我是中國人反思-文庫吧資料
2024-11-10 01:11本頁面
【正文】 手，肩并著肩，快樂地團(tuán)聚在一起的畫面。我班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師充分展示個人特長，有的教師擅長繪畫，可以用繪畫的方式勾勒地圖框架，有的擅長剪紙，可引導(dǎo)幼兒用剪紙作品呈現(xiàn)主體，有的擅長搭建，可以和幼兒一起拼拼擺擺豐富內(nèi)容......班級主題墻等環(huán)境已不再用傳統(tǒng)的方式將幼兒作品成片張貼，而是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時減少了教師制作的比例，嘗試大量使用幼兒的作品，表現(xiàn)為制作精美的成人作品少了，稚拙可愛的幼兒作品多了，但在展示幼兒作品時卻沒有主題、雜亂、無美......如：教師在展示幼兒的調(diào)查表時，只是將幼兒的調(diào)查表粘貼在墻面上，缺少了讓幼兒進(jìn)行二次或多次表征的機(jī)會。然而無論從認(rèn)知還是情感角度來看，幼兒對這些內(nèi)容的直接經(jīng)驗都很有限，很難一下產(chǎn)生情感共鳴。第四篇：《我是中國人》環(huán)境反思《我是中國人》主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)反思“我是中國人”主題活動涉及的內(nèi)容相當(dāng)多，有“北京天安門”“青花瓷”“京劇臉譜”“少數(shù)民族服飾”“四大發(fā)明”等，我班根據(jù)幼兒的興趣和經(jīng)驗從不同的點切入主題。低年級學(xué)生自控能力差，動靜轉(zhuǎn)換慢，所以，活動中要注意動、靜的合理搭配，掌握節(jié)奏的快慢。因此既要使活動內(nèi)容、形式能引起學(xué)生的興趣，還要根據(jù)學(xué)生的特點和個性特征，在活動前講清要求，在活動中運用多種手段及時組織、指導(dǎo)，維持活動秩序，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好課堂行為的訓(xùn)練，使活動既生動活潑又井然有序，這樣學(xué)生才能從中體驗到快樂?；顒又?，我盡量注意正確處理活動與指導(dǎo)的關(guān)系。在說到中國的名勝古跡名山大川旅游勝地時，同學(xué)們更是人人有話說，滔滔不絕。在活動二中，我提問：說到中國，你能想到什么？又打開了大家的話匣子，有的說國旗是五星紅旗，有的說首都是北京，有的說國歌是義勇軍進(jìn)行曲，有的說國土面積960萬平方公里。第三篇：我是中國人教學(xué)反思《我是中國人》教學(xué)反思張政檬2014515今天我組織了一堂品德與生活課《我是中國人》，活動中我首先讓孩子們說說：你知道世界上有幾種膚色的人種？這個問題的提出一下子就吸引了孩子的注意力，同時也調(diào)動了他們參與活動的積極性，孩子們根據(jù)自己的已知經(jīng)驗議論紛紛。而記國旗、國歌、國徽環(huán)節(jié)，則把祖國的標(biāo)志烙在孩子幼小的心靈！讓他們記住無論身在何時何地，都要自覺維護(hù)祖國形象，做有尊嚴(yán)的中國人！活動環(huán)節(jié)，則讓孩子們在數(shù)、說、看、演、唱的參與體驗中，感受到祖國大家庭的龐大和溫暖！知道漢族和55個少數(shù)民族是相親相愛的一家人！生活中見到少數(shù)民族同胞能團(tuán)結(jié)互助。 “家”對于每個人來說是溫暖的港灣，孩子對家依賴、依戀的情感更是不言而喻！開課時，我以孩子們喜聞樂見的卡通故事小鳥、白云、小魚的圖片引出“家”，生動形象、色彩艷麗的圖片，不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且在他們的心里奠基了“中國”這個大家和自己的小家一樣重要的基調(diào)，為下文“讓祖國走進(jìn)孩子心里”的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?！段沂侵袊恕方虒W(xué)反思 篇4《我是中國人》教學(xué)反思在本堂課的教學(xué)中，我緊扣教材思想內(nèi)涵以及剛踏入一年級孩子的年齡認(rèn)知特點，采用靈活多樣的教學(xué)方法，使用先進(jìn)有效的電教手段，巧用充滿童趣的課堂評價，有效地指導(dǎo)了課堂教學(xué)。而記國旗、國歌、國徽環(huán)節(jié)，則把祖國的標(biāo)志烙在孩子幼小的心靈！讓他們記住無論身在何時何地，都要自覺維護(hù)祖國形象，做有尊嚴(yán)的中國人！活動環(huán)節(jié)，則讓孩子們在數(shù)、說、看、演、唱的參與體驗中，感受到祖國大家庭的龐大和溫暖！知道漢族和55個少數(shù)民族是相親相愛的一家人！生活中見到少數(shù)民族同胞能團(tuán)結(jié)互助。 “家”對于每個人來說是溫暖的港灣，孩子對家依賴、依戀的情感更是不言而喻！開課時，我以孩子們喜聞樂見的卡通故事小鳥、白云、小魚的圖片引出“家”，生動形象、色彩艷麗的圖片，不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且在他們的心里奠基了“中國”這個大家和自己的小家一樣重要的基調(diào)，為下文“讓祖國走進(jìn)孩子心里”的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?！段沂侵袊恕方虒W(xué)反思 篇3教學(xué)反思在本堂課的
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