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10習(xí)作5-文庫吧資料

2024-12-19 02:52本頁面

　　

【正文】能人很多很多，但一篇習(xí)作不可能像古典名著《水滸傳》那樣將梁山好漢 108 將全都寫進(jìn)來?，F(xiàn)在，我們就一起來參加 “ 習(xí)作 5” 安排的這次活動吧?。? 板書 : 習(xí)作 5 我身邊的小能人三、指導(dǎo)審題，明確要求 1．引導(dǎo)審題，扣住題眼：人 —— 小能人 —— 身邊的小能人 2．小組討論明確身邊的 “ 小能人 ” 的概念： ① 在某一個方面表現(xiàn)突出； ② 在某一個方面有特長； ③ 是同齡人，不是大人； ④ 可以是同學(xué)、鄰居、家人、親戚等。（其實，各種報刊經(jīng)常舉辦類似的征文活動，這給我們同學(xué)提供了一個極好的鍛煉寫作的機(jī)會。（瞧，機(jī)會來了！ 3 月 10 日北京《中國少年報》刊登了這樣一則 “ 征文啟事 ” 。大家有辦法讓更多的人了解她嗎？ 8．學(xué)生發(fā)表高見。（值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對待同學(xué)一視同仁，鐵面無私；是一個管理能力極強(qiáng)的人 ?? ）的確，在老師心中，她是我得力的助手，是咱們班不可缺少的一個 “ 小能人 ” 。 “ 完了，完了，大難臨頭了！ ” 我驚魂未定，她這個值日生的 “ 連珠炮 ” 已向我開來： “ 像話嗎？有你這么讀英語的嗎，書都拿倒了！既然會讀了，那就上來領(lǐng)讀吧！ ” 天哪，不看僧面看佛面，當(dāng)著大家的面數(shù)落我這個課代表。我倆談得正起勁兒，只聽得 “ 啪 ” 的一聲響，一本英語

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