20xx生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)書推薦-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 04:10本頁(yè)面
【正文】 要技術(shù)參數(shù)。1施工縫留設(shè)位置及施工時(shí)的處理方法。1混凝土的制備、運(yùn)輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護(hù)拆模方法。1攪拌機(jī)、砂漿機(jī)、卷?yè)P(yáng)機(jī)、振搗器等主要施工機(jī)械的性能及操作要點(diǎn)。1鋼筋安裝、綁扎后的質(zhì)量（隱蔽）檢查，模板支設(shè)完畢后的檢查及拆模時(shí)間的確定。樁基礎(chǔ)的組成、打樁機(jī)的選擇以及打樁工藝。了解內(nèi)、外墻面、地面、頂棚、樓梯抹灰的方法。了解混凝土及砂漿的配合比，使用部位，摻外加劑的一般規(guī)定和配制方法。學(xué)會(huì)使用儀器與工具進(jìn)行抄平、吊線、彈線、標(biāo)高傳遞、軸線控制等工作。了解土方工程的特點(diǎn)及回填土的質(zhì)量要求。三、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容根據(jù)所在實(shí)習(xí)地點(diǎn)的工程具體情況，可以在下列內(nèi)容中有重點(diǎn)的選擇，無(wú)條件的內(nèi)容可以不實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際，增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的主要手段和方法之一。指導(dǎo)教師分人包干,加強(qiáng)指導(dǎo)確保按期完成實(shí)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)生的檢查指導(dǎo)分兩種形式進(jìn)行：1）對(duì)市內(nèi)學(xué)生采用現(xiàn)場(chǎng)、電話指導(dǎo)檢查及學(xué)生定期或不定期返校匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。第四篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)書總河南城建學(xué)院《土木工程專業(yè)》生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)書班級(jí)專業(yè)實(shí)習(xí)類別生 產(chǎn) 實(shí)習(xí)時(shí)間指導(dǎo)教師河南城建學(xué)院土木工程學(xué)院2014年2月生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書一、實(shí)習(xí)的組織及實(shí)施方案為充分發(fā)揮學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的主動(dòng)性，培養(yǎng)獨(dú)立工作和社交能力，要求學(xué)生按實(shí)習(xí)要求選擇、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)工地。實(shí)習(xí)報(bào)告不合格者。不服從實(shí)習(xí)紀(jì)律,造成較大不良影響者。實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生需要將實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)等交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,然 后有資格參加實(shí)習(xí)答辯,最后由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師按照前面的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)確定學(xué)生的最終實(shí)習(xí)成績(jī)。三、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)按照優(yōu)、良、中、及格和不及格記分制度來(lái)評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī),列入學(xué)生檔案?？梢允枪こ虆⒂^或者技術(shù)報(bào)告的小結(jié),參加社會(huì)調(diào)查的報(bào)告,創(chuàng)新性工藝、方法的研究 報(bào)告。(5對(duì)今后實(shí)習(xí)工作的建議。(4 個(gè)人的心得體會(huì)。如:參加主要工種、工程的施工方法及施工方案、施工單位施工組織、新技術(shù)措施的采用,新工藝的推廣與實(shí)驗(yàn),新型建筑機(jī)械的使用,新型建筑材料的使用,技術(shù)監(jiān)督和質(zhì) 量檢驗(yàn),施工現(xiàn)場(chǎng)的平面布置,勞動(dòng)力的優(yōu)化組合、安全技術(shù)措施等。(2實(shí)習(xí)工程的概況(繪制主要平面圖、剖面圖加以說(shuō)明,工程概預(yù)算,技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),主要工種 工程量及施工方法以及施工單位的管理機(jī)制和組織系統(tǒng)等。實(shí)習(xí)結(jié)束前,學(xué)生應(yīng)將整理好的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記一起交給指導(dǎo)教師。集中撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)間為 2天。實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫方法和要求實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)重要依據(jù)之一,它不僅反映出學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度和收獲,而且也反應(yīng)了 學(xué)生歸納問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生論文的寫作能力。實(shí)習(xí)日記必須每天記錄,每天不宜少于 600字。(5記錄工程技術(shù)人員的技術(shù)報(bào)告。實(shí)習(xí)日記除了文字以外,必須要有插圖或者表格,做到圖文并茂。質(zhì)量監(jiān)督站的工作職能與監(jiān)理職能 的區(qū)別。勞動(dòng)力組織優(yōu)化及其合理安排,施工進(jìn)度計(jì) 劃及其施工平面圖布置及優(yōu)化。同時(shí),也有助于培養(yǎng)獨(dú)立觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的 能力。(1記錄每天實(shí)習(xí)工作內(nèi)容以及完成情況(2認(rèn)真記錄施工實(shí)踐中的心得體會(huì)以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并且提出改進(jìn)和解決問(wèn)題的方法。在施工實(shí)習(xí)中如參與或接觸到一些特種工種作業(yè)的學(xué)生,還應(yīng)接受特種作業(yè)人員的安全教育。注意團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助、互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí)。(5認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日記,做好實(shí)習(xí)記錄。(3不得亂動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)電設(shè)備,嚴(yán)禁觸電事故的發(fā)生。(1進(jìn)入工地必須戴安全帽,登高必須按照要求佩戴安全帶,嚴(yán)禁在腳手架和高空打鬧、嬉戲。實(shí)習(xí)組長(zhǎng)需負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)小組的安全, 堅(jiān)決杜絕 安全事故的發(fā)生。累計(jì)事假、病假超過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)間的 1/3者,實(shí)習(xí)按照不及格處理。(2實(shí)習(xí)期間事假 1天需要經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的批準(zhǔn), 1天以上需要經(jīng)過(guò)院系領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。通過(guò)看施工圖,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,與工人及技術(shù)人員交談等方式,對(duì)工程有一個(gè)基本的認(rèn) 知,即知道工程已完成了那些任務(wù),還有那些任務(wù)要完成,你自己準(zhǔn)備去參加那些工作。虛心實(shí)習(xí)、踏實(shí) 肯干、遵守紀(jì)律、站穩(wěn)腳跟,圓滿完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。二、實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)期間,學(xué)生以一個(gè)基層技術(shù)人員助手的身份參加工作,與技術(shù)人員、工人師傅建立良好的師生 關(guān)系。(3寫實(shí)習(xí)報(bào)告:2天。(1實(shí)習(xí)動(dòng)員:。六、適用專業(yè)建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程監(jiān)理專業(yè)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)、鉆研精神、獨(dú)立工作能力、遵守紀(jì)律情況以及實(shí)習(xí)報(bào)告成果等，進(jìn)行綜合考核，以給予書面評(píng)語(yǔ)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)；對(duì)不交實(shí)習(xí)報(bào)告者、不交實(shí)習(xí)記錄本或?qū)嵙?xí)記錄本空白者、嚴(yán)重違反紀(jì)律者，實(shí)習(xí)成績(jī)一律定為不及格。四、實(shí)習(xí)考核實(shí)習(xí)結(jié)束后，安排一次交流活動(dòng)，并請(qǐng)工地負(fù)責(zé)人就學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的出勤情況、動(dòng)手能力、勞動(dòng)態(tài)度以及理論聯(lián)系實(shí)際等諸方面對(duì)每一位學(xué)生按優(yōu)、良好、中、及格、不及格五級(jí)綜合考核評(píng)定。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)虛心向有豐富
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