足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 00:31本頁(yè)面
【正文】 己很不專業(yè)，觀念與認(rèn)識(shí)上的一些誤差，讓自己把自己框起來(lái)了，回想自己這幾年來(lái)的訓(xùn)練、實(shí)踐，確實(shí)走了很多彎路，所以也談不上高效。同時(shí)肩負(fù)起引導(dǎo)，訓(xùn)練我校足球隊(duì)，促進(jìn)我校校園足球的蓬勃發(fā)展。短短的聚，匆匆的分。在盤帶、傳接球，攻、防轉(zhuǎn)換練習(xí)，足球比賽時(shí)，先試后導(dǎo)，先練后教，交給我們很多的實(shí)用、有趣組織方法，很好的保護(hù)了我們的學(xué)習(xí)興趣。理論如此，實(shí)踐更是魅力無(wú)限。高教授深入淺出的講解，讓我們懂得，足球，它不單是用腳去踢球，它是一種文化，一種信仰，真正愛足球的人是用心去踢球。幾天來(lái)的培訓(xùn)，讓我這個(gè)不太懂足球的人愛上了足球。因?yàn)樗麄兙渚渲榄^，僅憑耳朵和眼記，那哪行呢。他們幽默中帶著深厚，干練中釋解著完美。本次培訓(xùn)由高教授主講。每一次培訓(xùn)，都是一次提高。第三篇：鐘祥市足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)鐘祥市足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)漢江中心小學(xué) 王力平很榮幸能有機(jī)會(huì)再次參鐘祥市足球教練員舉辦的校園足球教練員培訓(xùn)。假如說(shuō)每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會(huì)有更旺盛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)，老師們這樣才會(huì)歡迎，否則你長(zhǎng)時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也會(huì)有這個(gè)疑問(wèn)。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會(huì)創(chuàng)新，針對(duì)在比賽過(guò)程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運(yùn)用在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對(duì)性，增加趣味性。他交給我們的是培訓(xùn)學(xué)生的方法，我總結(jié)了幾點(diǎn)，第一基本功必須練，要結(jié)合游戲，針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)。從形式上來(lái)講，學(xué)員們的積極性非常高，效果也很明顯。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo)，非常實(shí)用。這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。王教練充滿自信，語(yǔ)言幽默、含蓄、大方。在這短短的7天時(shí)間里，我真真切切地感受到我們國(guó)家對(duì)青少年足球的開展工作的重視。第二篇：足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)（范文）第九期足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)2016年10月23日到29日教委派我參加了校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，我很高興參加教育局針對(duì)濱州市中小學(xué)足球教練員的培訓(xùn)班。三、培訓(xùn)講師（一）譚達(dá)順，教授、碩士生導(dǎo)師，國(guó)家c級(jí)足球教練員、國(guó)家一級(jí)足球裁判員（二）黃 堅(jiān)，副教授，國(guó)家c級(jí)足球教練員（三）曲 靜，講師、碩士研究生（運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)）四、培訓(xùn)時(shí)間安排2015年5月25——29日，三天，具體時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)內(nèi)容，見附件一。（二）實(shí)踐部分：熱身運(yùn)動(dòng)、足球技術(shù)（踢、運(yùn)、控、傳、鏟、射）、足球戰(zhàn)術(shù)。在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語(yǔ)學(xué)校的足球發(fā)展，我會(huì)更加努力。在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來(lái)沒有想過(guò)運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素。大大的提高了我對(duì)草根足球的認(rèn)識(shí)。在這節(jié)課上，左老師讓我們說(shuō)一說(shuō)你對(duì)草根足球的理解并說(shuō)出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，它讓我們?cè)诨顒?dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來(lái)足球也可以做這樣的事情。武老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。他的這種教學(xué)模式很像
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