20xx(通信技術(shù))畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書[定稿]-文庫吧資料
2024-11-12 18:04本頁面
【正文】 參觀實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)現(xiàn)場，同實(shí)習(xí)單位的工人、技術(shù)人員、管理人員進(jìn)行交流。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，樹立良好的職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的擇業(yè)觀。同實(shí)習(xí)單位的工人、技術(shù)人員、管理人員進(jìn)行交流，向他們學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參觀實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)現(xiàn)場，積極利用實(shí)習(xí)單位設(shè)備和技術(shù)力量開展現(xiàn)場教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)通信相關(guān)設(shè)備生產(chǎn)運(yùn)行的感性認(rèn)識(shí)。全面、系統(tǒng)地總結(jié)實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)，或針對(duì)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的某些問題進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)建議，實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求不低于兩千字。在實(shí)習(xí)過程中要認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意觀察認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄，虛心請教實(shí)習(xí)單位的老師、工人、技術(shù)人員、管理人員。明確實(shí)習(xí)目的，端正態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要意義，以飽滿的熱情投入實(shí)習(xí)。并通過實(shí)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，鍛煉學(xué)生分析實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、主動(dòng)的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)習(xí)報(bào)告《通信0910實(shí)習(xí)任務(wù)書》。為今后的學(xué)習(xí)和未來的工作打基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)通信專業(yè)的專業(yè)課程有更加深刻的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)其對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。第三篇：通信0910實(shí)習(xí)任務(wù)書太原電力高等?？茖W(xué)校認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)書系別信息系專業(yè)通信技術(shù)班級(jí)通信0910 姓名實(shí)習(xí)時(shí)間自2010年 6 月 21 日 至 2010 年 6月 25 日指導(dǎo)教師 王中杰王曉雯下達(dá)日期2010年6月17日通信技術(shù)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)書一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的地位、性質(zhì)和任務(wù)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是通信技術(shù)專業(yè)一個(gè)重要的綜合性獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，加深了解專業(yè)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用，是鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，通信0910實(shí)習(xí)任務(wù)書。)包括實(shí)習(xí)研究目的 實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)結(jié)果 實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)體會(huì)：是實(shí)習(xí)過程中查閱過的，對(duì)實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書籍與論文。寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。：實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)框架，應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。頁面設(shè)置：紙張大?。篈4打印紙縱向打印。文字要求：文字要工整通順，語言流暢，基本無錯(cuò)字，不準(zhǔn)請他人代寫。報(bào)告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是進(jìn)行業(yè)務(wù)思維的訓(xùn)練過程。重要說明：為保證實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)學(xué)生與接收企業(yè)的客觀平等性，實(shí)習(xí)單位的評(píng)定部分由我院根據(jù)每次實(shí)習(xí)的具體情況制定，在實(shí)習(xí)中期提供給實(shí)習(xí)單位并向全體實(shí)習(xí)學(xué)生公布，同時(shí)學(xué)院有權(quán)根據(jù)了解到的實(shí)際情況對(duì)企業(yè)出具的“實(shí)習(xí)單位評(píng)定”進(jìn)行修訂，修訂結(jié)果由學(xué)院告之實(shí)習(xí)學(xué)生，同時(shí)表明更改理由。（3）崗位實(shí)習(xí)在具體的工作崗位上實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)方法（1）專題講課由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員和管理人員作專題講課。（9）寫好實(shí)習(xí)總結(jié)。（8）認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告；實(shí)習(xí)報(bào)告是整個(gè)實(shí)習(xí)期間知識(shí)、技術(shù)與能力的總結(jié)，也是過程的再現(xiàn)，能夠幫助實(shí)習(xí)生分析哪些東西是應(yīng)該繼承的，哪些東西可以再提高。（7）真實(shí)記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容，寫好實(shí)習(xí)日記；知識(shí)的積累與存儲(chǔ)是人一生都要做的事情，否
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