【正文】 戴，記下了自己的母親這可親可敬的美好形象，唱出了一支深情的頌歌，“愛”的感情貫穿全文。五、探究活動(dòng)請你就作者母親的為人、教子方法，談?wù)勛约旱睦斫馀c看法。E．聽了王叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。C．新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色。提問： 課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性? 明確：課文寫了母親這樣幾件事情：A．叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學(xué)。明確：“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父”。2．教師提出問題，學(xué)生討論交流。再接下來寫母親和家人相處的情況。明確：文章開頭主要憶述了作者九歲之前的若干生活片斷。3．讀完后，用一句話總結(jié)全文。2。1920年創(chuàng)作第一部新詩集。作者簡介：胡適(1891～1962)，現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，安徽績溪人。作者回顧自己所走過的道路，把深情的目光投向母親，用樸實(shí)的文字表達(dá)了對母親深切的懷念。?侮辱：使對方人格或名譽(yù)受到損害、蒙受恥辱。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。質(zhì)問：責(zé)問。廣漠：廣大空曠。管束：加以約束，使不越軌。文縐縐(zhou1)綽號(chuo4)庶祖母(shu4)吹笙(sheng3)摹畫(mo2)眼翳(yi4)舔去(tian3)侮辱(wu3)2．解釋下列詞語。2．理解文章中關(guān)鍵語句的含義。2．了解胡適及其母親身上代表的文化意義。2．完成課后練習(xí)一教學(xué)目的1．理解文意。 瞥見piē 抑揚(yáng)頓挫cu242。 杳無消息yǎo 美其名曰詰責(zé)ji233。n 毫不介意落第 畸形jī 不遜x249。七、布置作業(yè)：1． 抄寫詞語（投影顯示）緋紅fēi 宛如wǎn 驛站y236。六、作文片段練習(xí)：通過寫典型事例突出人物品質(zhì)。3．了解藤野先生的高尚品質(zhì)。五、小結(jié)（投影顯示如下）：1．把握全文的結(jié)構(gòu)層次。4．齊讀36—38段，明確這一部分主要表達(dá)了作者對藤野先生的感激和懷念之情?！八哪樕路鹩行┍В坪跸胝f話，但竟沒有說。因此，魯迅對他特別感激，感情也特別深摯。為此，他決定棄醫(yī)從文。魯迅的民族自尊心受到了極大的傷害，同時(shí)感到中國人思想的麻木。可魯迅最終卻作出了棄醫(yī)從文的決定，這究竟是怎么一回事呢？原因有二：一是因?yàn)槿毡緦W(xué)生懷疑魯迅考試得了60分是先生泄露了題目，他們根本看不起中國人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國是弱國。（4）了解女人裹腳投影顯示如下：事 情 思想品質(zhì)添改講義 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖 對學(xué)生要求嚴(yán)格關(guān)心解剖實(shí)習(xí)為人熱情誠懇了解女人裹腳 可貴的求實(shí)精神提問：學(xué)了6—23段文字，我們懂得了學(xué)寫類似作文要注意哪幾點(diǎn)？投影顯示如下: 明確：①學(xué)會(huì)選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法②敘事應(yīng)該有詳略 ③上下文注意過渡④敘事時(shí)要注意刻畫人物的神態(tài)讀到此，我們更深地了解到藤野先生為人正直，他真誠地關(guān)心著魯迅，熱情地幫助魯迅，對待魯迅沒有絲毫的民族偏見。哪個(gè)成語可恰當(dāng)?shù)馗爬ㄟ@中情形？試著找出與此成語相反的詞語。明確每件事情分別體現(xiàn)了藤野先生什么思想品質(zhì)。讓我們繼續(xù)讀下去，看作者為我們敘述了藤野先生的哪些事情，透過這些事情，我們將更深入地了解藤野先生的內(nèi)在品質(zhì)。明確這些語句體現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)。投影顯示文章結(jié)構(gòu)層次圖如下：相識前 相識相處時(shí) 相別后 東京（離 往、初到、在）仙臺（回）北京見聞感受 相 識 肖像 聲調(diào) 深切懷念相 處 四件事例 珍藏講義相 別 神情 話語 懸掛照片多寫文章明確：從結(jié)構(gòu)表中可知全文是以作者與藤野先生的交往為敘事線索的，這是全文的一條明線。