【正文】 ）可遠觀而不可褻玩焉（3）執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎（每空1分）2．（1）C（2分）（2）D（3分）二閱讀70分(一)閱讀下文，完成第3－7題。針對這種現(xiàn)象，請寫出一篇文章談?wù)勀愕乃伎肌＃?分）。D．矯正世俗的虛偽，強調(diào)名實相符的思想，表達豁達的態(tài)度。B．回歸古代取字的傳統(tǒng)，主張名實相符，抒發(fā)憤世嫉俗之情。D．在問答對話中自訴身份地位卑賤，批判遵從古人的錯誤做法。B．以“來告者“的質(zhì)疑和刁難，暗示自己孤獨寂寞、懷才不遇。申繻：春秋時期魯國大夫。匪吾云，人實云云，然則人之稱之也必慣，鄙不鄙又何論焉！”3既以其語應(yīng)客，遂書之，以為《褐夫字說》云。庸人孺子皆得傲且侮之而無所忌，以故古者諺之謾必以云，然則余不以為字而誰乎？吾惡世之竊其名而無其實者，又惡有夫有其實而辭其名者。今吾子以自托焉，不亦鄙乎？”余曰：“余固鄙人也，舍是無以為吾字矣，天下之人，自上君公，以至于大夫、士，其等列以漸而降，最下至于褐夫，則垢污賤簡極矣?！庇嘣唬骸坝嘀疄槭?，非故矯然異也，其說有取，而于古亦無謬。褐夫字說（清）戴名世1古者名、字大抵多 □奇，而偶者蓋少□，自漢以還，少有奇字者，其名則或奇或偶○焉耳，豈非其習(xí)使然哉！吾聞之申繻曰：“名有五：有信，有義，有象，有假，有類。(2分)．．①③段都寫到了柳虬不注重儀容外表，但寫法上有所不同，請做簡要分析。時軍旅務(wù)殷，虬勵精從事，或通夜不寢。②段畫直線的句子詳成現(xiàn)代漢語。（2分）（1）雅好屬文（2）因為泰州制史 ．．．。②文翰：公文信札。（選自《北史卷六十四孜孜營求，徒勞思慮耳。③虬脫略人間，不事小節(jié)，弊衣疏食，未嘗改操。時人論文體者，有古今之異。秘書雖領(lǐng)著作，不參史事，自虬為丞，始令監(jiān)掌焉。虬以史官密書善惡未足懲勸乃上疏事遂施行。雖處元僚，不綜?府事，唯在信左右談?wù)摱?。久之，為獨孤信開府從事中郎?！彼哪辏氤?，太祖欲官之，虬辭老母，乞侍醫(yī)藥。時軍旅務(wù)殷，虬勵精從事，或通夜不寢。于時舊京荒廢，人物罕極，唯有虬在陽城。遍受五經(jīng)，略通大義，兼博涉子史，雅好屬文。（18分）①柳虬?字仲蟠，年十三，便專精好學(xué)。 ，請結(jié)合具體詩句加以分析。本作品屬于詞中的□□。揀溪山好處追游。勸君莫惜花前醉，今年花謝，明年花謝，白了人頭。風雨替花愁 [ 元 ] 趙秉文風雨替花愁。（4分）（三）閱讀下面的詞，完成第1214題。片刻，余先生談興再起，與我談起了鄉(xiāng)土文學(xué)的論爭；談這些年在華人社會的來去對他創(chuàng)作的影響；還有就是心理上的誤解、困惑與憂悶……16在當天最后一班高鐵上，○我一邊啃面包，一邊電影似地回憶起從早上開始的經(jīng)過……（原刊于2018年1月9日《文匯報 筆會》，有刪改），為什么先從“海”寫起？（4分）○8段劃線句的表達效果。14那時大約下午三點多了，○余先生這時也有些疲憊，說我們該返回辦公室拿東西，然后到他家里晚餐歇息了。由導(dǎo)覽員開了個頭、介紹了各種展覽形式，并播放了他吟唱的《念奴嬌下一個活動，就是參訪設(shè)在該館的“余光中特藏室”。11離開余先生辦公室之前，他簽贈了三本新著給我。在給學(xué)生“90”分的嘉賞之下，先生花了15行對論文作了評價。最后一頁原作英文只有三行，其他都是先生的手跡?！?在詩翁的辦公室談了不少話題：比如永春余光中文學(xué)館的建設(shè)，他拿出了一張設(shè)計圖給我看；比如大陸一些選本的刪存與得失；他還談到了關(guān)于他的評論和傳記作品……10余先生的辦公桌上堆放著很多書刊，有一冊香港的《明報月刊》好像剛剛合上?！?余先生指著遠方輕輕地說：海峽的對面就是大陸，我已經(jīng)眺望快三十年了！然后沉默，再然后，還是沉默。我記得，從他門口到西邊的露臺，中間只隔著一間辦公室?！?進屋放下背包，余先生第一個召喚就是去看海！