2009年遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)定稿-文庫吧資料
2024-11-12 18:04本頁面
【正文】 分別設(shè)置一個(gè)共享的文件夾，進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)拷操作。（包括設(shè)置計(jì)算機(jī)名、工作組、IP地址、配置網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)Аⅲ?）常見故障的排除（物理連接故障的檢查、Ping命令判斷）（5）資源共享的設(shè)置。（2）局域網(wǎng)的組成及網(wǎng)絡(luò)連接電纜的制作。在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠(yuǎn)程教育在我校順利開展實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了較大成績(jī)，但縱觀全局，仍然有不足，主要表現(xiàn)為：個(gè)別教師認(rèn)識(shí)不夠，沒有從思想上重視起來，忙于應(yīng)付。內(nèi)容實(shí)用，措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)保證遠(yuǎn)程教育工作在校的長(zhǎng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。培訓(xùn)形式多校靈活。通過培訓(xùn)、組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師深深感到遠(yuǎn)程教育的意義。本期參加培訓(xùn)的對(duì)象中全校所有的在職教師。領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師的培訓(xùn)工作，由專門主管遠(yuǎn)程教育的校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作小組，項(xiàng)目管理員擔(dān)任主要培訓(xùn)工作。四．培訓(xùn)安排時(shí)間：第周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，逢單周語文組、逢雙周數(shù)學(xué)組；培訓(xùn)教師：徐雙斌培訓(xùn)對(duì)象：全體教師第三篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)雙語中學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)（20132014 學(xué)年第一學(xué)期）為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)學(xué)期初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了很好的效果。4．校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，如期定時(shí)舉行。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識(shí)，以方便日后教學(xué)所需。校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性，應(yīng)針對(duì)本校教育發(fā)展的實(shí)際，針對(duì)本校師資結(jié)構(gòu)特征，按老、中、青不同層次的教師進(jìn)行不同層次和要求的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo)；其次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持效用性原則，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)與計(jì)算機(jī)基本操作技能，培養(yǎng)增強(qiáng)教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度；再次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時(shí)代同步，并具有超前意識(shí)，以服務(wù)于教改的需要；第四，注意到針對(duì)性和突破性，我校教師以年輕教師為主，大多數(shù)教師家里都有電腦，而且都連入互聯(lián)網(wǎng)，所以考慮先培訓(xùn)青年教師再以點(diǎn)帶面。校長(zhǎng)平俊彥任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎(jiǎng)懲制度的制定；教導(dǎo)主任徐教才全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，總務(wù)主任趙明真負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓(xùn)工作的實(shí)施，配合教導(dǎo)處組織開展校本教師培訓(xùn)工作。三．措施辦法1．建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（3）培訓(xùn)由教導(dǎo)處與遠(yuǎn)教培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)確定，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)由教導(dǎo)室嚴(yán)格考勤。2．培訓(xùn)要求（1）學(xué)校統(tǒng)一集中組織開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)學(xué)三次。（7）Internet基礎(chǔ)知識(shí)
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