1904—1906年在仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，他原準(zhǔn)備畢業(yè)回來救治像他父親一樣被誤的病人的疾苦，來實(shí)現(xiàn)治病救人，救人救國的人生夢想。明確本文出處、教學(xué)重點(diǎn)、寫作背景以及與《回憶我的母親》寫法上的不同。雖是“很恭敬”，但并不是很有感情。引導(dǎo)學(xué)生研析重要句段，如反語、副詞的表意等，以求準(zhǔn)確深入把握作者的寫作意圖。2．研討探究法。文章表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念，思想感情豐富深刻?！窠虒W(xué)難點(diǎn)聯(lián)系背景解讀本文的主旨，思考和感悟人生意義?！窠虒W(xué)重點(diǎn)1．理解選取典型事例突出人物品質(zhì)的寫法。德育目標(biāo)1．學(xué)習(xí)藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、熱誠正直的高尚品質(zhì)。品析“無非”“實(shí)在”“大概”“居然”“似乎”等副詞對表達(dá)文意的作用。能力目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、突出人物品質(zhì)的寫法。第三篇：人教新課標(biāo)版八年級語文下冊教案人教新課標(biāo)版八年級語文下冊教案合集藤野先生第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．理解、積累“緋紅、標(biāo)致、落第、詰責(zé)、油光可鑒、深惡痛疾、抑揚(yáng)頓挫”等詞語。）：人情：人情世故；練達(dá)：熟悉通達(dá)。ng li224。n）：比喻學(xué)識淺薄、（r227。n）：(1)比喻做事情得心應(yīng)手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l238。u f227。）：看著風(fēng)向掌握船舵。n f253。ng l239。 mi224。 x236。）：：逢場作戲（f227。ng s255。顧名思義（g249。n）：形容領(lǐng)先、帶頭。 mǎ d252。）：形容說話油滑，耍嘴皮子。u zuǐ hu225。n）：形容非常押韻。 y252。合轍押韻（h227。ng bi224。 j255。后形容刻苦攻讀。ng xu254。ng y237。ng）：形容由于受感動(dòng)而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。 r225。噦，鳥鳴聲。）：龍?jiān)谝鲊[,鳳在鳴叫。n f226。龍吟鳳噦（l239。i）： 悠然：閑適的樣子；自在：內(nèi)心得意舒適。n z236。 diǎn）：指引用經(jīng)典著作中的語句或故事。引經(jīng)據(jù)典（yǐn j255。 qǐ x236。第四單元： 第十六課：即物起興（j237。n yu224。n l225。相同對待。ng r227。 sh236。ng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財(cái)。ng kǎi d224。表示論證嚴(yán)謹(jǐn)，無可懷疑。 y237。 r239。）：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。胸有成竹（xiōng yǒu ch227。）：不能斷定哪個(gè)對，哪個(gè)不對。 zhōng y255。i）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。n w253。顫顫巍?。╟h224。黑咕隆咚（h253。o）：(1).嘲笑。第十五課：哂笑（sh254。 qi226。第十四課：目空一切（m249。n gu252。第十三課：鼠目寸光（shǔ m249。n）：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。ng hǎi s252。o）：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。i ji252。美味佳肴（m254。n）：精巧美妙到了極點(diǎn)。ng qiǎo ju227。）：和同類的事物相比較，顯出不足。ng ji224。相形見絀（xi252。）：自己不估量自己的能力。 li224。第三單元： 第十一課： 自不量力（z236。n）：以驕橫的氣勢壓人。 l237。盛氣凌人（sh226。n h226。n sh252。形容發(fā)愁的神情。ng xū duǎn t224。）：指男女相愛時(shí)立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。