【摘要】《騎桶者》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解卡夫卡及其代表作品和藝術(shù)特點(diǎn)。2、了解卡夫卡和現(xiàn)代派文學(xué)的關(guān)系。[來(lái)源:]3、理解小說題旨的多義性,透視“周圍人”的冷漠,學(xué)會(huì)與人溝通。4、理解虛構(gòu)對(duì)于小說表達(dá)的重要性,以及真實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)引⒈作者簡(jiǎn)介:弗蘭茨·卡夫卡(1883—1924)奧地利小說家,表
2024-11-27 17:25
【摘要】命題人:苗金德安東諾夫卡蘋果教材精解知識(shí)積累1.字詞注音黑魆魆(xūxū)黑黲黲(cǎncǎn)犄角(jī)翎(líng)風(fēng)馳電掣(chè)牝馬(pìn)拾掇(duō)慵困(yōng)騸馬(shàn)鶇鳥(
2024-11-27 16:04
【摘要】《山羊茲拉特》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解作者及其作品2把握小說的情節(jié)及其主題3體會(huì)并探究小說的情感【重點(diǎn)難點(diǎn)】[來(lái)源:]1把握小說的情節(jié)及其主題2體會(huì)并探究小說的情感【學(xué)法提示】預(yù)習(xí)法、朗讀法、比賽法、探究法【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】預(yù)習(xí)課文,查清字詞典,弄清陌生字詞的音與義。
2024-11-27 02:25
【摘要】話題“情節(jié)”的相關(guān)知識(shí):1、小說以()為主線,它作為小說敘事結(jié)構(gòu)中最重要的因素之一,是文學(xué)作品中的事件、主要故事的策劃或設(shè)計(jì),它是按照因果關(guān)系練習(xí)起來(lái)的一系列事件的逐步展開。2、被講述的事情,凡有情節(jié)、有頭有尾的皆稱()。3、和情節(jié)有著天然的親緣關(guān)系,它其實(shí)也是情節(jié)——細(xì)小的情節(jié),或者說是情節(jié)的一個(gè)小
【摘要】[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):46722019】銘心的挫折,有助于驅(qū)逐人生的幻想和幼稚,________了戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯麗,會(huì)使我們更有勇氣________命運(yùn)的殘酷,誰(shuí)說不期而至的挫折不是一種機(jī)遇的________?A.體味正視賞賜B.體驗(yàn)
2024-11-24 02:50
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(五)丹柯(時(shí)間:40分鐘滿分:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.泥沼.(zhǎo)椏.枝(yā)虬.曲(chóu)黏.泥(nián)B.篝.火(ɡōu)齷齪(w
2024-11-24 15:48
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、了解作者2、體會(huì)母愛的偉大3、學(xué)習(xí)情感的處理之節(jié)制勝于放縱4、環(huán)境描寫的烘托作用教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)母愛的偉大2、學(xué)習(xí)情感的處理之節(jié)制勝于放縱3、環(huán)境描寫的烘托作用教學(xué)方法朗讀、討論、歸納總結(jié)課時(shí)安
2024-12-06 20:23
【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆作者簡(jiǎn)介直賀志哉(1883——1971),日本“白樺”派代表作家之一。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年與有島武郎等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,對(duì)當(dāng)時(shí)主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,要求肯定積極的人性,形成“白樺”一派。代表作:生平唯一的長(zhǎng)篇小說:《暗夜行路》。
2024-11-26 07:27
【摘要】走向深淵路漫漫子夜這里的黎明靜悄悄黎明前的黑暗勝利大逃亡快樂的單身漢禮拜一禮拜二禮拜三禮拜四禮拜五禮拜六禮拜日[哥倫比亞]馬爾克斯
2024-11-27 18:25
【摘要】同步訓(xùn)練理解鞏固1.下列加點(diǎn)的詞讀音有誤的一項(xiàng)是()A.按轡.徐行(pèi)慵.困(yōng)篝.火(gōu)雋.永(juàn)B.風(fēng)馳電掣.(chè)騸.馬(shàn)傴.僂(yǔ)夙.愿(sù)C.黑黲黲.(
2024-12-06 11:09
【摘要】《沙之書》《騎桶者》能力測(cè)試1234567卷Ⅰ1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A、鐵錨(máo)剝啄(zhuó)晦氣(huì)荒誕(yán)B、賣弄(lòng)惶惑(huáng)
2024-12-06 00:32
【摘要】丹柯居安思危一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對(duì)它說:“天氣這么好,大家在休息娛樂,你也加入我們隊(duì)伍中吧!”野狼沒有說話,繼續(xù)磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道:“森林這么靜,獵人和獵狗已經(jīng)回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒有任何危險(xiǎn),你何必那么用勁磨牙呢?”野狼停下來(lái)回答說:“我磨牙并
2024-12-17 12:55
【摘要】人教新課標(biāo)高二《中國(guó)小說欣賞》《子夜》備課資料學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及《子夜》的思想內(nèi)容。理解并掌握吳老太爺?shù)男睦砀惺?。[來(lái)源:.Com][來(lái)源:]鑒賞本文獨(dú)特的景物描寫。概括當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。文本知識(shí)鏈接[來(lái)源:]《子夜》1933年1月出版,它標(biāo)去著茅盾創(chuàng)作的成熟,是“五四”以來(lái)新文
2024-11-27 07:39
【摘要】第三單元丹柯一個(gè)古老的民族在為逃避一場(chǎng)大災(zāi)難的遷徙中,涉入了一片原始森林,迷失了方向,人們?cè)陴囸I、寒冷中絕望。此時(shí),一個(gè)人站了出來(lái)??學(xué)習(xí)本文,我們要理解丹柯這一形象,揣摩作者塑造這一形象的目的。高爾基(1868—1936),蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人、杰出的社會(huì)活動(dòng)家。他的文學(xué)作品自1
2024-11-27 16:06
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握作者及《紅高粱》的相關(guān)知識(shí)。2、簡(jiǎn)述故事發(fā)生的時(shí)代背景。3、分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點(diǎn),深入理解作品的思想內(nèi)容?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析余占鰲的人物形象。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點(diǎn),深入理解作品的思想內(nèi)容?!緦W(xué)習(xí)過程】一、了解作者及創(chuàng)作背景