【正文】 凡的普通人，他的條件比我我們?nèi)魏稳硕家?，但是他并沒有放棄希望，放棄生活。舉世聞名的科學(xué)巨匠——霍金，是一位在輪椅生活了20多年高位截肢的殘疾人，他只能用簡單的幾根手指頭活動，可他卻或得了如此巨大的成就。應(yīng)為你至少戰(zhàn)勝了自己，只要用微笑面對困難，就可以打敗困難。想做一個成功的人，必須要用微笑面對生活，用樂觀的心態(tài)看待每一件事。遇到任何困難，都要想到事物有兩面性，而你就要用好的一面去對待事務(wù)。為了我們的地球，為了我們的山川，為了我們的河流，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存和質(zhì)量，為了我們的生命，為了我們這一代和將來的世世代代，我們在這里大聲呼吁：都來保護我們的家園！最后，我提出這樣一個口號：保護環(huán)境，從你從我做起！謝謝大家！三分鐘演講稿6親愛的老師，同學(xué)們：大家好！不同的兩人看到同一朵花，一個人看到的是花開正濃，喜愛不已，看到了生命的希望與力量。美麗的自然在退化，我們的健康被蠶食，這一切的一切給我們的生產(chǎn)和生活亮起了紅燈，它告誡我們：如果不樹立環(huán)境意識，停止一切有害環(huán)境的行為，作為地球公民的我們將面臨生命與健康的集體陷落。然而，人類社會為之也付出了巨大的代價——這就是對自然無節(jié)制地、無情地攫取引發(fā)的大自然更加無情的報復(fù)。大家都知道，如果我們不保護環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果我們不保護環(huán)境，人類就會面臨滅亡；如果不保護環(huán)境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡；如果不保護環(huán)境，我們賴以生存的土地將會消逝；如果不保護環(huán)境，天空將變成黑暗，我們將不但呼吸不到所需的空氣，而且看不到光明；如果我們不保護環(huán)境，我們的水源將被破壞，江河湖泊和海洋就會由清變混最終干枯；如果不保護環(huán)境，噪聲將會困撓我們生存的空間從而打破和諧和平靜……這決不是危言聳聽！曾幾何時，我們還陶醉在人類發(fā)展的激情樂章中：科技在巨大進步，社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，帶來了城鄉(xiāng)建設(shè)的日新月異、人民生活的大幅度提高。三分鐘演講稿5各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，各位朋友：大家好！我叫XXX。”每個人都有自己的夢想，為了這份夢想我們應(yīng)該向自己的人生目標前進。當代青年的抱負決定著中華民族未來的前途和命運，共和國的新一代驕子應(yīng)當不負重托，以更強的使命和責任感迎接新世紀的挑戰(zhàn)，在壯闊的新世紀畫卷上書寫新的篇章，給未來的東方時空播灑更多的甘露和陽光。這一切的一切都是學(xué)校對我們夢想的重視和呵護，竭盡全力助力我們夢想的實現(xiàn)。我們有夢想，學(xué)校給我們提供了良好的條件，引領(lǐng)我們的青春，助力我們夢想的騰飛。把好的習(xí)慣，好的方法傳授給同學(xué)，并能虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，帶動大家齊步前進，做老師眼中的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴！同學(xué)們，投我一票吧！謝謝大家！三分鐘演講稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《 讓夢想騰飛 》我們每個人都有夢想，無數(shù)人的夢想托舉起一個強大的中國夢。如果我當上了班長，我會和老師一起充分調(diào)動每一位同學(xué)的積極性，讓班級中人人有事干，事事有人干，我會大膽負責，做好老師的小幫手，我也會隨時聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式，我想只要我們五（6）班43名同學(xué)心往一處想，勁往一處使，還有什么事辦不成？如果我當選班長，我將帶領(lǐng)大家對班級做出應(yīng)有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽、周圍的鄰居奉獻愛心。假如我是班長，我愿當一頭“小黃?！?，勤勤懇懇，任勞任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意為大家服務(wù)！我希望能帶領(lǐng)大家在學(xué)校的各項競賽中永遠爭第一?！庇煤顾畵Q成果，要用心血把草“澆”成大樹！三分鐘演講稿3敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！自從擔任班干部以來，班級這一舞臺給了我很多展示才能的機會：從自習(xí)課紀律的管理到學(xué)校課間操的檢查，從作業(yè)本的分發(fā)到幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，從參加學(xué)校的比賽到獲日照市十家小記者稱號……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產(chǎn)生動力，機遇和挑戰(zhàn)并存！是班級讓我成長得更快！請允許我利用這個機會向老師同學(xué)表示衷心的感謝！媽媽曾經(jīng)告訴我：班級是社會的一個縮影。這一刻，喜極而泣。其中有很多我的作文。于是我開始陸續(xù)“出現(xiàn)”在報紙上。我又開始寫了。就在我要放棄的時候，我想到了這么一句名言：奮斗是萬物之父。第一篇作文放出來，還是不見了。感覺自己背負著這個重擔。應(yīng)該投什么稿？”我沒有失去信心，也沒有被擊中，我的大腦開始快速轉(zhuǎn)動。連堂哥都在煽風點火：“別出丑。