【摘要】在風和日麗的周末，小昕想去踢球，后來她決定給媽媽寫張留言條……你知道那是什么嗎？他們有什么作用？玉兔鎮(zhèn)紙（南宋）銅鎮(zhèn)紙瓷鎮(zhèn)紙石頭鎮(zhèn)紙木頭鎮(zhèn)紙石頭鎮(zhèn)紙鎮(zhèn)紙是寫字、畫畫時用來壓紙的重物，是傳統(tǒng)的文房用品?？家豢迹合胍幌耄焊鶕?jù)石頭的大小、花紋、形狀、進行
2024-12-19 03:41
【摘要】小橋·流水·森林《蛙聲十里出山泉》齊白石蛙聲僅僅是一種聲音，怎樣把一種聲音用畫面表現(xiàn)出來呢？怎樣表現(xiàn)“十里”這么遠的距
2024-11-25 09:14
【摘要】義務教育教科書·美術(shù)四年級下冊第10課動物的臉想一想，怎樣才能把動物的臉表現(xiàn)得生動、形象？抓住動物臉部特點，才能把動物的臉表現(xiàn)得生動、形象。貓頭鷹最引人注目的是哪部分？長長的眉毛、又圓又大的眼睛……貓頭鷹臉部哪些部分？創(chuàng)作手法？對創(chuàng)作有什么好處？《貓頭鷹》
2024-12-19 16:00
【摘要】2、高山、大海、江河學習領(lǐng)域：欣賞·評述教學課時：1課時教學目標：1、認知：認識欣賞自然界高山、大海、江河的雄壯美，學會欣賞評價大師的作品。2、操作：能夠用適合的詞匯表達自己的審美感受，并能夠用繪畫的形式表現(xiàn)出來。3、情感：熱愛大自然，培養(yǎng)愛好環(huán)境的良好意識。教學重點：感受高山、大
2024-11-27 02:06
【摘要】18、編織樂園學習領(lǐng)域：設(shè)計·應用教學課時：2課時教學目標：，了解紙藝穿編的規(guī)律，運用常見的穿編方法，設(shè)計制作簡單的生活、裝飾用品；，感受紙藝穿編的樂趣，培養(yǎng)看圖動手操作能力及設(shè)計、工藝制作意識。教學重點：用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品、小動物及紙帶穿編工藝的運用。教學難點：
2024-11-27 07:17
【摘要】模仿畫家畫一畫?《星空》梵高?達利?《草原兒女》尹瘦石畫家作品中的哪一部分（內(nèi)容、色彩、造型等）是你最感興趣的？能使你有怎樣的聯(lián)想？色彩絢麗、線條流暢、人物造型秀逸生動。色彩純正，造型簡練。?一起來看一看、變一變畫家的畫吧~線描方法色塊裝飾的方法
【摘要】談談兩者畫面不同的風格變寫生畫為裝飾畫教學目標：1、通過本課對裝飾化的教學，學習整體觀察方法，對實物的外形和色彩進行概括、提煉，學會夸張的表現(xiàn)方法。2、學習裝飾畫的基礎(chǔ)知識和處理色彩關(guān)系的基本方法。3、提高學生的概括表現(xiàn)能力。變寫生畫為裝飾畫教學重點：外形和色彩的概括和提煉。裝
2024-12-20 16:41
【摘要】嶺南版小學美術(shù)第八冊書包是由幾部分組成的？書包箱體書包帶外部裝飾對比一下有什么不同？80年代的書包90年代的書包作業(yè)提示：仔細觀察，了解書包各部份的用途，寫生并設(shè)計一個自己最滿意的書包。
【摘要】落日說一說：請你描述一下落日給你帶來什么樣的感受？黃色紅色紫色藍紫色色彩示意圖：落日因大氣層強烈吸收折射的光線而發(fā)出紅光，天空的色彩依次由黃色過度到紅色，紫色，藍紫色。黃山——西海晚霞午間的陽光冬天的落日夏天的落日小結(jié)：?
2024-12-19 03:52
【摘要】18課趣味布玩偶教學目標1、知識與技能：能根據(jù)手套、襪子的形狀、色彩，設(shè)計和制作出有趣、有創(chuàng)意的動物、人物立體造型。2、過程與方法：A：在觀察中了解布玩偶的造型規(guī)律，學習制作技巧。B：在制作中發(fā)展空間思維能力及立體造型能力，培養(yǎng)良好的學習行為習慣。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)變廢為美
【摘要】亭主要內(nèi)容?亭子的基本構(gòu)造知識?傳統(tǒng)亭子的構(gòu)造實例?現(xiàn)代亭子的構(gòu)造實例亭子類別?按設(shè)置位置：山中亭.湖心亭.山頂亭.井亭.橋亭等?按功能分：觀花亭.品味亭.聽風亭.觀云亭.操琴
【摘要】1、小橋、流水、森林學習領(lǐng)域：欣賞·評述教學課時：1課時教學目標：1、認知：認識欣賞自然界小橋、流水、森林的美景，學會欣賞大師的風景畫。2、智能：比較三者的不同的美感。3、操作：能夠用適合的詞匯表達自己的審美感受，并能夠用繪畫的形式表現(xiàn)出來。4、情感：熱愛大自然，培養(yǎng)愛好環(huán)境的良好意識。教學重點
【摘要】嶺南版四年級下冊剪紙體驗課《家鄉(xiāng)綠夢》教案設(shè)計教學用具：⒈材料和工具：臘光紙或其它裝飾紙、剪刀、膠水、白紙以及教師事先準備的剪紙圖案。⒉剪紙課件。教學目標：⑴學會平行連續(xù)剪紙的折法和剪法；⑵能夠獨立剪出平行連續(xù)的剪紙作品；⑶能夠發(fā)現(xiàn)生活中的平行連續(xù)圖形，并且會通過折、剪、刻的方法來設(shè)計各種精美的平行連續(xù)圖案來美化我們的生活。
【摘要】第11課動物的花衣裳執(zhí)教者：劉紫娟知識鏈接：第2課重重復復學習目標1、我能了解不同動物斑紋的造型元素——點、線條、形狀、色彩等。2、我能用繪畫、剪貼的方法表現(xiàn)動物的花衣裳。自主感知：你喜歡哪個動物身上的圖案？你知道他們身上漂亮的花紋有什么作用嗎？合作探究：有人要來抓
2024-11-25 15:52
【摘要】你了解紙的來源和紙造型嗎？紙造型是以紙為主要表觀材料，并通過切割、折疊、彎曲等立體構(gòu)成手法完成的一種藝術(shù)形式。它充分展現(xiàn)了紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)美——柔韌性和可塑性。你能說說它們各自的造型特點嗎？（提示：造型、組合、構(gòu)成、色彩、肌理……）通過切斷、彎曲
2024-12-19 03:44
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