【正文】 是一桶污水。如何看待？近日，四川省眉山市２０１０年公開選拔３０名科級領(lǐng)導(dǎo)干部，面試環(huán)節(jié)評委中有５０名群眾評委，群眾評委的評分在面試分值中占三成，對此，你怎么看？6月7日,廣東省出臺農(nóng)民工積分制入戶城鎮(zhèn)工作的指導(dǎo)意見,積極引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)民工及其隨遷人員通過積分制入戶城鎮(zhèn)、融入城鎮(zhèn)。100、假設(shè)你是某縣教育局工作人員，很多農(nóng)村學(xué)生家長不支持孩子上學(xué)讀書，你會怎樣勸 說，請現(xiàn)場模擬第二篇：公務(wù)員面試試題集錦6月16日UC題目日前，國家廣電總局下發(fā)通知：在非外語頻道，播音員主持人在口播、采訪、影視記錄字幕等方面，不要使用外語及其縮寫詞。如果是你，你怎么辦？ 9用5 個詞：愛心、信心、良心、熱心、傷心，講一個有情節(jié)的故事，詞語順序可以打 亂 情景模擬 9單位組成一個調(diào)研組，由你牽頭，主要調(diào)查本市農(nóng)民工子女入學(xué)難問題，根據(jù)計劃安 排，今天召開了第一次調(diào)研小組會議，請你模擬現(xiàn)場發(fā)言。你選哪種，為什么？ 9小張和老王去一個縣考察工作，該縣是現(xiàn)單位局長以前工作的地方，小張認(rèn)為該縣有 很多題，主張向領(lǐng)導(dǎo)匯報，老王則建議小張慎重，但還沒等到向領(lǐng)導(dǎo)匯報，兩人被邀請去 吃飯，席間小張插話說該縣的問題，弄的氣氛尷尬，該縣領(lǐng)導(dǎo)表示如有問題，一定嚴(yán)肅查 處。93 ：請你對小王的不同處理方式分別加以評述？ 94 ：現(xiàn)在你是小王，請就將其認(rèn)為最合理的方式進(jìn)行詳細(xì)闡釋。老李說：你不是沒在嗎？領(lǐng)導(dǎo)說：我一直都在啊 ……于是老李到處說小王欺上瞞下，品質(zhì)差。小王于是對老李說領(lǐng)導(dǎo)不在。8漫畫題9看到浩瀚的大海，你聯(lián)想到什么？ 9“1234567”，對這一組數(shù)字展開聯(lián)想?！蹦阍趺纯?？ 【參考要點】 合理性： 體現(xiàn)出靈活變通 第一的界定也是靈活的 局限性 第一需要多方面因素改行要理性客觀7溫家寶說“要讓人民活的更有尊嚴(yán)”你如何理解？7一位成功人士說“決定你命運的是晚上的八點到十點”你如何理解？ 7有人說不要班門弄斧，也有人說“弄斧需到班門”，你如何理解？ 80、有人說“細(xì)節(jié)決定成敗”，也有人說要“抓大放小”，怎么理解 8有人說謙虛使人進(jìn)步，也有人說在求職過程中驕傲使人進(jìn)步 82 8談?wù)勀銓τ袡?quán)不用，過期作廢和為官一方，造福一方的看法﹖ 第六講其他題型 故事寓言類8火災(zāi)時，有一種螞蟻，他們會滾成一團(tuán)共同逃出危險，對你有什么幫助？ 8刺猬理論8五個手指雖然不一樣長，但卻能彈出美妙的旋律，請談?wù)勀愕目捶?。（民主化）二，有利于社會管理者，政府和相關(guān)社會組織真實傾聽群眾心聲，吸取各方意見；有 利于社會管理者拓寬信息渠道。你怎么看？ 7某中學(xué)實行思想品德課的成績總和計入學(xué)生總成績，并和升學(xué)掛鉤，你是否認(rèn)同這種 做法？ 7一個貧困的村莊培養(yǎng)了 20 多名大學(xué)生，但是沒有一人回去，村莊依然貧困，你對這個 現(xiàn)象怎么看 7廣州在亞運會及亞殘運會期間推行公共交通服務(wù)全民免費的政策，但實施后出現(xiàn)高峰 期爆滿狀況，一周之后，廣州取消了公交免費，改為按戶發(fā)放交通補貼。對此談?wù)?你的看法。建立更加完備的疫情防控制度和體 系，防止或減少傳染病造成的危害，平時做好衛(wèi)生防疫知識的培訓(xùn)和宣傳工作，以保障師 生身體健康和生命安全。必要時可采取停課措施，疏散學(xué)生。注意安撫 學(xué)生和家長的心理，使他們堅定信心和意志。與此同時，時刻關(guān)注學(xué)生疫情變化，定時不定時的測量學(xué)生的體溫，一旦發(fā)現(xiàn)有異 常的學(xué)生，進(jìn)行及時的治療；宣傳教育組：加強學(xué)生的個人預(yù)防工作。