二年級(jí)作文秋天到了-文庫(kù)吧資料
2024-11-10 01:51本頁(yè)面
【正文】 。一片片樹(shù)葉綠得發(fā)亮，真是名副其實(shí)的“冬青”。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)沁入我的心脾。迎面吹來(lái)一陣秋風(fēng)，使人覺(jué)得氣爽神怡。院子外面有一幢幢房屋，遠(yuǎn)處聳立著高大挺拔的樹(shù)木。松樹(shù)和柏樹(shù)還是那么綠，高高地挺立著，像風(fēng)雨中站崗的戰(zhàn)士。梧桐樹(shù)的葉子黃了，一片片飄下來(lái)，像美麗的蝴蝶在空中舞蹈。秋天的公園秋天，公園里可美麗啦!各種菊花開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。多么美好啊!秋天的果園。滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果，像一張張孩子的笑臉。秋天的果園秋天，果子熟了。菊花黃，稻花香，天高云淡天氣爽。秋天的色彩藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，大雁成群往南行。田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；菜花在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數(shù)大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望；一望無(wú)邊的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。果園里，果實(shí)累累。秋天真是一幅美麗的圖畫(huà)!秋天秋天到了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃；一群大雁往南飛，它們一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。果園里，蘋(píng)果紅了，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，梨樹(shù)上果實(shí)累累，像是許多小葫蘆在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了!”農(nóng)田里稻子笑彎了腰，高粱樂(lè)紅了臉，農(nóng)民伯伯正在收割。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來(lái)回跑著，把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一片一片的黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。稻田旁邊有個(gè)池塘。藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。秋天天那么高，那么藍(lán)。春天給人新綠，夏天給人蔭涼，秋天一到，你們換上了金黃色的衣裳，就滿(mǎn)天飛著去找自己心愛(ài)的朋友了。不知什么時(shí)候，你輕輕地落在我鮮紅的毛衣上，你把我也當(dāng)成一朵花了嗎?你悄悄地告訴我，人是由綠色的蝴蝶變來(lái)的。金色的蝴蝶呀!你是在為誰(shuí)而翩翩起舞呢?花兒沒(méi)有了笑容，青草失去了光澤。草地像鋪上了金黃的地毯?！?師：聽(tīng)了醫(yī)生的話，我們?cè)诔跚飸?yīng)該注意些什么才能不生病，少生病呢？生：注意添減衣服；生：多運(yùn)動(dòng)……師：今天的交流特別有意義，很多同學(xué)談了自己過(guò)秋天的體會(huì)與好的做法，我想，只要我們注意氣溫的變化，我們一定能過(guò)一個(gè)愉快、健康的秋天的。“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，由于秋季氣候多變，往往讓人不易適應(yīng)，病毒乘虛而入，使人致病，其中最為常見(jiàn)的是呼吸道疾病。課件：醫(yī)院里，打針的小朋友特別多的情景。（可以呈現(xiàn)比較圖）師：秋天到了，你們那里的氣溫如何呢？你可以通過(guò)天氣預(yù)報(bào)了解了解?；顒?dòng)二、氣溫的秘密師：從衣著上我們可以感受到由夏天到秋天，天漸漸涼了，看看生活中有哪些變化，在我們的生活中還有哪些地方可以感受到秋天到、天涼了呢？播放課件：村邊的小河再也看不見(jiàn)人們游泳、嘻戲的身影水變涼了。內(nèi)容板塊二：過(guò)秋天師：秋天到了，上節(jié)課我們?cè)诖笞匀焕镎业搅嗽S許多多秋天帶來(lái)的變化，其實(shí)，由夏天到秋天，天轉(zhuǎn)涼、風(fēng)變爽，我們的生活也發(fā)生了許多變化，今天我們就從大家熟悉的生活說(shuō)起，看看人們?cè)趺催^(guò)秋天。師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們自己家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)。有哈爾濱（北方）、?？冢戏剑?、昆明、九寨溝、新疆……可以呈現(xiàn)農(nóng)村與城市（城市公園里的菊展活動(dòng)）；將同學(xué)通過(guò)打電話、查畫(huà)冊(cè)……方式也一起呈現(xiàn)出來(lái)。師生一起在班級(jí)交流。師：這首歌多么好聽(tīng)??！我們用我們找到的秋天一起來(lái)歌唱秋天吧?；顒?dòng)：學(xué)生分小組在校園里找秋天活動(dòng)三、歌唱秋天播放課件：《秋天在哪里》 秋天在哪里？秋天在哪里？秋天在多彩的樹(shù)林里。師：（出示“聽(tīng)”的“形象貼”）在剛才的課件里有一些聲音，你們聽(tīng)出來(lái)了嗎？活動(dòng)：猜一猜誰(shuí)在叫3分鐘卡通形象加聲音的動(dòng)畫(huà)制作分別播放蛐蛐聲；金鐘兒聲；金琵琶聲……請(qǐng)大家猜一猜，最后公布答案。師：將蘋(píng)果、桂花……放到學(xué)生跟前聞聞。師：坐在美麗的大樹(shù)下，秋風(fēng)吹過(guò)，多美?。≌?qǐng)大家閉上眼睛，好好享受這秋天吧。……師：這位同學(xué)的小眼睛真會(huì)發(fā)現(xiàn)，（出示“看”的“形象貼”）他看到樹(shù)葉
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