【摘要】第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第9課辛亥革命八年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件新課導(dǎo)入上圖是人民英雄紀(jì)念碑上展現(xiàn)武昌起義情節(jié)的紀(jì)念性浮雕。作為國家級的的紀(jì)念碑為何選擇武昌起義這一歷史事件呢?它在中國歷史上有什么樣的歷史影響呢?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第9課:辛亥革命,去感受那段火紅的革命時(shí)期。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-16 05:04
【摘要】第8課辛亥革命第二單元近代化的探索你知道左圖中的人物所穿服裝的款式叫什么嗎?中山裝孫文,號逸仙,廣東香山縣(今中山市)人。因在革命中曾使用“中山樵”的化名,因此也稱孫中山。他早年從醫(yī),后走上革命道路,是辛亥革命的主要領(lǐng)導(dǎo)人,中國近代史上杰出的資產(chǎn)階級民主革命家,被后人尊稱為中國“民主革命的先行者”
2024-11-30 02:07
【摘要】孫中山學(xué)習(xí)目標(biāo)?一。要掌握的基礎(chǔ)知識:興中會的成立、同盟會的成立及意義,武昌起義的時(shí)間、經(jīng)過和結(jié)果,中華民國成立的時(shí)間和地點(diǎn),辛亥革命的意義。?二、培養(yǎng)自己辯證地看問題的能力?三、認(rèn)識到辛亥革命是中國歷史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級革命。自學(xué)提綱??、地點(diǎn)、革命綱領(lǐng)、機(jī)關(guān)報(bào)及歷史意義。
2024-11-19 07:52
【摘要】一、孫中山創(chuàng)建革命黨名稱時(shí)間地點(diǎn)創(chuàng)建人綱領(lǐng)興中會中國同盟會1894年1905年檀香山日本東京孫中山孫中山“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,建立民國,平均地權(quán)。”(三民主義)三民主義?民族——驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華?民權(quán)——
2024-11-17 06:57
【摘要】一、興起篇山雨欲來風(fēng)滿樓請同學(xué)們完成孫中山組建興中會的表格成立時(shí)間成立地點(diǎn)政治目的1894年檀香山(美國夏威夷)推翻清政府請同學(xué)們完成孫中山成立同盟會的表格成立時(shí)間成立地點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)人革命刊物性質(zhì)1905年日本東京孫中山《民
2024-11-27 14:39
【摘要】第9課辛亥革命資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立新課導(dǎo)入上圖是人民英雄紀(jì)念碑上展現(xiàn)武昌起義情節(jié)的紀(jì)念性浮雕。作為國家級的的紀(jì)念碑為何選擇武昌起義這一歷史事件呢?它在中國歷史上有什么樣的歷史影響呢?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第9課:辛亥革命,去感受那段火紅的革命時(shí)期。學(xué)習(xí)目標(biāo)、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義。、秋瑾以
2024-11-26 02:47
【摘要】第8課 辛亥革命,復(fù)述興中會、中國同盟會的成立。了解同盟會的革命綱領(lǐng)及三民主義,并說明綱領(lǐng)和三民主義之間的對應(yīng)關(guān)系。2復(fù)述武昌起義的過程,歸納辛亥革命的性質(zhì)和歷史意義。,從而激發(fā)愛國主義情感和不斷進(jìn)取的思想意識。:中國同盟會的建立及其綱領(lǐng);辛亥革命的歷史意義。(1)興中會①時(shí)間: 1894 年。②地點(diǎn): 檀香山 。③領(lǐng)導(dǎo)人: 孫中山 。?