在確保全校師生情緒安定下來后，立刻著手展開以下處理措施： 第一，根據(jù)疫情狀況和發(fā)展趨勢，啟動學(xué)校預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，將流感情況 向政府匯報；親自擔(dān)任疫情指揮組組長，并下設(shè)多個小組，各司其職、協(xié)調(diào)配合、展開工 作。然后穩(wěn)定火勢，采取各種措施，如人工撲打、用土滅火、用水滅火的方式；事情結(jié)束后，可以建議領(lǐng)導(dǎo)利用這次突發(fā)事件在本單位開展一個自然災(zāi)害自救知識的 學(xué)習(xí)活動，提高大家在突發(fā)火災(zāi)面前的應(yīng)對能力。如 果均不行，按照省招院的統(tǒng)一指示，嚴(yán)格執(zhí)行應(yīng)對預(yù)案，做好協(xié)助工作。6高考馬上開始了，有部門專門組織公交車去接考生，但大雨瓢潑，還有很多學(xué)生沒到，只剩下 30 分鐘開考，你怎么處理？【參考解析】首先，按照自己權(quán)限范圍，在第一時間內(nèi)將交通障礙情況向高考應(yīng)急小 組報告，立即啟用高考突發(fā)事件應(yīng)對預(yù)案然后，將還沒有按時到達(dá)考場的學(xué)生人數(shù)、姓名、考場、出發(fā)地點等統(tǒng)計好，交給領(lǐng) 導(dǎo)小組，如果可以按時到場，安撫情緒，做好學(xué)生引導(dǎo)工作，如果誤時，按照上級要求做 好延時工作。事后，我要將整個事件的過程向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如果因為我的原因造成了損失，我會 承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我會聯(lián)系給我文件的工作人員，確定是否將文件全部打印出來，如果是漏印了一頁，那么盡快的補印并交給我；如果并沒有漏印，那要詢問給我文件的同事，是否在裝訂時遺 漏，可能遺漏在哪里，我會和他一起尋找，確定重要文件的內(nèi)容不會大范圍的擴(kuò)散。再次，通過我的合理預(yù)期發(fā)現(xiàn)，即使加班加點仍然不能夠在規(guī)定時間之前完成預(yù)計工 作的話，為了不影響整體工作進(jìn)度，我也應(yīng)該即使向領(lǐng)導(dǎo)匯報現(xiàn)實情況，告知老同志的身 體狀況，請領(lǐng)導(dǎo)能夠了解現(xiàn)實狀況和具體任務(wù)數(shù)量，是否可以通過增派其他工作人員的方 式協(xié)助我共同完成工作任務(wù)。其次，我會及時查看工作進(jìn)度，并且做好合理預(yù)期，通過自己一個人的加班等方式能 否在規(guī)定時間之前保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)。再次，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如果果真存在慰問品分配不公平的情形，要及時糾錯，向群眾及媒 體保證將盡快采取適當(dāng)?shù)难a救措施；如果并非存在分配不公平的情形，我們會向有疑義的 群眾做好解釋說明工作，借助媒體的力量，增強單位慰問品發(fā)放工作的透明性，爭取得到 群眾對我們工作的信任與支持。6單位讓你去基層發(fā)放慰問品，新聞媒體也到場進(jìn)行采訪，有基層群眾反應(yīng)慰問品分配 不公平，群眾情緒激動，你將如何處理？【答案要點】首先，穩(wěn)定好群眾的情緒，承諾群眾我們會就基層群眾反映的慰問品分 配不公的情況，盡快查明事實，給群眾一個滿意的答復(fù)。以后再開 展類似活動的時候，一定要將會議流程和發(fā)言次序做好事先的通知，以便讓各發(fā)言人提前 做好準(zhǔn)備，避免影響會議和自身。二是適當(dāng)?shù)淖屌c會人員就某位領(lǐng)導(dǎo) 的發(fā)言內(nèi)容發(fā)表看法，進(jìn)行討論，一方面可以保證會議的核心內(nèi)容能夠進(jìn)一步通過討論得 到論證，另一方面也可為這位領(lǐng)導(dǎo)爭取時間。