中小學教師繼續(xù)教育工程個人達標計劃-文庫吧資料
2024-11-10 02:11本頁面
【正文】 （即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容，以“中小學教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領，以中小學省級培訓計劃（省培計劃）為抓手，以現(xiàn)代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質和教育教學質量。其中，師德教育不少于60學時。工作之余，通過自學，完成以上擬 定的學習內(nèi)容，利用余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自 主選擇式學習。五、學習形式積極參加學校組織的各種政治理論 和業(yè)務知識學習。自主探索和創(chuàng)造，從單一的、灌輸式的 教學模式中走出來，要主動把自己的教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體 驗性的多種方法教學和學習，充分利用好三個學習途徑，即： 學校培訓體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。使自己的業(yè)務能力達到最高水平。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。進一步提高實施素質教育的能力和水平，全面推進素質教育。二00六年十二月二十日第三篇：中小學教師繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標計劃中小學教師繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以促進自己專業(yè)發(fā)展，提高自己的整體素質為目標，以“一德四新”為主要內(nèi)容，努力提高自己教育素質能力和水平。2010年1月——6月接受縣級中小學教師繼續(xù)教育領導小組的考核驗收。（5）每期讀1本以上教育教學書籍，作好讀書筆記，寫出讀后感。（3）每期結合新課程改革，寫一份最佳教案。在積極參與教學實踐的同時，要堅持做到“五個一”：即（1）每期上一節(jié)最理想的達標課，匯報課或研究課?！笆晃濉逼陂g的培訓與常規(guī)的教育，教學聯(lián)系緊密，故在抓實抓好繼教培訓的工作中，堅持參與好學校政治、業(yè)務學習，班主任工作研究會，集體備課學習時間的培訓，努力做到內(nèi)容有針對性，實效性和時間的固定和保證性。培訓堅持要與教育教學實踐相結合，在實踐中訓練，在訓練中實踐，做到學用一致，以學促教，以教促練。具體措施如下：重視抓好資料收集工作，積極參與培訓比賽、評比等活動宣傳。（三）參與學科骨干教師培訓在本校內(nèi)參與學科骨干培訓及培訓指導青年教師，努力使自己成為學科帶頭人。根據(jù)培訓內(nèi)容及時段安排，每結束一個階段后，要對本階段工作進行自查，重點從培訓計劃及實施過程、檔案資料的搜集、整理和歸檔等方面進行自查。通過培訓，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現(xiàn)代教育技術的能力，提高運用現(xiàn)代教育技術與學科整合及課堂教學的能力，進一步提高課堂教學質量。培訓結束后，必須完成兩篇兩課時的課堂教學設計，兩篇1500字以上教學反思或課堂教學案例分析材料，一篇1500字以上新課程背景下的教學論文或專題研究報告。積極參與以校本的培訓和研修，從實際出發(fā)采取多種形式，如上公開課、示范課；或確定研究專題，組織本學科或跨學科研討活動；或參與優(yōu)秀教案、案例、課件及優(yōu)質課評選或競賽等活動。培訓結束后，自覺完成2篇學習心得或教學反思材料。通過培訓進一步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學習思想和與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。集中培訓結束后，結合本人教學工作實際，撰寫一篇2000字的學習心得或德育教育案例分析材料。（3）通過學習和研討，熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息、完善知識結構，更新教育教學觀念，進一步提高開展課堂教學研究，解決教育教學實際問題，總結教育教學經(jīng)驗和進行教育科學研究的能力，力爭成為學科帶頭人。主要通過參與繼續(xù)教育，應達到如下要求：（1）通過培訓使自己熟悉課標、教材、掌握教學常規(guī)、提高教育教學能力，盡快適應教育教學工作的需要。一、具體目標和要求2006—2010年繼續(xù)教育工程，要以提高自身的政治業(yè)務素質和教育教學能力為主要目標，以“一德三新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道，以網(wǎng)絡教育支撐下的校本培訓為平臺，深入扎實開展個人繼續(xù)教育工作。第二篇：教師繼續(xù)教育工程個人達標計劃教師繼續(xù)教育工程個人達標計劃——王丕典“十一五”期間是我縣基礎教育全面發(fā)展，鞏固“兩基”成果，不斷提高教育教學質量的關鍵時期，切實提高教師個人實施素質教育的能力和水平，更是實現(xiàn)這一目標的重要前提，因此，認真實施好“十一五”期間中小學教師繼續(xù)教育工程，是加強教師隊伍建設的重要任務和主要工作。（2）教育觀，加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書育人為實現(xiàn)教學相長。工作之余，通過自學，完成以上擬定的學習內(nèi)容，利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質量學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。二、學習思路本輪的繼續(xù)教育將結合自己的實際情況，圍繞“一德四新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓、新方法，以提高教師的綜合素質為核心
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