n m227。i shuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。第二單元： 第六課：拖泥帶水（tuō n237。i）：形容口吃的人吐詞重復(fù)，說話不流利。224。期期艾艾（q255。 xi225。冥思遐想（m237。n f253。 y255。ng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。 m237。不可名狀（b249。n tū bi224。風(fēng)云突變（f253。 s236。繁花似錦（f225。 sh226。（m254。n jǐn c249?；▓F(tuán)錦簇（hu252。r sh253。u r225。n）：形容極其寬廣，好像無邊無際。o w）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前。n sh255。黯然失色（224。 y237。 k254。ng kǒng）：形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。ng hu225。i）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。n shǒu d255。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。i zu238。ng j255。n）：比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。 j255。鶴立雞群（h226。n）：形容心里苦悶。 y249。u）：比喻隱藏或包容壞人壞事。ng wū n224。o）：泛指工作草率馬虎、不負(fù)責(zé)任。 l224。也形容來回翻動(dòng)身體。 q249。n l225。）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。 t238。深惡痛疾（sh253。n cu238。 y225。鑒，原指鏡子，這里作動(dòng)詞，照鏡子。 ji224。u gu252。指通曉待人處世的經(jīng)驗(yàn)。n d225。n q237。u guǎ w227。ng yu225。比喻隨著形勢轉(zhuǎn)變方向,（zuǒ y238。ng shǐ du238。ng）：形容待人處事機(jī)巧圓滑,各方面都敷衍周到,（k224。n l237。）：后用作隨俗應(yīng)酬,（b252。ng chǎng zu238。(2)吝嗇：～門兒。）：高粱。 y236。 m237。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。ng xi252。一馬當(dāng)先（y255。i）：自家釀的酒。第十九課： 家醅（ji252。 sh227。油嘴滑舌（y239。 y249。 zh227。n）：隨著時(shí)機(jī)和情況的變化，靈活應(yīng)付。 y236。隨機(jī)應(yīng)變（su237。餑餑（bō bō）：（sh249。）：銅質(zhì)圓形的打擊樂器。⑶借指事物萃聚之處。園囿。第十八課： 囿（y238。）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。ng y236。囊螢映雪（n225。n qǐ j236。肅然起敬（s249。mi224。城隍廟（ch227。 gu224。葉和莖常作蔬菜食用。n c224。i）：門框上部的橫梁。門楣（m227。腌制。n）：用鹽浸漬食物：腌肉。第十七課： 腌（252。形容非常美妙，抑揚(yáng)頓挫的聲音。ng hu236。ng y237。形容悠閑而舒適。 z224。悠然自在（yōu r225。ng j249。ng）：開頭先詠他物起興抒情。 w249。純正樸素。淳樸（ch）：(1)比喻,例如。譬喻（p236。i）：微明,光未盛的樣子。熹微（x255。）：酬對奉和。酬和（ch239。(2).蹲或坐。第四單元： 第十六課： 蹲踞（dūn j249。n yu224。n l225。相同對待。ng r227。 sh236。ng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財(cái)。ng kǎi d224。表示論證嚴(yán)謹(jǐn)，無可懷疑。 y237。 r239。）：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。胸有成竹（xiōng yǒu ch227。）：不能斷定哪個(gè)對，哪個(gè)不對。 zhōng y255。i）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。n w253。顫顫巍?。╟h224。黑咕隆咚（h253。u qǔ）：(1).設(shè)謀攻取。i bǎn）：比喻主事的人作出某種覺定。