所以，我會根據(jù)具體情況，采取具體措施來予 以應(yīng)對：第一，這位領(lǐng)導(dǎo)在自己準(zhǔn)備講話前發(fā)現(xiàn)發(fā)言稿沒有準(zhǔn)備好，那么我會審時度勢，根據(jù) 會議的發(fā)言次序和發(fā)言內(nèi)容，作過渡性調(diào)整，可以把下一個議程的內(nèi)容適當(dāng)前提，保證會 議的正常召開，讓其他的領(lǐng)導(dǎo)就自己的內(nèi)容先進(jìn)行發(fā)言，其他領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言過程中，以便給 該位領(lǐng)導(dǎo)爭取更多的時間，可以及時對自己的發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備和調(diào)整，以保證后面的發(fā) 言的完整性和發(fā)言的質(zhì)量。核心專家拂袖而去，你是會 議主持人，怎么辦？ 60 會議上一位領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講話前，突然發(fā)現(xiàn)發(fā)言稿沒有準(zhǔn)備好，請問你作為現(xiàn)場主持人，此 時應(yīng)當(dāng)怎么處理？【參考解析】一次會議上，我作為主持人，當(dāng)有位領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講話前發(fā)現(xiàn)發(fā)言稿沒有準(zhǔn) 備好，那么我會冷靜對待，以一個主持人應(yīng)有的應(yīng)變能力來妥善處理此事。但這位領(lǐng)導(dǎo)因公外出，聯(lián)系 不上，而別的同事又對相關(guān)事項不知情。自定形式類 4讓你組織一次端午節(jié)的活動，你會如何組織？ 4讓你組織一次重陽節(jié)老干部的活動，你會如何組織？ 4讓你組織一次歡迎新員工的活動 50、領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一個建黨九十周年的活動，你如何做？ 第四講應(yīng)急應(yīng)變真題解析 答題思路回顧 分析情況 確定任務(wù) 解決問題 總結(jié)提升 真題解析 5如果你的同學(xué)生病住院急需 1 小時內(nèi)你送去住院費，同時你要參加外商談判，外方人 員已經(jīng)到場，你怎樣處理 5一項任務(wù)必須由你和同事共同完成，但是期間你同事接到一個電話說有緊急情況，要 請假，你怎么辦？ “ 走 ” 為上策 5你正在和同事說領(lǐng)導(dǎo)的壞話，這時候領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)了，你怎么辦？ 5下鄉(xiāng)被村民圍攻，你應(yīng)該怎么辦？ 5領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成你負(fù)責(zé)今天下午準(zhǔn)備一份會議資料，以備第二天上午開會之用。并且，安全教育并非只是一次之事，每學(xué)期都定期舉行類似安全演習(xí)，才能夠真正提升全校師生 的安全意識和逃生技能，在危險真正來臨的時候避免造成人身傷害。在此過程中，作為此次安全教育活動的組織者，應(yīng)該督促工作人員正確引 導(dǎo)和監(jiān)督演習(xí)全程，使得安全演習(xí)能夠有序開展，避免在此過程中因為人數(shù)過多以及擁擠 出現(xiàn)踩踏等其他安全事件。在現(xiàn)場布置一些由于缺乏逃生知識而喪生在地震中的案例展板，提升師生 對于此次安全教育活動的重視，為師生發(fā)放地震逃生知識手冊，有利于在老師講授相關(guān)知 識的同時有一個直觀的了解，而且在平時通過翻看提升相關(guān)知識。在安全教育活動開展的過程當(dāng)中，務(wù)必保證此次普及的安全知識活動貼近學(xué)生的生活，引起學(xué)生的足夠重視。如果我們學(xué)校計劃組織一場安全教育活動，我想可以設(shè)置以下三個主題，即 “學(xué)會逃生技巧、遠(yuǎn)離危險”、“身體力行、防患未然”、“地震來臨了，