【正文】 聯(lián)系，也可以自己經(jīng)常站在教室旁邊，學(xué)生看不到的地方聽一聽；同時(shí)，學(xué)生的日記也是很好的了解途徑。在班上安插眼線，協(xié)助自己的管理。我們班的黑板右上角，貼了一個(gè)大大的醒目的“靜”字，經(jīng)常開小差的同學(xué)一旦開始活躍，周圍的同學(xué)便會(huì)示意他看看這個(gè)字，次數(shù)多了，也收到了一定的效果。當(dāng)然，最主要的還是要在做作業(yè)之前準(zhǔn)備好文具。經(jīng)過觀察，原來是很多同學(xué)習(xí)慣向別人借東西，透明膠帶、水筆等等，從而養(yǎng)成了講話的習(xí)慣。聽課時(shí)，不要左顧右盼、交頭接耳，不做小動(dòng)作，更不能跑離座位。這樣一來，原來要5分鐘左右才能安靜下來的教室，現(xiàn)在1分鐘不到就基本能安靜了。我們班的學(xué)生要求上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，鈴響后在值日班長的帶領(lǐng)下齊讀“靜息歌”，等候老師到來。在教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的時(shí)候，我是這么做的：上課鈴響后。然而，好說好動(dòng)是小學(xué)生的天性，加上他們有些時(shí)候思想不成熟、自控能力較差，常常會(huì)違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼甚至高聲喧嘩等等。良好的課堂紀(jì)律也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習(xí)場所。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽課、不遲到、不早退。古今中外名人遵守紀(jì)律的事例數(shù)不勝數(shù)：列寧排隊(duì)理發(fā)、周恩來去圖書館借書？？都告訴我們遵守紀(jì)律的必要性。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么?huì)把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢里對自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢，這樣夢醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。承諾人： 時(shí)間：遵守紀(jì)律保證書8對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：讓老師擔(dān)心我的安全。上學(xué)期間產(chǎn)生的紙屑，放在書包內(nèi)固定的一個(gè)包內(nèi)。遵守學(xué)校的衛(wèi)生管理規(guī)定，保持學(xué)校干凈。在隊(duì)列中不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)追趕打鬧。隊(duì)列中做到“快靜齊”。上課期間一般不能借用同學(xué)的學(xué)習(xí)用品或和同學(xué)私自交流，如確需交流，需舉手示意，經(jīng)老師允許后，到規(guī)定地點(diǎn)交流。3．自習(xí)課視同正課，必須嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，保持教室安靜，保證自學(xué)，不得爭吵、打鬧、投擲傳遞其他物品；不得隨意離開座位、出教室。2．上課期間，學(xué)生要挺直腰、坐端正，要精神飽滿、注意力集中，專心致志聽講、認(rèn)真作好筆記。遵守紀(jì)律保證書7一、課堂紀(jì)律課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生獲得知識的重要途徑，學(xué)習(xí)成績的好壞很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。學(xué)校紀(jì)律教育是不可缺少的教育內(nèi)容，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛，違紀(jì)成風(fēng)。從今天開始，學(xué)校實(shí)行了冬令節(jié)息時(shí)間表，同學(xué)們要告訴家長，讓他們提前做早飯，保證你們能準(zhǔn)時(shí)到校。針對上述存在的問題，學(xué)校將加大管理力度進(jìn)行整頓，尤其是對因遲到接受登記時(shí)用假名字、假班級登記的同學(xué)，值日老師要直接打電話與班主任和家長校對，考勤登記以班里登記為準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)有欺騙的行為要嚴(yán)肅處理。特別是第二周以來，學(xué)校實(shí)行了新的值日管理制度，加強(qiáng)校門管理，加強(qiáng)年級巡視，每天上午晨會(huì)課、下午第一節(jié)課遲到人數(shù)大大減少，尤其是高一級和高三級；上周學(xué)校舉行的“雙十佳”表彰大會(huì)，高二級、高三級同學(xué)的表現(xiàn)是好的，符合學(xué)校的紀(jì)律要求。但是，這種作用只有通過學(xué)生的行為自律才能得以發(fā)揮。遇偶發(fā)事件，沉著、冷靜，聽從指揮，從容應(yīng)對。2借圖書館的書要及時(shí)歸還，到閱覽室閱讀要遵守閱覽室規(guī)則，保持安靜，要愛護(hù)書刊，做到不拿、不撕、不剪、不畫。禁止自帶球類用品進(jìn)校，禁止除田徑場內(nèi)的其它地方踢球。不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。認(rèn)真做好教室和公共衛(wèi)生區(qū)域清潔工作，保持教室、校園整潔優(yōu)美。1講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。1保持艱苦樸素的作風(fēng)，不攜帶貴重物品及大量現(xiàn)金進(jìn)校，勤儉節(jié)約，不互相攀比，不亂花錢。在保證安全的前提下，集合做到快、靜、齊。上好體育課，做好課間操和眼保健操。嚴(yán)禁內(nèi)宿用任何借口帶外人留宿。文明考試，遵守考試規(guī)則，考試不作弊，作業(yè)不抄襲。1正確對待學(xué)習(xí)中的困難、挫折和成績，不自卑，不驕傲，保持心理健康。1下課、放學(xué)離開教室前要關(guān)好門、窗及各種電源開關(guān)。上課期間不準(zhǔn)帶手機(jī)，不聽mp3，不做與上課無關(guān)的任何事情。