【正文】 任，經(jīng)常遇到措手不及的事情，有時候還真不知道怎么處理好，覺得很迷惘。樂校長給我們青年老師推薦了一本很好的書，就是魏書生的《班主任工作漫談》，我看了它的簡介，覺得這書很好。這天的學(xué)習(xí)使我獲益非淺。篇三：新教師試用期培訓(xùn)小結(jié)年月日我來到xx市進(jìn)修學(xué)院參加了新教師試用期的第一次培訓(xùn)，時間為一天。唯一能引起思考的就是看書和聽別人的心得體會。人的心隨時間的流逝而變得麻木。因?yàn)檫@些我的生活才會變得多姿多彩。但是一個月后心里覺得很不踏實(shí)，生活變得沒有方向，沒有目標(biāo)。那時畢業(yè)實(shí)驗(yàn)做好了，論文拿優(yōu)秀了，有找到了一個好工作，就等著拿畢業(yè)證書，報到上班了。樂老師說要為學(xué)生“沉重”的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)找個良好的理由，人生需要經(jīng)歷坎坷，負(fù)擔(dān)太輕并不是好的，生命有不能承受的輕。當(dāng)老師的疲累只有當(dāng)過老師的人才知道，就像學(xué)生的高考壓力只有讀過高三的學(xué)生才能知道。第二、剛踏上講臺，很多地方不適應(yīng)，在不適應(yīng)中我感受最深的是我自我介紹時說的一句話：當(dāng)自己做老師之后，才發(fā)現(xiàn)以前教過自己的老師的辛苦；當(dāng)自己做老師之后，才發(fā)現(xiàn)以前自己做學(xué)生時有多過分。我們要包容學(xué)生的想法，才能促進(jìn)學(xué)生自主個性的發(fā)展。（3）現(xiàn)在是一個講求個性發(fā)展的年代，學(xué)生都很有個性，很有思想，雖然這些思想有時并不全面。（2）要學(xué)生尊敬你，那么自身就必須有值得學(xué)生尊敬的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)。學(xué)生跟老師開小玩笑證明學(xué)生喜歡你，希望師生之間的關(guān)系變得活潑，友善。還有就是和學(xué)生太過親近而覺得學(xué)生經(jīng)常對自己“不敬”.但是樂老師說，只有經(jīng)得起別人的“不敬”,才能配得上別人的“敬”.思考良久發(fā)現(xiàn)其中包含很多的問題。第一、作為一位新老師，我常常有種想法，希望學(xué)生聽我的，怕我，尊敬我。篇二：新教師試用期培訓(xùn)小結(jié)今天來到學(xué)習(xí)班進(jìn)行培訓(xùn)，又見到了一些很久沒有見到的大學(xué)同學(xué)、高中同學(xué)和一些來自其他學(xué)校的老師，真的覺得很高興，特別有種回到大學(xué)學(xué)習(xí)的感覺。樂老師是我的一個榜樣，在她身上有許多東西值得我去學(xué)習(xí)，她那慈祥的笑容很有魅力，或許這就是我首先要努力做到的。因此，無論在什么情況下我們都要鎮(zhèn)定，不能生氣，原諒他們所犯的小小的錯誤，只要下次不要再犯就好。雖然以后的工作中碰到的問題可能會不一樣，但至少我可以懂得了該如何處理問題，如何的根據(jù)問題采取不同的方法。在教學(xué)的過程中一直有很多的問題困擾著我，讓我寢食難安。教學(xué)是一門藝術(shù)，我還有很多東西要學(xué)，希望我的教學(xué)道路越來越寬敞。教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。作為班主任，要根據(jù)班級的實(shí)際情況，健全一套自己的班級管理模式，形成班級強(qiáng)大的凝聚力，讓每位學(xué)生都能在班集體這個溫暖的大家庭中找到自己的位置。特別是當(dāng)上了班主任，經(jīng)常遇到措手不及的事情，有時候還真不知道怎么處理好，覺得很迷惘。樂校長給我們青年老師推薦了一本很好的書，就是魏書生的《班主任工作漫談》，我看了它的簡介，覺得這書很好。這天的學(xué)習(xí)使我獲益非淺。第3篇：新教師試用期培訓(xùn)小結(jié)年月日我來到xx市進(jìn)修學(xué)院參加了新教師試用期的第一次培訓(xùn)，時間為一天。唯一能引起思考的就是看書和聽別人的心得體會。人的心隨時間的流逝而變得麻木。因?yàn)檫@些我的生活才會變得多姿多彩。但是一個月后心里覺得很不踏實(shí)，生活變得沒有方向，沒有目標(biāo)。那時畢業(yè)實(shí)驗(yàn)做好了，論文拿優(yōu)秀了，有找到了一個好工作，就等著拿畢業(yè)證書，報到上班了。樂老師說要為學(xué)生“沉重”的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)找個良好的理由，人生需要經(jīng)歷坎坷，負(fù)擔(dān)太輕并不是好的，生命有不能承受的輕。當(dāng)老師的疲累只有當(dāng)過老師的人才知道，就像學(xué)生的高考壓力只有讀過高三的學(xué)生才能知道。第二、剛踏上講臺，很多地方不適應(yīng)，在不適應(yīng)中我感受最深的是我自我介紹時說的一句話：當(dāng)自己做老師之后，才發(fā)現(xiàn)以前教過自己的老師的辛苦；當(dāng)自己做老師之后，才發(fā)現(xiàn)以前自己做學(xué)生時有多過分。我們要包容學(xué)生的想法，才能促進(jìn)學(xué)生自主個性的發(fā)展。（3）現(xiàn)在是一個講求個性發(fā)展的年代，學(xué)生都很有個性，很有思想，雖然這些思想有時并不全面。（2）要學(xué)生尊敬你，那么自身就必須有值得學(xué)生尊敬的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)。學(xué)生跟老師開小玩笑證明學(xué)生喜歡你，希望師生之間的關(guān)系變得活潑，友善。還有就是和學(xué)生太過親近而覺得學(xué)生經(jīng)常對自己“不敬”.但是樂老師說，只有經(jīng)得起別人的“不敬”,才能配得上別人的“敬”.思考良久發(fā)現(xiàn)其中包含很多的問題。第一、作為一位新老師，我常常有種想法，希望學(xué)生聽我的，怕我，尊敬我。第2篇：新教師試用期培訓(xùn)小結(jié)今天來到學(xué)習(xí)班進(jìn)行培訓(xùn)，又見到了一些很久沒有見到的大學(xué)同學(xué)、高中同學(xué)和一些來自其他學(xué)校的老師，真的覺得很高興，特別有種回到大學(xué)學(xué)習(xí)的感覺。樂老師是我的一個榜樣，在她身上有許多東西值得我去學(xué)習(xí)，她那慈祥的笑容很有魅力，或許這就是我首先要努力做到的。因此，無論在什么情況下我們都要鎮(zhèn)定，不能生氣，原諒他們所犯的小小的錯誤，只要下次不要再犯就好。雖然以后的工作中碰到的問題可能會不一樣，但至少我可以懂得了該如何處理問題，如