不是步行至沙灘，也不是坐船遠行，而是到樓西頭的露臺上眺海。門的正中是一張菱形的淺底色的抽象畫，看過去，畫的左下斜邊是梵高的自畫像，懷疑的眼神和憤怒的黃胡子；余先生就站在他旁邊，淺笑著側(cè)耳傾聽梵高的聲音?！?余教授的辦公室在文學(xué)院大樓四樓，編號“534”，下面是余光中三字的印刷體。車過一條長路，車過一些窄路，車到海邊，再上山。十日一大早，我毫不猶豫地挎起背包，到臺北捷運站買票、登車，到海的另一端——高雄去拜訪余光中先生。學(xué)校暑假，我隨同濟大學(xué)裴鋼校長一行訪問臺灣的幾所大學(xué)。后記》）○3不管多遠，我一定要去看看那窗，看看那樓，看看那海。詩集“取名《高樓對?！?，是紀念這些作品都是在對海的樓窗下寫的，波光在望，潮聲在耳，所以靈思不絕。（15分）西子灣畔訪余光中喻大翔①余光中這輩子善結(jié)“海緣”。（4分）⑤段論證了演員、布景、效果等舞臺藝術(shù)條件對導(dǎo)演的制約作用，你認為論證是否 充分?請做出判斷并說明理由。與導(dǎo)演無關(guān)。（3分），直接管控監(jiān)制?！恫涛募А氛f明劇本對導(dǎo)演限制很小?！皠”局行摹闭摚鲝垺皩?dǎo)演中心”論。（2分）（）。⑦劇本是演出的基礎(chǔ)但不等于演出，演員、舞關(guān)、燈光、音響都很重要，但分開了難以為戲，把他們組合在一起的是導(dǎo)演，導(dǎo)演才是舞臺演出的真正作者。但幸運的是遇到了焦菊隱這樣的好導(dǎo)演。譬如有些劇本，本身平平，乏善可陳，但是到了優(yōu)秀導(dǎo)演手里，卻可以化腐朽為神奇，排出令觀眾耳目一新的好戲來。對劇本，他有選擇和修改的權(quán)力，對演員，他有遴選和調(diào)教的職責，對舞臺藝術(shù)的方方面面，他有根據(jù)整體構(gòu)思和排演的需要，隨時進行調(diào)整的自由。演員、布景、效果等舞臺藝術(shù)條件對導(dǎo)演的制約，由此可見一斑。為什么呢？因為該團是中國第一個職業(yè)話劇團，聚焦了不少人才，可供導(dǎo)演支使，為其二度創(chuàng)作提供了便利條件，演出大獲成功。歐陽予倩先生曾先后三次執(zhí)導(dǎo)曹禺的《日出》，每次都不一樣，第一次（1937年2月）是個業(yè)余劇團，因為找不到扮演翠喜的演員和做效果的人，不得不刪去整個第三幕，結(jié)果讓專程赴上海觀摩演出的曹禺很不高興，認為它沒有體現(xiàn)出原作的立意來?？▽f，“導(dǎo)演是最少獨立性的藝術(shù)，因為它是其他所有藝術(shù)的上層建筑，而它控制其他這些藝術(shù)，使它們互相‘遷就”，最終創(chuàng)造出以它們的綜合為基礎(chǔ)的新的藝術(shù)?？梢哉f，導(dǎo)演是戲劇藝術(shù)里限制最多，也最富挑戰(zhàn)性的工作，是名副其實的戴著腳鐐跳舞。④導(dǎo)演藝術(shù)是以刷本為基出，以完整和諧的舞臺藝術(shù)為表現(xiàn)形式的二度創(chuàng)作。好的導(dǎo)演，在排戲當中，能以各種方式啟發(fā)演員，激起演員的創(chuàng)作欲望，從而大大提高演員的藝術(shù)表現(xiàn)能力。演員是舞臺藝術(shù)的中心，當然也是導(dǎo)演的主要表現(xiàn)手段。為了把各種藝術(shù)成分組織起來，融為一體，創(chuàng)造出和諧、統(tǒng)一的舞臺形象，導(dǎo)演必須諳悉舞臺藝術(shù)的方方面面，具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。而劇本，特別是那些久經(jīng)考驗的經(jīng)典劇目，往往包含著豐厚的文化內(nèi)容，所以一個導(dǎo)演必須具備廣博的社會、歷史、人文知識，方能深入發(fā)握原作的思想內(nèi)涵，充分展現(xiàn)其獨特的藝術(shù)風貌。③導(dǎo)演的職責是排戲。一些先鋒派導(dǎo)演或理論家多持這種觀點。從俄國的斯坦尼斯拉夫斯基到美國的貝拉斯科、中國的焦菊隱等，都持這種觀點。