20xx年度教師個人述職報告劉華5篇-文庫吧資料
2024-11-10 00:41本頁面
【正文】 個人述職報告（本站推薦）個人述職報告劉軍華二O一二，作為值班調(diào)度長本人能夠認真履行崗位職責，在生產(chǎn)廠長和調(diào)度室主任的直接領導下，圍繞全廠的生產(chǎn)組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、考核等管理職能，扎扎實實地展開各項工作，按照穩(wěn)定、高效、低耗、重大設備與人身事故為零的要求，切實擔負起了當班調(diào)度的核心作用，較好地完成了生產(chǎn)目標任務，保證了正常的工作秩序。新的學期，我會更加努力的處理好和個別待優(yōu)生的關系，讓他們喜歡老師，鼓勵他們的自信心，達到提高他們學習和能力的目的 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。“嚴是愛，松是害”，我一方面對孩子嚴格要求，另一方面更是以一個“大孩子”的形象展現(xiàn)給學生，走進他們的心里，和他們說悄悄話，玩游戲，有時候也和他們網(wǎng)絡聊天。讓孩子們成為一個謙虛的，優(yōu)秀的，與時俱進的新時代的實小學生，是我新學期的目標。我曾和學生探討“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我覺得還是取得了令自己滿意的成績，每個同學的成績比入校時都有了很大的進步。在工作上，我始終保持謙虛的態(tài)度，多向同事領導請教。不為做題而做題，注重對孩子方法的教學。講臺上，我的思維和熱情就會全部打開，像一個導演一樣應對著不同的角色，每一節(jié)課都像是自己的一部作品，我愛我的學生，我愛我的課堂。（二）工作方面教學工作自參加教學工作以來，我總是把兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研當做我的座右銘。與時俱進，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重學生。在這里，找到了自我，感到了從未有過的快樂，生活是充實的，付出和收獲是等價的，一種幸福油然而生。2013126曹縣第一實驗小學 劉華第三篇：2012教師個人述職報告劉華2012教師個人述職報告我叫劉華，1999年畢業(yè)于菏澤師范學校，全縣最后一批分配，我趕上了，別人都說我幸運，我也曾暗暗的偷著樂，這是我人生的第一個轉折點。新的學期，我會更加努力的處理好和個別待優(yōu)生的關系，讓他們喜歡老師，鼓勵他們的自信心，達到提高他們學習和能力的目的 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績?！皣朗菒?，松是害”，我一方面對孩子嚴格要求，另一方面更是以一個“大孩子”的形象展現(xiàn)給學生，走進他們的心里，和他們說悄悄話，玩游戲，有時候也和他們網(wǎng)絡聊天。讓孩子們成為一個謙虛的，優(yōu)秀的，與時俱進的新時代的實小學生，是我新學期的目標。我曾和學生探討“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我覺得還是取得了令自己滿意的成績，每個同學的成績比入校時都有了很大的進步。在工作上，我始終保持謙虛的態(tài)度，多向同事領導請教。不為做題而做題，注重對孩子方法的教學。講臺上，我的思維和熱情就會全部打開，像一個導演一樣應對著不同的角色，每一節(jié)課都像是自己的一部作品，我愛我的學生，我愛我的課堂。（二）工作方面教學工作自參加教學工作以來，我總是把兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研當做我的座右銘。與時俱進，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重學生。在這里，找到了自我，感到了從未有過的快樂，生活是充實的，付出和收獲是等價的，一種幸福油然而生。2013126曹縣第一實驗小學 劉華第二篇：2012教師個人述職報告劉華2012教師個人述職報告
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1