20xx人教版選修中國(guó)小說欣賞小說鑒賞方略之一-情節(jié)-文庫(kù)吧資料

【摘要】情節(jié)(概括情節(jié)，把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說結(jié)構(gòu)是小說作品的形式要素，是指小說各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說的過程，就是小說家根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求，運(yùn)用各

2024-11-25 18:29

20xx人教版選修中國(guó)小說欣賞小說鑒賞方略之四-語(yǔ)言-文庫(kù)吧資料

【摘要】語(yǔ)言(小說語(yǔ)言特色的鑒賞)語(yǔ)言，即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社會(huì)生活所使用的文學(xué)語(yǔ)言。它包括作家的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言。這是作家在民族共同語(yǔ)，特別是在人民群眾生動(dòng)活潑、新鮮有力的口頭語(yǔ)言基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的藝術(shù)語(yǔ)言。小說對(duì)語(yǔ)言的要求有以下幾點(diǎn)：1．描寫要如見其人、如聽其言，令讀者仿佛親臨其境。2．人物語(yǔ)言個(gè)性化，即顯

2024-11-25 13:19

20xx人教版選修中國(guó)小說欣賞小說鑒賞方略之二-環(huán)境-文庫(kù)吧資料

【摘要】環(huán)境(概括環(huán)境特點(diǎn)，分析環(huán)境描寫的作用)環(huán)境是形成人物性格，促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義；有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此，在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫景的部分一起分

2024-11-25 13:20

2018人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞第四單元小說鑒賞方略之四語(yǔ)言教學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】語(yǔ)言(小說語(yǔ)言特色的鑒賞)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P42)語(yǔ)言，即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社會(huì)生活所使用的文學(xué)語(yǔ)言。它包括作家的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言。這是作家在民族共同語(yǔ)，特別是在人民群眾生動(dòng)活潑、新鮮有力的口頭語(yǔ)言基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的藝術(shù)語(yǔ)言。小說對(duì)語(yǔ)言的要求有以下幾點(diǎn)：

2024-12-17 13:02

2018人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞第七單元小說鑒賞方略之七主題教學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】主題(主題的概括和分析)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P74)小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。1．小說主題的特點(diǎn)及其在小說中的地位小說的主題是小說的靈魂，是作家在描寫、敘述人物性格、人物命運(yùn)時(shí)顯示出的對(duì)生活

2024-12-17 13:03

2018人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞第五單元小說鑒賞方略之五人物教學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】人物(人物形象的分析)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P53)文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說更是以寫人為中心，因而在閱讀小說時(shí)，命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。(一)常見題型1．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。2．××是一個(gè)怎樣的人物？3．請(qǐng)概括××的

2024-12-17 13:02

20xx人教版選修中國(guó)小說欣賞小說鑒賞方略之八-探究題-文庫(kù)吧資料

【摘要】探究題探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案，旨在鼓勵(lì)積極思考，培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1．探究主題。2．探究人物形象。3．探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。4．探究標(biāo)題。

2024-11-25 13:20

2018人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞第六單元小說鑒賞方略之六敘述角度教學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】敘述角度(第一、第二、第三人稱)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P64)小說是作者講給讀者的故事，敘事則可視為小說生成的過程，如何敘事自然是小說優(yōu)劣的關(guān)鍵。講述角度是敘述技巧的要素之一。1．?dāng)⑹鲆暯切≌f一開始，就要給自己找一個(gè)敘述的身份和位置，這就是敘述視角，或者叫敘述角度，這是小說的立足點(diǎn)，它決定了敘述者以何種身份、何種

2024-12-17 13:02

2018人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞第八單元小說鑒賞方略之八探究題教學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】探究題(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P84)探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案，旨在鼓勵(lì)積極思考，培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1．探究主題。

