【摘要】13會“呼吸”的公路設疑自探?題目中為什么“呼吸”帶上引號??會“呼吸”的公路是怎樣呼吸的?設疑自探?題目中為什么“呼吸”帶上引號?會“呼吸”的公路是怎樣呼吸的?自探提示:(6分鐘)請同學們用自己喜歡的方式讀課文要求:,聯(lián)系上下文理解字詞的意思;;,把自己的感
2024-12-20 17:15
【摘要】13會“呼吸”的公路教學目標110個生字,了解生字、詞的意思。2345教學重、難點123教學準備師生查閱有關(guān)科技環(huán)保的相關(guān)資料。教學時間2課時。第一課時教學目標110個生字,了
2024-12-16 00:12
【摘要】會“呼吸”的公路教學目標:知識目標:能獨立學會本課的生字,了解生字詞的意思。情感目標:借助旁批,弄清公路“呼吸”的辦法。喚起愛護環(huán)境、熱愛科學的意識。能力目標:嘗試自主閱讀,自己動手批讀。教學準備:1.生字卡片。2.師生查閱有關(guān)科技環(huán)保的資料。教學過程:一、讀課題質(zhì)疑,導
2024-11-27 19:49
【摘要】雷鋒關(guān)于雷鋒的故事你們了解多少,把你們的資料拿出來討論一下吧。雷鋒西師大版三年級語文上冊第四單元雷鋒夜間值班回來,看到有的戰(zhàn)士蹬開了被子,便輕手輕腳地過去給蓋好。當他發(fā)現(xiàn)小韓的棉褲上有好幾個小洞時,就拿起棉褲一針一線給縫補好,然后輕輕地蓋在小韓的身上。
2024-12-21 18:49
【摘要】瀑布西師大版三年級語文上冊第二單元還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風吹過松林。好像浪涌上岸灘。又像風吹過松林。好像疊疊的浪涌上岸灘。又像陣陣的風吹過松林。還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,
【摘要】西師大版三年級語文上冊第一單元我們的學校學校鋪路教室春筍紅旗茁壯紅領巾拔地而起我們的學校,坐落在大山的懷抱,一半在云里,一半在霧里。從校門口鋪出的石板路,彎彎曲曲,伸到山腳平地?!白洹钡囊馑际峭恋鼗蚪ㄖ镂恢茫ㄔ谀程帲?,
2024-12-21 11:18
【摘要】釘子的故事西師大版三年級語文上冊第六單元?說說看,這是什么。?如果將釘子釘在木板上,會發(fā)生什么事情?今天要講一個和有關(guān)的故事。他的父親給了他一大包釘子要求他每發(fā)一次脾氣,就用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。有一個男孩的脾氣很壞。第一天,小男孩在柵欄上
2024-12-20 20:10
【摘要】你收到過禮物嗎?在你的印象中,你認為哪件禮物是最好的?西師大版三年級語文上冊第四單元最好的禮物貧民窟里約熱內(nèi)盧超群挖坑恩人祈禱別墅訓練場圣誕節(jié)朗讀課文,找出課文的中心句。男孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說:“教練,圣誕節(jié)到了,我沒有禮物送給你,我愿給你的圣誕樹挖
【摘要】瀑布西師大版三年級語文上冊第二單元還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風吹過松林。好像浪涌上岸灘。又像風吹過松林。好像疊疊的浪涌上岸灘。又像陣陣的風吹過松林。還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像
2024-12-21 01:18
【摘要】西師大版三年級語文上冊第四單元關(guān)于雷鋒的故事你們了解多少,把你們的資料拿出來討論一下吧。雷鋒雷鋒夜間值班回來,看到有的戰(zhàn)士蹬開了被子,便輕手輕腳地過去給蓋好。當他發(fā)現(xiàn)小韓的棉褲上有好幾個小洞時,就拿起棉褲一針一線給縫補好,然后輕輕地蓋在小韓的身上?!昂脦讉€小洞”指被
2024-12-19 08:45
【摘要】元日元日爆竹聲中一歲除,東風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,爭插新桃換舊符。王安石王安石王安石(1021-1086),字介甫,號半山,謚文,封荊國公。世人又稱王荊公。北宋撫州臨川人(今江西省東鄉(xiāng)縣上池村人),中國歷史上杰出的政治家、思想家、文學家、改革家,唐宋八大家之一。北宋丞相、新黨領
2024-12-20 18:13
【摘要】西師大版三年級語文上冊第四單元小讀者“你找誰?”我詫異地問。小姑娘撲閃著一雙明亮的眼睛,望著辦公桌上堆積如山的稿件,說:“您是編輯叔叔嗎?”我點點頭?!拔沂莵硖嵋庖姷??!毙」媚飶臅锾统鑫覀冏罱霭娴囊黄陔s志,一本正經(jīng)地說,“這里面有兩個字錯了。”詫異一本正經(jīng)
2024-12-21 18:50
【摘要】西師大版三年級語文上冊第七單元太陽,你好欣賞課文朗讀他知道小朋友們愛吃水果,就發(fā)出光來,放出溫暖來,叫瓜田長出了蜜,果林掛滿了甜。這里沒有寫瓜田長出了“瓜”,果林掛滿了“果”,而是寫“瓜田長出了蜜,果林掛滿了甜”,以“蜜”代“瓜”,以“甜”代果,更是突出了瓜果的甜蜜。句子解析句子解析
【摘要】西師大版三年級語文上冊第一單元自讀提示1.用自己喜歡的方式自由讀小詩,讀不通順的地方多讀幾遍。2.邊讀邊思考你對云的感受。自讀提示先找到最喜歡的小節(jié),自由地讀一讀;然后和同桌說一說自己為什么喜歡;再把自己喜歡的詩句放聲地讀給同桌聽。課文朗讀你想變小你就變小,
2024-12-20 16:25