學風建設策劃書精選5篇-文庫吧資料
2024-11-12 12:01本頁面
【正文】 揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。輔導員發(fā)言。學長學姐學習經(jīng)驗交流。由主持人闡述活動主題。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現(xiàn)出來，并由班委張貼展示出來。（二）學風建設系列之學風調(diào)研活動班級開展一次學風調(diào)研活動，調(diào)查主要內(nèi)容關(guān)于：上課出勤，課堂聽課，按時完成作業(yè)，晚自習紀律，對圖書館的利用，學習態(tài)度，學習過程中的困難等。由宣委員負責海報3張、橫幅1條的制作，貼于食堂及教學樓。三、活動主題班風建設齊努力，集體團結(jié)創(chuàng)新風四、活動時間2014年4月16日5月28日五、活動人員2013級漢語言文學2班全體六、活動形式學風建設系列之“海報、微博”宣傳活動學風建設系列之學風調(diào)研活動學風建設系列之“勵志寄語”簽名活動學風建設系列之“家風、班風、學風、校風”班會活動學風建設系列之“嚴明紀律，規(guī)范行為”活動學風建設系列之評選“班級的學霸”活動學風建設系列之“結(jié)對幫學”活動
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