對節(jié)能減排的認知程度；2我校大學生在節(jié)能減排方面所做的努力；3我校大學生對節(jié)能減排的看法。第五篇：節(jié)能減排社會調(diào)查報告中國農(nóng)業(yè)大學社會調(diào)查報告之節(jié)能減排組內(nèi)成員：2013 年2 月 20日 目 錄摘要2 關(guān)鍵字2 引言2一、調(diào)研綜述3 二、問卷統(tǒng)計與分析“節(jié)能減排”做什么？4 、社會應該為節(jié)能減排做些什么10三、調(diào)研總結(jié)17四、解決方案 附錄：調(diào)查問卷21摘要：針對當前節(jié)能減排熱潮，我們將“在校大學生”作為對象展開了調(diào)查，旨在了解大學生對“節(jié)能減排”的認識度與實踐度，我校大學生的節(jié)能現(xiàn)狀及大學生對當今我國節(jié)能形勢的看法和建議。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機；在不需要繼續(xù)充電時，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個小時之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機和顯示器；每天洗澡時用淋浴代替盆浴，?? 我們還可以根據(jù)不同的環(huán)境、地點，進行適當?shù)恼{(diào)整。節(jié)能減排與我們的生活息息相關(guān)。把節(jié)約資源和保護環(huán)境理念滲透在各級各類的學校教育教學中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識。，提高全民節(jié)約意識。，形成激勵和約束機制。，加大監(jiān)督檢查執(zhí)法力度。，強化節(jié)能減排管理。，加快技術(shù)開發(fā)和推廣。，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。推動燃煤電廠二氧化硫治理。實施水資源節(jié)約項目。，全面實施重點工程。六、關(guān)于節(jié)能減排的建議，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。因此，節(jié)能減排人人有責，需要人人參與。不是沒有人注意到環(huán)境的惡化，已經(jīng)所帶來的危害，而是多數(shù)人認為環(huán)境污染問題離自己很遙遠，不是自己的事情，也不是浪費自己的錢財，甚至有一些人認為自己有錢，無所謂浪費。社會的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個來抓起。這是其一。在某種程度上，這些問題都歸于人們對發(fā)展的片面理解，認為只要經(jīng)濟發(fā)展了，一切問題都可以迎忍而解，忽視了環(huán)境保護。歷年來工業(yè)廢水中五項重金屬排放量的統(tǒng)計結(jié)果表明：全國工業(yè)廢水中鉛、砷的排放量直線下降，汞和鎘的排放量基本維持不變。與上年相比，有毒有害污染物（不包括氨氮）%。工業(yè)氨氮排放量中，重點企業(yè)工業(yè)氨氮排放量36萬噸（%），非重點企業(yè)工業(yè)氨氮排放量5萬噸（%）。2001年，廢水中氨氮排放量125萬噸。工業(yè)廢水中COD排放量608萬噸，%。2001年，廢水中COD排放量1405萬噸，%。%。%。工業(yè)廢水與生活廢水2001年，全國廢水排放總量433億噸，%。煤中伴生元素，有各自的地球化學性質(zhì)，形成于不同的沉積環(huán)境中。煤在燃燒中，硫是造成城鎮(zhèn)環(huán)境污染的主要物質(zhì)源。有害元素主要有硫、磷、氟、氯、砷、鈹、鉛、硼、鎘、汞、硒、鉻等。根據(jù)煤中伴生元素的性質(zhì)和用途，可分為有益元素、有害元素和指相元素3類。煤中硫的含量可分為5級：高硫煤，大于4％；富硫煤，％～4％；中硫煤，％～％；低硫煤，％～％；特低硫煤，小于或等于1％。煤中硫是最有害的化學成分。碳是煤中最重要的組分，其含量隨煤化程度的加深而增高。1990年以來，我國工業(yè)用能水平一直保持在70%左右，與國外能源消費結(jié)構(gòu)相比，明顯偏高。工業(yè)用能居高不下。2005年，其中，()，是世界第二大能源消費國。煤炭直接燃用也是造成煙塵和二氧化硫污染的主要原因。燃煤排放中國煤炭資源特點是難選煤多，高灰、高硫煤比重大。碳氫化合物(CnHm)、一氧化碳(CO)和氮氧化物(NOx)。汽車尾氣可謂大氣污染的“元兇”。汽車尾氣污染物主要包括：一氧化碳(CO)、碳氫化合物、氮氧化合物、二氧化硫(SO2)、煙塵微粒（某些重金屬化合物、鉛化合物、黑煙及油霧）、臭氣（甲醛(CH2O)等）。