下雙中學(xué)開展師生結(jié)對幫扶活動實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-11-10 01:59本頁面
【正文】 80%以上；五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的具體措施建立學(xué)困生檔案。做好學(xué)生的情況分析。四、本學(xué)期工作目標(biāo)建立師生結(jié)對幫扶檔案。家庭和社會的不良影響。表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，缺乏自信心、意志力和成就感。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。逆反心理較強(qiáng)。（一）學(xué)困生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：自卑感強(qiáng)。但是他們也希望能得到老師的關(guān)懷，甚至也希望提高學(xué)習(xí)成績，但缺乏恒心。注意保證書寫質(zhì)量，盡量美觀一元一本，班主任收齊交永蓮班隊(duì)會記錄內(nèi)容主題：學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)美德警句名言》 時間：第三篇：“師生結(jié)對幫扶”實(shí)施方案（范文）“師生結(jié)對幫扶”實(shí)施方案清河雙語中學(xué)20102011學(xué)年第一學(xué)期 “師生結(jié)對幫扶”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了讓每一位學(xué)生健康、快樂、和諧發(fā)展，特別是對學(xué)困生的思想品德加強(qiáng)教育，以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在全校師生中開展“師生結(jié)對幫扶”的活動，具體實(shí)施方案如下：二、“師生結(jié)對幫扶”領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)人：滕訓(xùn)超組長: 劉俊鎖何文武劉振瑞副 組 長：張樹堂張一華曲剛王升厚劉學(xué)志任英坤成 員：各班主任各科任教師 負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處政教處三、我校學(xué)困生現(xiàn)狀的分析學(xué)困生是學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生，任何一個班里都有學(xué)困生；學(xué)困生是相對的；學(xué)困生的缺陷是在成長中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。參賽用紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，上下左右留1cm邊距，手抄報右上角，標(biāo)明家長姓名、學(xué)生姓名、班級；內(nèi)容依據(jù)《中華傳統(tǒng)美德警句名言》進(jìn)行制作，形式可多樣，鼓勵圖文并茂，色彩豐富，有較強(qiáng)的視覺美感。手抄報比賽活動時間：。比賽活動安排：每日誦讀活動自9月10日起，做好每日一句警句名言的抄寫，要求字跡工整清晰，可適當(dāng)配上插圖，豐富視覺效果。本套德育讀本由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理使用，師生要愛護(hù)讀本，不得損毀，涂劃，平日由學(xué)生保存，學(xué)年末要收齊由學(xué)校統(tǒng)一保存循環(huán)使用?？偨Y(jié)表彰。加強(qiáng)宣傳交流。借用外力。四、有關(guān)要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。并做好摘抄筆記。第二階段：推廣落實(shí)堅(jiān)持每日一誦。二、活動內(nèi)容《中華傳統(tǒng)美德叢書警句名言》（學(xué)生版）三、具體實(shí)施第一階段：宣傳發(fā)動 通過班隊(duì)會等形式，向?qū)W生講解活動的必要性和重要性，學(xué)校將通過國旗下講話、黑板報、學(xué)校網(wǎng)站等渠道，向?qū)W生廣泛宣傳，全面發(fā)動。與幫扶學(xué)生家長進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的；開展情況及時通報學(xué)生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。結(jié)對老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，快樂成長。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生個人情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。結(jié)對老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學(xué)生的心靈。學(xué)校將幫扶情況總結(jié)及《文登市教育系統(tǒng)“師生結(jié)對幫扶”情況統(tǒng)計表》上報政工科。在大標(biāo)題下署明姓名及幫扶學(xué)生姓名。參加幫扶活動的老師要對幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料，上報學(xué)校?？偨Y(jié)幫扶成效。開展幫扶活動。制定幫扶計劃。9月3日至9月29日是確定幫扶對象階段。全體老師要高度重視開展師生結(jié)對幫扶活動，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高活動成效。涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)中學(xué)二〇一二年二月二十六日第二篇：開展師生結(jié)對幫扶活動實(shí)施方案開展師生結(jié)對幫扶活動實(shí)施方案為深入貫徹市教育局《全市中小學(xué)開展師生結(jié)對幫扶活動實(shí)施方案》及《關(guān)于深入貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部工作會議精神全面提升群眾滿意度的通知》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，澤庫中心完小決定在全校開展“師生結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、目的意義此次師生結(jié)對幫扶活動，主要對象
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