2025-06-13 15:44
【摘要】第8課辛亥革命一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力了解并概括孫中山的主要革命活動,知道武昌起義和中華民國成立的情況,引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)辛亥革命的歷史輪廓。(識記理解能力)評價(jià)辛亥革命的歷史意義。(分析評價(jià)歷史事件的能力)2.過程與方法通過設(shè)計(jì)教學(xué)主線—我的中國夢,創(chuàng)設(shè)活動情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解辛亥革命的基本過程。通過
2024-12-17 02:33
【摘要】第二單元從辛亥革命到新文化運(yùn)動第8課辛亥革命了解孫中山早年的革命活動,知道孫中山是民主革命的先行者;了解武昌起義和中華民國成立的史實(shí),認(rèn)識辛亥革命的歷史意義。有一天,孫中山為清朝一位提督的家人治病。他看見一批衣衫襤褸的犯人正要被處決,他們的身上拴著鐵鏈,
2024-11-25 09:27
【摘要】1908年,被軟禁了十年的光緒帝和掌握了大權(quán)近半個(gè)世紀(jì)的慈禧太后先后死去。不滿三歲的溥儀被慈禧指定為皇位繼承人。相隔僅一天,登基大典時(shí),受不住煩瑣儀式折騰的小皇帝不停地哭鬧:“我不在這兒!我要回家!我不在這兒!我要回家!”溥儀生父載灃急得滿頭大汗而文武百官的三跪九叩仍然沒完沒了,載灃只好哄著說:“別哭別哭,快完了,快完了!”朝臣們聽了,竊竊私語道:
2024-11-27 15:53
【摘要】第8課辛亥革命●教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),了解孫中山成立興中會;中國同盟會的成立、性質(zhì)、綱領(lǐng)、三民主義;武昌起義、中華民國成立、辛亥革命的歷史意義。利用有效的課程資源,培養(yǎng)觀察和想象能力。通過探究活動,培養(yǎng)獨(dú)立思考和學(xué)會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。在教師的指導(dǎo)下,通過對三民主義的評價(jià),培養(yǎng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),分析、評價(jià)
2024-11-27 10:06
【摘要】?辛亥革命的醞釀?武昌起義?辛亥革命的歷史意義?課堂小結(jié)第二學(xué)習(xí)主題第7課辛亥革命第二學(xué)習(xí)主題第3課辛亥革命武昌起義浮雕人民英雄紀(jì)念碑導(dǎo)入“血鐘一鳴,義旗四起,擁甲帶戈之士遍于十余行省。”孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,以雷霆萬鈞之力,敲響了清王朝的喪鐘,埋葬了統(tǒng)治中國兩千余年的封建君主
2024-12-06 22:36
【摘要】第8課革命先行者孫中山?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解孫中山走上革命道路的歷程及早年的革命活動;理解中國同盟會成立的過程和作用;分析理解三民主義的內(nèi)容和含義過程與方法以創(chuàng)設(shè)歷史場景,讓學(xué)生了解孫中山早年的革命活動,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;通過史料的查找、收集、運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生分析史料、解讀史料的能力情感態(tài)度
2024-12-17 13:08
【摘要】自學(xué)目標(biāo)1、了解孫中山建立興中會、同盟會等早期革命活動。2、了解和掌握三民主義的含義,知道武昌起義、中華民國建立等歷史基礎(chǔ)知識,把握辛亥革命的整體過程。3、掌握中華民國的正確紀(jì)年法。對照自學(xué)目標(biāo),認(rèn)真閱讀課本P39-43面的內(nèi)容,利用紅筆把相應(yīng)的問題找出來,時(shí)間大約需要8分鐘。8分鐘后提問,看誰找的準(zhǔn)
2024-11-25 19:36
【摘要】在近代化的探索中,為了挽救民族危機(jī),已陸續(xù)有哪些人思索救國救民的道路,分別進(jìn)行了什么運(yùn)動?封建地主——洋務(wù)運(yùn)動資產(chǎn)階級維新派——戊戌變法資產(chǎn)階級革命派——辛亥革命狹義:辛亥革命的概念指19世紀(jì)90年代到1912年,以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派為推翻清政府,建立共和制度的一系列革命活動的總和發(fā)生于舊
2024-11-27 14:23