另外，作為交通工具的汽車，要排放大量的碳、氮、硫的氧化物、碳氫化合物、鉛化物等多種大氣污染物，是重要的大氣污染發(fā)生源，對人體健康和生態(tài)環(huán)境帶來嚴重的危害，汽車廢氣污染越來越嚴重。私人交通的便利與國家能源緊張之間的矛盾，顯得更加尖銳?！肮?jié)能減排，共享藍天”，讓我們從我做起，從點滴做起，讓節(jié)能減排滲透到生活的每個細微之處。二、研究目的通過對節(jié)能減排的調(diào)查，我們可以更加深刻地體會到節(jié)能的重要性，從而使環(huán)境資源得到充分利用。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關(guān)注。不加快調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經(jīng)濟發(fā)展難以為繼。這時也讓我想起了一些發(fā)生在我們身邊的事情、生活當中的一些點滴：；洗手后水龍頭還在嘩嘩的流過不止；只寫了幾個字的紙張被丟進垃圾桶??我國經(jīng)濟快速增長，各項建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價，經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應強烈。我們應該警醒了！讓我們少用一次性筷子，出外就餐時盡量自備筷子，或者重復使用自己用過的一次性筷子。我國的森林覆蓋率不到14％，卻是出口一次性筷子的大國。一次性筷子是日本人發(fā)明的。森林是二氧化碳的轉(zhuǎn)換器，是降雨的發(fā)生器，是洪澇的控制器，是生物多樣性的保護區(qū)。（四）、少用一次性筷子很多人喜歡用一次性筷子，認為它既方便又衛(wèi)生，使用后也不清洗，一扔了之。一些家庭主婦為了少用塑料袋而挎著碩大的藤籃上街購物。在德國，不少超市里的塑料袋不是免費提供的，這是為了減少塑料袋的使用。你知道嗎，全世界的鉛筆年產(chǎn)量是100億支，其中75億支鉛筆是我國制造的，制造這75億支鉛筆至少需要10萬立方米的木材?。ㄈ?、自備購物袋，少用塑料袋以前我們提著購物袋、菜籃子上街購物，后來這一習慣被濫用塑料袋取代了。我國每年塑料廢棄量為100萬噸，北京市如果按平均每人每天用一個塑料袋計算，每個袋重4克，僅原料就扔掉近4萬元。這一點我們不如人家。比如說，用可重復使用的容器裝冰箱里的食物，而盡量不用一次性的塑料保鮮膜；使用可換芯的圓珠筆，不用一次性的圓珠筆；出外游玩時自帶水壺，減少塑料垃圾的產(chǎn)生；旅游或出差時，自帶牙刷等衛(wèi)生用具，不使用旅館每日更換的牙具等?！懊總€人平時不亂扔垃圾”，這是北方交通大學第二附屬中學全體學生為保護全國青少年朋友發(fā)出的八條倡議之一，愿我們都響應他們的倡議。報告還告訴我們，亂扔垃圾最多的是15歲以下的孩子，中小學生亂扔垃圾的次數(shù)比平均水平要高，失業(yè)人士亂扔垃圾的次數(shù)也比平均水平高，這可能與心情有關(guān)。到底什么人愛亂扔垃圾呢？對這個問題，澳大利亞飲料工業(yè)環(huán)境委員會不久前發(fā)表了一個很有意義、又很有趣味的《丟棄行為研究報告》，用大量調(diào)查材料回答了這個問題?！稌盒修k法》規(guī)定：“減排資金主要用于以下幾方面：(一)支持國家、省、市國控重點污染源自動監(jiān)控中心能力建設(shè)；(二)補助污染源監(jiān)督性監(jiān)測能力建設(shè)和環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法能力建設(shè)；(三)補助國控重點污染源監(jiān)督性監(jiān)測運行費用；(四)補助提高環(huán)境統(tǒng)計基礎(chǔ)能力和信息傳輸能力項目；(五)圍繞主要污染物減排開展的排污權(quán)交易平臺建設(shè)及交易試點工作等；(六)主要污染物減排工作取得突出成績的企業(yè)和地區(qū)的獎勵；(七)財政部、環(huán)?？偩执_定的與主要污染物減排有關(guān)的其他工作?！掇k法》主要解決了以下四個問題：為 1理順再生資源回收行業(yè)的監(jiān)管體系，明確了統(tǒng)一管理、分工負責的行業(yè)監(jiān)管原則；為結(jié)束回收網(wǎng)點布局無序的現(xiàn)狀，明確了回收網(wǎng)點規(guī)劃的制定原則；為掌握行業(yè)基本狀況、便于監(jiān)管，建立了再生資源回收經(jīng)營主體的備案制度；為強化對生產(chǎn)性廢舊金屬的回收主體、回收行為的監(jiān)督管理，完善了回收生產(chǎn)性廢舊金屬的登記制度。再生資源包括廢舊金屬、報廢電子產(chǎn)品、報廢機電設(shè)備及其零部件、廢造紙原料（如廢紙、廢棉等）、廢輕化工原料（如橡膠、塑料、農(nóng)藥包裝物、動