【正文】 能從中悟出些道理來，讓“不貪為寶，不賭為贏”，這句老話永遠銘記在我們心中！幸不幸福關鍵在自己現(xiàn)代人常常走入這樣一個怪圈：擁有的東西多了，幸福感卻少了。有人開玩笑說：“不用槍斃，吃也把他們吃死了，不得心梗也得腦卒中！”，這話還真有些道理。貪的結果都是不妙的，人不能把金錢帶進墳墓，金錢卻可以把人送進墳墓。普希金《漁夫和金魚的故事》告訴我們，過分貪婪的人終將一無所有。有首詩看上去很有點道理：“薄酒可以忘憂，丑婦可與白頭，徐行不必駟馬，稱身何須狐裘。而如果太看重物質享受，就必然要付出精神上的代價?！翱臁睒凡皇锹龢罚３Ｍ蝗欢潦谷藰凡豢芍?，如果我們太遲鈍太麻木就會與快樂擦肩而過，所謂“身在福中不知福”豈不是太可惜了！人生之旅或長或短都沒有返程，我們別走得過于匆忙而忘記欣賞那一路的光色芬芳旖旎美景,也許最美麗的風景并不在頂峰?？鞓繁旧硎巧目释?，生命確實是一種過程,而承受過程中多多少少的壓力，感受過程中深深淺淺的真情，忍受過程中長長短短的磨難，接受過程中社會的公正與不公，經(jīng)受過程中大大小小的洗禮，享受過程中點點滴滴的快樂就是幸福。而每個人更多的是要面對自己的事情，俗話說“家家有本難念的經(jīng)，不論厚薄，念的時候盡可以面帶微笑。國際國內(nèi)的重大問題不是我們普通人所能左右的，我們盡到自己的職責就是了。這些標準定得可能高了一些，目前一時很難都達到?！?，對鄰居的活動不再在防盜門的貓眼后窺瞧，消費者不再因假冒偽劣商品而煩惱，窮人不必怕挨餓,富人不必怕綁票，不再有恐怖的行徑、血腥的暴力、國家的**和不義的戰(zhàn)爭，甚至在走到人生之旅的終點時，我們每個人都能體驗到的那種寧靜、安詳、尊嚴的愉悅就是大幸福。“世界上最美麗的花就開在您家的窗臺上”，您不必去到處尋找。一個人如果在這些時候都找不到幸福，那么走遍天涯海角也是找不到的。幸福大致可分為兩種，即小幸福和大幸福。這些倒讓我們?nèi)菀桌斫饨邮?，覺得其言之有理?！?，“幸福與年齡的關系不大。有些說法例如，“幸福與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系若即若離。行為認知派認為，幸福是對積極思維的現(xiàn)實獎勵。這似乎矛盾，又過于深奧，其實又過于簡單，令人難以置信不知可否。而左前方葉“腦電流”較強的人，容易快樂和愉悅。有些科學家正在尋找“幸?；颉?，他們認為幸福感是具有遺傳性的。另有人表示“和心愛的人在一起，忍饑挨餓都是幸福。還有人覺得“有品位才有幸福?！?，也有人說“吃喝玩樂都好就是幸福。我們一生都在追求幸福，但幸福究竟是什么？這是我們苦苦思索而難以說清楚的問題。這話有些道理，但身體健康甚至健美、壯碩的人都幸福嗎？“健康是一，其它都是零”是否應改成健康、理想、家庭、財富、事業(yè)、感情（愛情、親情和友情），都是構成“幸福木桶”的木板缺一不可，究竟哪一塊更重要，只是在失去它時才知道。到一些省、市、地區(qū)講座百余次。參編高等醫(yī)學院校統(tǒng)編教材等五部著作，發(fā)表論文二十余篇。歷任急救部主任、心內(nèi)科主任、首屆藥物不良反應雜志編委。幸福其實很簡單，幸福就是一種經(jīng)歷，是一種心境，是一種感覺，是一種悟性，是一種生活的從容。其實學習很累，但是我們依然能夠享受幸福，真的，幸福其實很簡單?！毙腋Ｆ鋵崗膩砭褪沁@么簡單，從來都不曾遠離我們。在乞食者心中，幸福就是那一塊甜美的奶酪，在每一個人眼中幸福都是不一樣的美麗，簡單。在記憶中，幸福就是那屬于自己的每一個冬至。只有那32秒比作所有的動力，擺動雙臂抬高大腿，幸福竟來的如此匆忙。五月的陽光并不灼熱，卻先燃了一顆心，就像奔騰的駿馬。觸手可及的就在我們的指尖，停留在手上劃過的往往是幸福，其實幸福真是太簡單了!兒時幸福你是四月里閑適的陽光，父親依偎在老屋前，四月的天卻如此的飄泊，而母親卻在我的身旁。在鳥兒的眼中，幸福是一片湛藍的蒼穹，讓它隨意拍對著翅膀呼吸空氣。幸福其實很簡單，它就在我們身邊，我們每天都和孩子們朝夕相處著，這其中的酸甜苦辣都會充滿著幸福。滿懷理想憧憬，帶著對生活的熱愛和激情，才能感受教育的快樂。做一名幸福的教師，一定是有所追求、熱愛生活的。然而幸福不會從天降，更不會自己找上門來。細細回味，在我執(zhí)教的過程中，微笑過，哭泣過，感動過，彷徨過?！蔽倚睦锔袆又?、幸福著?！袄蠋?，生日快樂！我會好好學習，再不惹你生氣了。“老師，給您……”“老師，這是我的……”“還有我的……”幾乎全班同學把賀卡塞到我的懷中。出于對后進生的獎勵，我送給了他一套三角尺，很小的獎勵，竟然讓他懷著感激的心情送我一份禮物。但我從未歧視過他，總是在鼓勵他，以致于他的學習有那么一丁點的上升，我都當成“大事”在班里表揚?！罢嫫?，老師很喜歡，謝謝你！”他的小臉頓時紅了。”轉過身看到趙陽同學正拿著賀卡。我站在黑板前無法邁步，滿眼的淚花，我真的被這些孩子感動了?！岸×懔恪鄙险n鈴響了，我快步走進教室。隨后，我回敬了她一句：“謝謝你，老師真開心！”心情頓感舒暢?！迸叮一腥淮笪?，近期學校把每位教師的照片和個人簡介都公布在了學校粘貼欄里。我怎么就給忘了呢？沒有辦法，最近事情太多，讓我有些疲憊。就在今年5月的一個早上，我剛踏入校門，“老師，生日快樂！”黃一凡離我很遠就喊道。轉眼間，我參加工作已經(jīng)十四年了。要在教育活動和日常生活中真實地感受情緒并恰好地控制情緒，保持樂觀積極的心態(tài)，不將不愉快的情緒帶入課堂，遷怒學生；不以“獨立枝頭為傲”，應以“桃李繽紛滿天下”為樂。教師要善待自己，要有一個平和的心態(tài)，隨著時代的需要調(diào)整好自己教師的角色。學生喜歡聽的歌，我也試著去聽；學生喜歡的電視節(jié)目，我也爭取去看；學生喜歡收集的東西，我也收集一點，在課余時間可以和他們討論一下。學生是很單純的，我們要熟悉他們，就要進入他們的小小世界。用積極、樂觀的人生態(tài)度，矢志追求人生成功的幸福。教師也例不外，可是一些教師整日身心疲憊、心力交瘁，整天忙忙碌碌、無所思索，為追求高分、不顧學生死活，他們談何幸福！我認為，教師培育著祖國的下一代，是一種幸福；受學生與家長的信任和愛戴，是一種幸福；受同行的