(2).微笑。n xi224。）：形容驕傲自大，什么都看不起。 kōng y255。ng）：指物體不依靠動(dòng)力,只利用空氣的浮力在空中飄行?；瑁╤u225。o l237。）：捕殺或獵取野生動(dòng)物。狩獵（sh238。n m238。ng）：形容目光短淺，沒有遠(yuǎn)見。 c249。n）：借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。比美。 m254。比喻世事變化很大。ng ti225。滄海桑田（c252。n）：戈壁灘也用來指沙漠邊緣的一種地貌形態(tài)。 b236。沒有東西遮蓋。裸露（luǒ l249。吞噬（tūn sh236。n h227。）：溫暖的。和煦（h227。o s226。o）：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。i ji252。美味佳肴（m254。n）：精巧美妙到了極點(diǎn)。ng qiǎo ju227。）：和同類的事物相比較，顯出不足。ng ji224。相形見絀（xi252。）：自己不估量自己的能力。 li224。自不量力（z236。 hǎn）：大聲呼喊。）：形容亂七八糟；雜亂不堪。狼藉（l225。亦泛指草叢；草莽。ng h252。形容傲慢自大，氣勢逼人。ng r227。ng q236。）：山巒連綿，高低重疊。n w224。千山萬壑（qi252。n）：長一聲、短一聲不住地嘆氣。長吁短嘆（ch225。ng hǎi sh236。山盟海誓（sh252。 xi224。ng qi224。）：真實(shí)的道理或意義。n）：形容光彩奪目，（zh253。ng）：贈(zèng)送,也指贈(zèng)送的東西、禮品。）：形容人瘦弱，（ku236。憔悴（qi225。 ni249。n y225。ng）：機(jī)靈。精靈（j255。i c249。）：膽小，缺少勇氣。第九課：蒼茫（cang mang）：空闊遼遠(yuǎn)；沒有邊際。 d224。ng）：比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。雷霆（l227。d224。虐待（n）：向外濺出或四散噴射。迸射（b226。 l236。不潔凈的。污穢（wū hu236。 n236。n）：脂粉盒子，化妝盒的古代稱謂。 f254。往上升。ng t227。）：嚴(yán)寒刺骨。消失。 j236。）：（聲音、時(shí)間等）隨著時(shí)間的消逝，慢慢逝去,不再存在。消逝（xi252。n）：美妙艷麗。美艷（m254。 sh237。常來形容人口吃。i 224。 q255。 xiǎng）：深沉、悠遠(yuǎn)地思索或想像。ng s255。n）：形容鮮花盛開的美麗景致。ng b255。落英繽紛（lu238。ng zhu224。 k254。n）：風(fēng)和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發(fā)生了巨大變化。ng y jǐn）：形容美好的景色和事物。n hu252。ng shōu）：形容美好的東西很多，一時(shí)看不過來，來不及欣賞。i b249。）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。 tu225。ng）：自然地產(chǎn)生某種思想感情。n 227。油然而生（y239。 sh237。n xǐ）：遷移，從一處搬到另一處。逐漸增多或增廣。繁衍（f225。n）：期待。期盼（q255。n）：形容極其寬廣，好像無邊無際。o w）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前。n sh255。黯然失色（224。 y237。 k254。ng kǒng）：形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。ng hu225。i）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。n shǒu d255。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。i zu238。ng j255。n）：比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。 j255。鶴立雞群（h226。n）：形容心里苦悶。 y249。u）：比喻隱藏或包容壞人壞事。ng wū n224。o）：泛指工作草率馬虎、不負(fù)責(zé)任。 l224。）：神色、態(tài)度不自然。尷尬（g252。酒肆（jiǔ s236。侏儒（zhū r l236。ng）：形容精神飽滿，氣度不凡。軒昂（xu252。n g249。 yǔ）：人的外表；風(fēng)度。n）：愚笨遲鈍，反應(yīng)遲慢。愚鈍（y）：停滯。滯留（zh236。第四課：黝黑（yǒu h253。）：形容一