騎車到校的學(xué)生要把自行車整齊的放在校內(nèi)各班指定區(qū)域內(nèi)，進(jìn)出校門要下車，嚴(yán)禁駕駛摩托車進(jìn)學(xué)校。遲到、早退、曠課者要接受批評教育，因故提前離校，須班主任或年級組長出據(jù)證明，證明交門衛(wèi)備案。遵守考勤制度，做到不遲到，不早退，不曠課。增強(qiáng)法制觀念，自覺做到知法守法，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)告。進(jìn)入老師辦公室要喊報(bào)告。尊重教職工，服從教職工教導(dǎo)、管理；給老師提意見態(tài)度要誠懇。舉止文明，使用禮貌用語。升國旗時(shí)，面向國旗肅立，行注目禮。那么，學(xué)校對同學(xué)們有哪些紀(jì)律要求呢？根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，結(jié)合我校實(shí)際，我代表學(xué)校重申學(xué)校對全體同學(xué)的紀(jì)律要求。只有這樣，才能防止人浮于事，杜絕上班玩游戲的現(xiàn)象。因此，對公務(wù)員上班玩游戲應(yīng)該進(jìn)行整治，而最根本的方法是，裁減人員，去“腫”，去“虛”。上班玩游戲、打瞌睡危害甚多，有網(wǎng)友稱：公務(wù)員上班玩游戲危害很多，一是破壞工作紀(jì)律，影響工作；二是不利于群辦事，影響單位形象和黨群干群關(guān)系；三是浪費(fèi)電能，占用寬帶資源。上網(wǎng)搜一下就知道，公務(wù)員上班時(shí)間玩游戲、打瞌睡不是個(gè)案，這與傳統(tǒng)的遲到、早退、怠慢、懶散等在其位不謀其政的行政弊端沒有本質(zhì)區(qū)別，辜負(fù)了人民的期望，損害了人民的利益。上班時(shí)間玩游戲、打瞌睡，既有工作作風(fēng)上的問題，又有體制上的問題。公務(wù)員是人民公仆，為人民服務(wù)理當(dāng)如履薄冰兢兢業(yè)業(yè)，但曾幾何時(shí)，公務(wù)員上班時(shí)間玩游戲、打瞌睡成為了一種時(shí)尚，這其中的原因值得深思。其中有九人因看視頻打瞌睡，受到了不同程度的處罰。我決心，要從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后不再無故上班，懇請老大相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。通過這件事情我深刻的感受到老大對我這種破壞部門制度的心情，使我心理感到非常的愧疚，感謝老大對我的這次深刻的教育。今天，我懷著愧疚和懊悔給寫下這份保證書，表示我對上班的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯(cuò)誤的決心！在寫這份保證書的同時(shí)，我真正意識到這件事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤，我感到非常愧疚！再次，我這種行為還在公司同事間造成了極其壞的影響，破壞了公司的形象。要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力做到?jīng)Q不上班，決不違反公司規(guī)章制度，決不做讓領(lǐng)導(dǎo)失望的事，同時(shí)我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化我的時(shí)間觀念。上班遲到保證書。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。做好呢。上班遲到保證書?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向！如果放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長期以來對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，這種不良思潮的最直接表現(xiàn)就是自由散漫！在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)，我保證以后上課不會(huì)再說閑話。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做一個(gè)有修養(yǎng)、守紀(jì)律的中學(xué)生。相信有我們發(fā)自內(nèi)心的時(shí)刻自我提醒、規(guī)范，我們的紀(jì)律一定會(huì)向著更好的方面進(jìn)步。比如：改變喜歡在走廊上奔跑、喧嘩的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步地過走廊；比如：能主動(dòng)彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；比如：老師講課時(shí)，不做小動(dòng)作，聚精會(huì)神地聽講、積極舉手發(fā)言等等。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進(jìn)步，需要我們每一個(gè)同學(xué)的共同努力。一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班級，一次不遵守紀(jì)律，往往影響了班級榮譽(yù)，破壞了班級形象。正因?yàn)橛辛舜蠹业淖褚?guī)守紀(jì)才使得我們感受到良好秩序給我們帶來的好處，讓我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受到學(xué)習(xí)與生活的快樂。同學(xué)們，如果人人都認(rèn)為自己不遵守紀(jì)律是小事，它的危害有多大！如果汽車不按照規(guī)定行車，到處橫沖直撞，行人就要遭殃；如果同學(xué)們都在課堂上大聲喧嘩，誰也聽不見老師的講課，那我們的學(xué)習(xí)怎能正常進(jìn)行？所以，我們向往的井然有序的紀(jì)律要靠我們大家來維護(hù)。在對岸的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則，難道偏要我當(dāng)傻瓜嗎？我才不干呢！”說完也跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見船沉掉?！彼H連連擺手說。渡船的水獺伯伯對猴子們說：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3位乘客，你們分兩次過河吧！”3只猴子上了船。