培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃2-文庫(kù)吧資料
2024-11-13 12:03本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)過(guò)程（包括師生活動(dòng)的安排），以及課后總結(jié)等等。本學(xué)期我們?nèi)匀蛔龊靡韵赂鱾€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)方面新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。思想方面經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，他們已樹(shù)立了初步的專業(yè)思想，通過(guò)不斷地交談和談心，他們也能夠處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問(wèn)題。作為許軍、劉曉敏的指導(dǎo)教師，上學(xué)期我從思想方面、教學(xué)方面等等對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，通過(guò)我們的共同努力，使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，已能勝任化學(xué)教學(xué)工作。2008年9月第四篇：培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃望疃學(xué)區(qū)汪橋小學(xué)2013年9月培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是：以“認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學(xué)理念，繼續(xù)深化江海中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量年。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，使其從開(kāi)始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師，逐步適應(yīng)新課程改革的需要。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽(tīng)一節(jié)。（3）共同備課—指導(dǎo)教師和青年同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。具體方式：（1）、共同備課—指導(dǎo)教師先講—青年教師聽(tīng)—共同討論研究—青年教師講—小結(jié)。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好她的轉(zhuǎn)正課，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。在教學(xué)語(yǔ)言上力爭(zhēng)做到語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉、幽默生動(dòng)、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。上課精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課。每個(gè)星期都要進(jìn)行備課研究，并指導(dǎo)其寫(xiě)出教案，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。備課在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案。通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵有了初步的了解，如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足，是值得我們探討的問(wèn)題。但作為青年教師，經(jīng)驗(yàn)還需要不斷地積累，所以，本學(xué)期我還需要繼續(xù)對(duì)她幫助，繼續(xù)找她談心，使她樹(shù)立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，真正成為化學(xué)教學(xué)的骨干力量。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃繼續(xù)從以下幾個(gè)方面對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)的需要，也是青年教師本身成長(zhǎng)的內(nèi)在要求，同時(shí)也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。指導(dǎo)蔣麗青和孟日蘭老師每學(xué)期撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的教學(xué)工作總結(jié)或教研論文。認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象在政治上、業(yè)務(wù)上積極要求進(jìn)步，努力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每月上12堂觀摩課，組織蔣老師和孟老師認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課。能夠在校級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)比武、教壇新秀等比賽中脫穎而出的青年教師，使之早日成為校級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人三、基本要求和具體措施經(jīng)常督促指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本技能的學(xué)習(xí)。具備較強(qiáng)的教育管理能力。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。為了加強(qiáng)對(duì)
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