【摘要】《智慧廣場》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材第35~36頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、通過數(shù)圖形的個數(shù)的活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和有序思維的能力。2、教師啟發(fā)思維,學(xué)生自主探索。3、培養(yǎng)多角度觀察事物的意識;體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點:不重復(fù)、不遺漏地數(shù)出組合圖形的個數(shù)。教學(xué)難點:能夠按順序分類地數(shù)出圖形的個數(shù)。教
2024-12-16 19:18
【摘要】《智慧廣場》專項練習(xí)1、數(shù)一數(shù),圖中有多少條線段?2、數(shù)一數(shù),圖中有多少個角?3、數(shù)一數(shù),圖中有多少個三角形?4、數(shù)一數(shù),有多少條線段?
2024-11-24 01:37
【摘要】1/3智慧廣場課題智慧廣場教學(xué)內(nèi)容教材98~99頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會用分類列舉的方法解決簡單的排列組合問題。2.培養(yǎng)學(xué)生有序思維的能力。3.學(xué)會用多種方法解決同一個問題,提高解決問題的能力。教學(xué)重點學(xué)會用分類列舉的方法解決簡單的排列組合問題。教學(xué)難點
2024-12-17 01:59
【摘要】圖形正方形長方形圓平行四邊形三角形個數(shù)123?2你能數(shù)出窗戶上有多少個長方形?窗戶的形狀是長方形的。想一想,畫一畫,數(shù)一數(shù)圖中一共有多少個長方形?探究一:圖中一共有多少個長方形?2+1=3(個)你能數(shù)出圖中一共有多少個長方形嗎?想一想,畫一畫,數(shù)一數(shù)探究二
2024-12-21 10:17
【摘要】《回顧整理》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、熟練應(yīng)用乘法口訣求商,能學(xué)會根據(jù)除法的意義和“倍”的意義解決一些簡單的實際問題。2、懂得從數(shù)學(xué)的角度提出學(xué)過的數(shù)學(xué)問題,并能夠解決問題,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。3、提高積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣,對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。在交流中養(yǎng)成傾聽他人想法以及尊重他人,與人進行合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:
【摘要】分類列舉回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(二)QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入用蘋果、香蕉和草莓三種水果做果盤,至少用一種水果,
2024-11-25 10:29
【摘要】《連乘、連除、乘除》綜合練習(xí)一、很快算出下面各題。18÷3×954÷9×734+6×870-3×6====45+63÷9
【摘要】《表內(nèi)除法》單元測試?yán)锾钌线m當(dāng)?shù)臄?shù)。32÷=4÷7=18÷=640÷=÷3=7÷7=9里,每個
【摘要】《表內(nèi)除法》單元測試一、填空。1、一共有24個蘋果,平均分給4個小朋友,每個小朋友分()塊。算式是()÷()=(),其中被除數(shù)是(),除數(shù)是(),商是()。2、21÷3=(),口訣是(
2024-11-23 02:59
【摘要】《表內(nèi)除法》單元測試1.口算。2.填空。(1)表示把45平均分成9份,每份是();還表示()里有()個();也表示45是()的()倍。(2)表示()個()相加得48;還表示8的()倍是48。(3)8的2倍是(),8是2的()倍。
【摘要】《連乘、連除、乘除》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材第90-91頁。教學(xué)目的:1.會讀連乘、連除和乘除混合運算的算式,掌握運算順序,并能正確的進行計算。2.通過連乘、連除和乘除混合的計算,進一步熟練表內(nèi)乘、除法計算。教學(xué)重點:掌握運算順序,能正確地進行計算。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、激趣
2024-12-17 13:36
【摘要】相關(guān)鏈接——連乘、連除、乘除自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思口算:9×8=28÷4=8×9=27÷3=6×9=
2024-11-25 02:43
【摘要】《倍的認(rèn)識和應(yīng)用》綜合練習(xí)基本練習(xí):一、填空:1、45÷5表示把()平均分成()份,每份是();還表示()里有()個();也表示45是()的()倍。2、8×6=48表示()個()相加得48;還表示8的()倍是48。3、8的
【摘要】《倍的認(rèn)識和應(yīng)用》綜合練習(xí)基本練習(xí):一、填空:1、△△○○○○○○左圖三角形有()個,圓有()個,圓的個數(shù)是三角形個數(shù)的()倍。2、42里面有()個7,42是7的()倍。3、3個8是(),9的6倍是()。4、40是5的()倍。
【摘要】《表內(nèi)除法》單元教材說明一、教學(xué)目標(biāo)l.結(jié)合具體情境,學(xué)會用口訣求商的方法,比較熟練地口算表內(nèi)除法;進一步認(rèn)識“倍”,了解“倍”的意義。2.在實際情境中,體會乘除法之間的關(guān)系;能利用它們之間的關(guān)系解決相關(guān)的現(xiàn)實問題。3.結(jié)合現(xiàn)實生活提出簡單的用除法解決的問題,在自主探索、合作交流、解決問題的過程中,體驗成功的快樂。二、教學(xué)內(nèi)容本