2024-12-17 13:02

2018人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞第一單元小說鑒賞方略之一情節(jié)析教學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】情節(jié)(概括情節(jié)，把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P11)把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說結(jié)構(gòu)是小說作品的形式要素，是指小說各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說的過程，就是

2024-12-17 13:03

20xx人教版選修中國(guó)小說欣賞小說鑒賞方略之九-小說閱讀考點(diǎn)精析-文庫(kù)吧資料

【摘要】小說閱讀高頻考點(diǎn)精析一、高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1：梳理概括故事情節(jié)?？键c(diǎn)2：分析評(píng)價(jià)人物形象?？键c(diǎn)3：感受分析環(huán)境描寫?？键c(diǎn)4：對(duì)小說主題的理解?？键c(diǎn)5：分析重要詞語(yǔ)在文中的含義及作用?？键c(diǎn)6：從小說中獲得的感悟?？键c(diǎn)7：賞析寫作特色。二、方法點(diǎn)撥考點(diǎn)1：梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說內(nèi)

2024-11-26 07:27

20xx人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞5三言-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三單元人情與世態(tài)5.“三言”玉堂春古代青樓中的賣笑女子,在文人墨客的筆下經(jīng)常出現(xiàn)。對(duì)青樓女子的評(píng)價(jià)歷來也是褒貶不一,眾說紛紜。而馮夢(mèng)龍筆下的玉堂春是一個(gè)怎樣的女子呢?閱讀文本,把握故事情節(jié),學(xué)習(xí)以典型細(xì)節(jié)刻畫人物的方法,感受人物獨(dú)特的人格魅力。新課助讀自主梳理馮夢(mèng)龍(1574—1646),字猶龍,又字子猶,別號(hào)墨

2024-11-25 19:38

2018人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞第九單元小說鑒賞方略之九小說閱讀高頻考點(diǎn)精析教學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】小說閱讀高頻考點(diǎn)精析(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P96)一、高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1：梳理概括故事情節(jié)?？键c(diǎn)2：分析評(píng)價(jià)人物形象?？键c(diǎn)3：感受分析環(huán)境描寫?？键c(diǎn)4：對(duì)小說主題的理解?？键c(diǎn)5：分析重要詞語(yǔ)在文中的含義及作用?？键c(diǎn)6：從小說中獲得的感悟?？键c(diǎn)7：賞析寫作特色。二

2024-12-17 13:03

20xx人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞15子夜-文庫(kù)吧資料

【摘要】第八單元人在都市15.《子夜》吳老太爺進(jìn)城吳蓀甫是《子夜》的主人公,是作者借以表現(xiàn)中國(guó)民族資本家事業(yè)盛衰的晴雨表。吳蓀甫的父親吳老太爺則是典型的封建殘余代表。他是在極不情愿的情況下,才離開代表陳舊思想的故鄉(xiāng)來到大都市上海的。吳老太爺來到花花綠綠的上海,最大的感受就是不適應(yīng)和反感。通過學(xué)習(xí)本文,了解人物的性格特點(diǎn),把握語(yǔ)言(包括人物語(yǔ)言

2024-11-25 08:03

20xx人教版選修之外國(guó)小說欣賞第三單元丹柯word學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《丹柯》學(xué)案(人教版高二選修學(xué)案設(shè)計(jì))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過對(duì)比認(rèn)識(shí)丹柯這一人物形象，把握小說主題。2、體會(huì)小說蘊(yùn)含的悲壯情感。3、學(xué)習(xí)課文通過一波三折的故事情節(jié)和浪漫主義手法來實(shí)現(xiàn)主題的方法。4、學(xué)習(xí)主人公歌頌的勇于實(shí)踐，不計(jì)個(gè)人得失的獻(xiàn)身精神以及這種精神所具有的時(shí)代意義。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】體會(huì)情節(jié)的一波三折對(duì)主題表現(xiàn)

2024-12-06 11:09

20xx人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說欣賞第三單元小說鑒賞方略之三技巧教學(xué)案(文件)

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