但是，無論我怎么改，都改不了。所以我一直寫詩投稿，但一直沒有發(fā)表。在我眼里，報紙上的詩很押韻，很好讀。我開始羨慕他們，于是開始嘗試投稿。剛進太倉日報記者班的時候只是玩玩。三分鐘演講稿2親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！漢斯克里斯蒂安安徒生說，一個人必須經(jīng)過一番艱苦的奮斗才能取得成就。所以我親愛的朋友們，想想你們的舊夢，也許是死去的夢。緊緊抓住夢想，因為如果夢想破滅，生命就是一只折翼的鳥，無法飛翔。不要讓無名的恐懼迷惑我們的眼睛，擾亂我們對未來的堅定信念。嗯，就從具體目標開始，堅持下去。現(xiàn)在我們需要做的是維護它們，刷新它們，把它們變成現(xiàn)實。大多數(shù)成功人士不僅是普通人，也是夢想家，他們不怕胸懷大志，敢于成為偉人。它們滋養(yǎng)我們的精神；即使我們被現(xiàn)實所拖累，它們也代表著可能性。但不斷變化的世界似乎告訴我，人們在成長的過程中會以某種方式逐漸失去夢想，有時我個人會不自覺地與那些遙遠的童年夢想告別。路德我有一個夢想，有一天每一個山谷都將被抬高，每一座小山和高山都將被降低，崎嶇的地方將變得平坦，彎曲的地方將變得筆直，上帝的榮耀將被顯示，所有的人都將一起看到它。沒有愛，你會走得很辛苦。所以，如果你想要成為學(xué)霸，至少，對學(xué)習(xí)有那么一點的愛。我記得初中的時候有個老師跟我們講過「興趣是最好的老師」。凡事需要用到的、課程安排了的，他都會很用心?？伤允呛苡眯?。我曾經(jīng)有幸跟那位張同學(xué)同組做過電工實驗，他很細心，很認真，指導(dǎo)書上圈圈畫畫做了許多筆記。我相信許多人背GRE考托福都是為了出國。我不是矯情，也不是煽情，我是說真的。如果你想當學(xué)霸，確定第一條，你一定要有一顆功利心。難嗎？當然難。但你有一個固定的目標驅(qū)使著，你便不得不去努力地做。他們大多數(shù)人每天背那么多單詞，并不一定是真的熱愛美國文化、熱愛英語，每天在實驗室呆那么久也并非是真的有多熱愛實驗——他們明白，只有這樣，他們才能完成自己的出國夢，所以他們必須堅持。所以各種刷GPA，各種考托福、GRE。大學(xué)后能看到身邊許多學(xué)霸每天早出晚歸，幾乎看不到他們在寢室里，很早就去圖書館看書、背GRE。做一個學(xué)霸，首先應(yīng)當意識到知識的重要性，其次就是養(yǎng)成固定的學(xué)習(xí)時間和習(xí)慣。因為做任何事都是有一個契機的，譬如周圍有人得了膽結(jié)石，我開始注重飲水質(zhì)量；暗戀的人喜歡健身，你就開始每天跑步等。通過板書，使學(xué)生能鮮明地對比，加深對課文內(nèi)容的理解，深刻地體會中心，達到事半功倍的效果。實施開放式作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)的精神，它以學(xué)生為主體，將作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生在作業(yè)的天地中享有充分的自由。（四）布置作業(yè)，課外延伸（6分鐘）針對學(xué)生語文能力有差異的客觀實際，我重視找準每類學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，在教學(xué)的最后，設(shè)計了一組開放式作業(yè)。設(shè)計意圖：通過討論讓學(xué)生明白在現(xiàn)代社會，既需要落花生那樣默默無聞、無私奉獻的人，也需要像桃子、蘋果、石榴那樣外表美麗、敢于展現(xiàn)自我的人。聯(lián)系生活實際在我們身邊有沒有像落花生那樣的人呢？他們具有什么樣的品質(zhì)？用自己的話來說說設(shè)計意圖：由淺入深地設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際對課文的重點難點內(nèi)容深入透徹地理解，學(xué)懂文章，學(xué)習(xí)做人。學(xué)習(xí)借物喻人的寫作方法。（板書 最高尚： 實實在在、無私奉獻）設(shè)疑：父親所說的話，作者領(lǐng)悟到了嗎？引出文中作者說的話“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人” 再抓住關(guān)鍵詞“只”、“體面”、“ ??要??不要??”理解，明白做人的道理——人要做像花生一樣不圖虛名、默默奉獻的人。讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞去讀，在讀中感知，在讀中品味，在讀中生情，在讀中培養(yǎng)語感。板書：（最可貴：不圖虛名、默默無聞）設(shè)計意圖：讀，是語文實踐活動中最重要的一環(huán)。板書: 味兒美、榨油、價錢便宜齊讀父親所說的話。在這一環(huán)節(jié)中，我是這樣設(shè)計的：自由讀課文，找出姐弟們認為花生的好處的句子用“”畫出來，用“=====”畫出父親認為花生好處的句子。（二）抓住重點、研讀領(lǐng)悟，品味人生。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，為了營造和諧的氛圍，激發(fā)了學(xué)生的興趣。（5分鐘）設(shè)計理念：陶行知說：“創(chuàng)造始于問題”，問題是思維的起點，興趣是求知的動力。第二課時深入理解父親的話深刻含義，體會文章詳略得當，借物喻人的寫法。五、說教學(xué)過程本課我將分兩課時進行教學(xué)，第一課時檢查預(yù)習(xí)，掌握字詞。學(xué)生通過“以讀為主，讀中感悟”的學(xué)習(xí)方式，讀、思、議結(jié)合，用抓住重點詞句的反復(fù)朗讀，對重點內(nèi)容進行感悟，突破難點。使用啟發(fā)式教學(xué)法，是確定小學(xué)語文教學(xué)方法的指導(dǎo)思想，教師對文中的問題給人以點撥指點，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)