20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)222動(dòng)物體的層次結(jié)構(gòu)-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 14:12本頁(yè)面
【正文】 看大屏幕，基本上能說出上皮組織的形 成原因（很多同學(xué)的表情讓老師能看出他們并不理解什么是分泌） 大屏幕展示神經(jīng)組織的形成。 在老師啟發(fā)下能說出這群球形細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化形成一群梭形細(xì)胞后，就有了收縮和舒張功能，這就是分化！并自己能說出分化的概念。 教 學(xué) 過 程 大屏幕展示肌肉組織的形成，然后將該組織放大展示肌細(xì)胞，再將肌細(xì)胞放大展示肌纖維。 看大屏幕加深對(duì)細(xì)胞分裂的認(rèn)識(shí)。 教師評(píng)價(jià)：沒關(guān)系，這個(gè)問題是本課的難點(diǎn)，咱們共同來分析。 進(jìn)行鼓勵(lì)，并啟發(fā)其從第二題找答案，向其他學(xué)生發(fā)問。 電腦大屏幕展示細(xì)胞的分裂過程，讓學(xué)生有一個(gè)直觀感受。 教 學(xué) 過 程 自學(xué)提綱第一題。 教師到各小組簡(jiǎn)單地看一下 自學(xué)的 情況，注意 聆聽與指導(dǎo) 認(rèn)真思索老師的問題，激起自己去探索奧秘的愿望。 通過回憶以前的知識(shí)迅速思考回答。 難點(diǎn) 細(xì)胞分化 、 組形成織 的 理解 教學(xué) 準(zhǔn)備 相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材和用具、多媒體課件 教學(xué)過程提要 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 引 入 新 課 動(dòng)物和人都由許多細(xì)胞構(gòu)成，但億萬個(gè)細(xì)胞簡(jiǎn)單地堆在一起是不能成為生物體的，所以，它有嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)。 通過本課的學(xué)習(xí)能初
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