不難想象，一個(gè)有著良好紀(jì)律的校風(fēng)、班風(fēng)氛圍和一個(gè)紀(jì)律渙散的集體對我們健康成長影響的巨大差異，我相信任何一個(gè)人都不愿意選擇后者作為我們成長的土壤。寫起保證書來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的遵守紀(jì)律保證書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。對自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。讓我們更多地關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。紀(jì)律屬于道德的范疇。可以在他們周圍安排一些遵守紀(jì)律的同學(xué)，也要多找他們談心，或者多和家長溝通；課堂上發(fā)現(xiàn)時(shí)，要盡量采用友好的方式處理。一旦發(fā)現(xiàn)違反紀(jì)律比較嚴(yán)重的同學(xué)，不能姑且縱容，一定要嚴(yán)肅處理。但是為了不影響同學(xué)間的情感，這樣的眼線要盡量少用或不用，用，也要用在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候。平時(shí)的班隊(duì)課、晨會(huì)課，我也有意識地引導(dǎo)學(xué)生注意這個(gè)字的存在，從而逐漸養(yǎng)成安靜的好習(xí)慣。營造安靜氛圍，時(shí)刻提醒學(xué)生。于是，我們班上規(guī)定，課堂上不允許任何借東西的行為，如果你真的有不方便的時(shí)候，可以從同桌那邊直接拿來用，作為同桌，也要互相幫助，而不要斤斤計(jì)較。可一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，聽的時(shí)候?qū)W生都能遵守紀(jì)律，但一旦動(dòng)筆寫起來，整個(gè)教室就會(huì)有很多細(xì)碎的聲音。要學(xué)會(huì)聽課、作業(yè)。其實(shí)，個(gè)人認(rèn)為“靜息歌”并不是很適合高年級，但由于本班男生多，調(diào)皮的、自控能力弱的也多，經(jīng)多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法是最有效果。對于一些學(xué)生來說上課鈴就是要開始收拾上節(jié)課的東西，其實(shí)不是的。這看似小事，卻是影響課堂效率的大事。我想每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守課堂紀(jì)律，善于思考，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)，不講閑話。遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一方面是對老師的尊重，另一方面是為了提高學(xué)習(xí)效率。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。同樣，作為一名小學(xué)生，雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。鄱陽二中政教處20xx年10月15日遵守紀(jì)律保證書14何為紀(jì)律？紀(jì)律就是規(guī)則，是指要求人們遵守已確定了的秩序，執(zhí)行命令和履行自己職的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。同學(xué)們，當(dāng)你也日益的將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。可見，自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。而大多數(shù)都吃下了糖果。美國心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群孩子放在同一個(gè)房間，并放上糖果，告訴他們只能等工作人員回來了再吃。二是因?yàn)檫@個(gè)良好開端的取得主要還是“管”出來的，不是自然生成的，是班主任老師連哄帶嚇甚至罵出來的。再說英國，在英國一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長帶回教育，直到改正，因?yàn)橛擅鞔_規(guī)定，教師可以體罰學(xué)生，韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的精細(xì)有明確的規(guī)定？新的學(xué)期剛剛開始，我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的：早晨，無論是走讀還是住宿的學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級，認(rèn)真早讀；走在校園里，你會(huì)感到學(xué)校比過去更干凈了；？？好的方面還不止這些，還有不少。對一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學(xué)生不能購買飲用酒等違禁品，違者開除。書中說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的沒商量的“天條”。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，同樣，“沒有紀(jì)律，不成校園，沒有紀(jì)律，也教不出好的學(xué)生”，這是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀(jì)律！什么是紀(jì)律？讓我們看看《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋，紀(jì)律——為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而定的，它與健康生活具有一致性。我保證以后尊師重教，上課不搞小動(dòng)作，不交頭接耳!不再有類似的情況發(fā)生，不辜負(fù)老師對我的期待!保證人：xxxx年xx月xx日遵守紀(jì)律保證書13一說到紀(jì)律，有的同學(xué)可能就會(huì)聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因?yàn)樘粕畷?huì)念緊箍咒。請老師和同學(xué)們監(jiān)督我的言行，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一個(gè)寒假的深思和反省，我深切地醒