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正文內(nèi)容

保護眼睛反思計最終5篇-文庫吧資料

2024-11-14 18:02本頁面
  

【正文】 “貼鼻子”為活動前奏,讓孩子們在游戲中親自體驗眼睛的作用,調(diào)動學生主動參與活動的熱情,輕松自然地導入新課。保護眼睛教學反思8眼睛是心靈的窗戶,怎樣讓學生擁有一雙明亮、美麗的眼睛,我們教師處于一個很重要的位置,不但要教孩子們關于愛護眼睛的知識,而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責任感,讓他們知道在日常學習、生活中如何愛護眼睛,保護視力,預防眼病和近視。最后一個環(huán)節(jié),創(chuàng)編眼保健操對他們來說有些難度,所以教師引導幼兒學習了四種簡單的眼保健操,有些幼兒沒有掌握方法,按摩的位置不準確,但這是一個循序漸進的過程,日后幼兒會越做越好。不要看電視的時間太長,看書時間長了可以閉上眼睛休息一會或者看看窗外的風景。如果眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、衛(wèi)生紙擦,或者滴眼藥水,不能用手揉。在這里,教師可以將幼兒所說的方法、習慣進行總結歸納。第二個環(huán)節(jié)我引導幼兒通過欣賞故事《眼鏡和鼻梁》,進行提問:“眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?誰戴上了眼鏡呢?”傾聽完這個故事之后幼兒知道眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。上大門,下大門,關起門來就睡覺”進行導入,充分調(diào)動幼兒的積極性,接著通過出示圖片讓幼兒了解眼睛的基本構造,當請幼兒蒙上雙眼時,孩子們說:“我什么都看不見了”,這時候可以讓幼兒體驗一下“盲人”的行走、玩耍、生活,才能更深刻的體會到眼睛對于我們的重要性。保護好眼睛是幼兒生活教育中所必不可少的環(huán)節(jié)。造成視力不好的原因有很多,例如,我班幼兒在看書時眼睛和書本距離太近,繪畫時,頭低得太低,還有部分家長反映孩子在家看電視一看就是很長時間,有的孩子還喜歡玩家長的手機游戲。眼睛是我們重要的器官,我們工作、學習、生活離不開眼睛。如果在課堂上將修改好的問題重新完整的梳理板書在黑板上,相信學生能更加直觀的掌握方法。但是在提問題的環(huán)節(jié)也有一個不足就是牽學生牽的太狠。最后為了鞏固復習本課的知識,能夠讓學生牢記,我在訓練營中設計了判斷對錯的護眼知識,來鞏固學生在本節(jié)課中所應掌握的知識,我的設計內(nèi)容就顯得過于多。當時我也給予學生獎勵,和鼓勵式的評語。整堂課的知識都掌握的很清晰。讓他們?nèi)ビ懻摚W著向別人請教學習,嘗試不同的學習方式。在以上四個環(huán)節(jié)的學習中,為了能讓孩子們自主學習并牢記保護眼睛的知識,我設計了傾聽卡,讓孩子們交流討論,通過說和畫的形式來完成并匯報。在游戲活動版塊中,我還將眼保健操的教學視頻引入課堂,以視頻引領,教師現(xiàn)場輔助,指導學生學習護眼的正確做法,這一環(huán)節(jié)讓孩子真正的動手實踐達到準確的做眼保健操的目的,同時還達到緩解課堂的疲勞狀態(tài)的目的。這個故事是由教師來講了,當時還有優(yōu)美的配樂,課后想起來,其實應該放手給孩子們,讓他們看圖講講故事,這樣學生的感受能夠更深刻些,也鍛煉了孩子們的語言表達能力。從這一環(huán)節(jié)對孩子們回答問題,和我在講解為什么會傷害眼睛的原因時,孩子們的聽講和理解狀態(tài),相對來時我還在比較滿意的。表現(xiàn)也很積極,也達到了預想的目標。目的是通過猜謎語活動來引發(fā)學生對學習的興趣,能夠輕松自如的進入新知。上大門,下大門,關起門來就睡覺”來引起孩子們的興趣。本節(jié)課也有許多不盡人意的地方,前半部分由于讓學生統(tǒng)計各個段學生和家長的人數(shù),費時較多,結果后半部分顯的很倉促;在練習題的設計上,對學生已有知識經(jīng)驗了解不足,題目顯得有些難度;授課過程中,總是在想腦子中的教案,而沒有根據(jù)學生的實際表現(xiàn)來調(diào)整自己的思路,有點被教案牽著鼻子走的感覺;板書不太工整,基本功有待加強練習保護眼睛教學反思6課前導入環(huán)節(jié)在課的開始,我以猜謎語導入,上邊一排刷、下邊一排,中間一顆黑葡萄。如:我在課堂上舉的我班運動會各項得分的例子,是我在體育組拿到的數(shù)據(jù),通過本題的練習,培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和應用數(shù)學的意識。但長期的應試教育使大多數(shù)學生不知道為什么學數(shù)學,學數(shù)學有什么用。我在本節(jié)課中,通過提問這么多數(shù)據(jù),怎樣想個辦法讓它們看起來更條理更清楚一些嗎?除了這個分段統(tǒng)計制表的方法,還有沒有能更形象直觀的描述出這些數(shù)據(jù)的方法了呢?這樣兩幅統(tǒng)計圖不方便比較,怎么辦?那怎樣合并呢?合到一起能分清嗎?怎樣知道這種顏色是誰的?等一系列問題,讓學生明白:迫切需要一種統(tǒng)計圖的出現(xiàn),來解決上述問題,從而很直接的引入到復式條形統(tǒng)計圖的學習。通過調(diào)查、統(tǒng)計學生患近視的情況,展開對統(tǒng)計知識的學習,以便利于引起學生對這一社會問題的關注。我在本節(jié)課的教學設計上運用了知識的遷移,引導學生從已有知識出發(fā),主動參與新知的探索與學習,從而完成了統(tǒng)計數(shù)據(jù)、制統(tǒng)計圖、分析統(tǒng)計圖的過程;并放手讓學生分組討論、合作探索,提高學生學習的效率。新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態(tài),在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展。本課中,學生對于捐助眼角膜的事情可能了解得不多,可以鼓勵大家借助網(wǎng)上資料獲取相關信息,使之更多地了解有關內(nèi)容,以及捐助的意義,從而對于“愛的奉獻”有更為深刻的認識。積極性很高。這正好是一篇滲透德育的好文章,可借助這樣一個感人的故事來喚醒孩子們的愛心。本班大部分學生,絕大多數(shù)都有著較好的家庭背景及家庭教育。當某個人失去生命時,尚好的眼睛如果能帶給失明者以光明,那將是多么有意義的事情呀!這個人的眼睛也將得到永生,這又是多么美好的事情呀!本文具有語言美、情感美,人物形象鮮明,文章刻畫了讓人難忘的形象:善良、心中有他人的父親;有省悟能力、并付之于行動的“我”以及可愛、才華橫溢的女兒。二、對幻燈片視頻的演示操作不太熟練,有時手忙腳亂,以后,要學習,多練習。使學生在快樂輕松的課堂氛圍中學到了知識,達到了教學目的。整個教學過程,環(huán)環(huán)相扣,形象直觀,淺顯易懂,適合一年級小學生的認知水平。并補充平時生活中吃哪些食物對眼睛有保健作用的知識。三條建議易于操作,效果明顯,非常實用。再引導學生聯(lián)系自己的生活實際,注意在日常生活和學習中保護視力。教學設計中,我首先以猜謎語導入新課,引出主題,然后通過欣賞圖片、做
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