主流派認為，劇本是舞臺藝術(shù)的基礎(chǔ)，導(dǎo)演則是劇本的詮釋者和體現(xiàn)者。A．而文明預(yù)示著文字有走向偉大的資本與長壽的稟賦 B．而文字預(yù)示著文明有走向偉大的資本與長壽的稟賦 C．而文明預(yù)示著文字有走向長壽與偉大的資本和稟賦 D．而文字預(yù)示著文明有長壽的資本與走向偉大的稟賦二 閱讀（70分）（一）閱讀下文，完成37題。填入下面語段空白處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。獨立疏籬趣無窮。（2分），萬枝丹彩灼春融。（周敦頤《愛蓮說》）（3）蘇軾在《江城子》中有“相顧無言，惟有淚千行”的詩句，在柳永的《雨霖鈴》中意境與之相似的一句是“，”。第二篇：2018年上海浦東新區(qū)高三二模試卷(附答案)2018年浦東新區(qū)高三二模語文試卷（時間150分鐘，滿分150分）一 積累運用（10分）（5分）（1），幽咽泉流冰下難。（3）標點錯誤多，酌情扣1－2分。（3）全文不足400字說明（1）未寫題目扣2分。五類卷（20分以下）符合以下一項即為五類（1）脫離題意。三類卷（39－51分）基準分45分基本符合題意，立意一般，選材尚恰當，中心尚明確，內(nèi)容尚充實，感情尚真實，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，偶有語病。本段更用“夫”、“哉”等語氣詞嘆詞，直接抒情，這些描寫抒情形象地說明了不珍惜時間只會留下悲哀、人生必定凄慘的觀點，這樣使議論巧妙地融入描寫抒情之中，不僅使惜時評分說明描寫、抒情、議論如何融合的分析2分；表達的情感和表明的觀點1分；這樣寫的好處1分三寫作70分26.（70分）評分標準一類卷（63－70分）基準分67分能準確把握題意，立意深刻，選材恰當，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢，有文采。大禹南榮等短暫的人生得以不朽，正是因為他們化有限的生命時間為無限久遠得大德大愛，從而闡明了珍惜時間的本質(zhì)、正道和要義，論證論點更有力。）、仲尼、墨翟等珍惜光陰的原因是行德義拯救世界，正是仁愛的行為使他們流芳百世。評分說明從內(nèi)容和形式兩方面評分（五）13分 21.（1分）B 22.（2分）C 23.（2分）C 24.（4分）答案示例我認為能證明。以上為7點，1點1分，錯1點扣1分，扣完6分為止 19.（2分）守法不撓（不屈）評分說明“直言敢諫”等1分 20.（4分）答案示例第②段為補敘，引述人們對（徐）有功的評論，認為（徐）有功的賢德、仁恕及對仁恕的保全超過了前代執(zhí)法名臣。評分說明“怎樣表達”3分；“思想情感”2分（四）18分15.（2分）（1）彎曲，錯誤（2）案件 16.（2分）（1）B（2）C 17.（2分）B 18.（6分）正好遇到李沖（沖、虺沖）因為叛逆被殺，魏州人告發(fā)顏余慶（余慶）參與了李沖叛逆的陰謀（謀劃），武后命令來俊臣審訊處治顏余慶，來俊臣用判顏余慶造反的文辭呈報給武后?！皩④姟薄岸甲o”兩句互文，直寫邊地將士的苦寒生活。這對五四時期打破封建專制的桎梏、尋求個性解放具有歷史意義（對當時弘揚自由民主的五四精神具有歷史意義），這對當今家庭、學(xué)校、社會如何發(fā)展學(xué)生的個性特長、確立以學(xué)生為主體的教育理念都有現(xiàn)實意義。“我”的任性任意乃至“過錯”，烘托了祖父的慈祥善良，“我”模仿祖父做一切事，模仿種菜反而把菜子踢飛，祖父視而不見；再如“我”采倭瓜花心，我搶過祖父澆菜的水瓢，把水往天空里揚，大喊下雨了，這些都襯托了祖父的慈樣善良，表現(xiàn)了對孫女的疼愛。祖父的形象是通過行為動作和語言神態(tài)的描寫來塑造的，是通過“我”的襯托來塑造的。評分說明角度明確；鼓勵學(xué)生基于文本有獨特發(fā)現(xiàn)，比如結(jié)合《呼蘭河傳》整個作品或蕭紅身世探討這里的景物描寫；但要體現(xiàn)這兩段整體的特點。答案示例二從表現(xiàn)手法的角度來說，把大榆樹葉子閃閃發(fā)光比喻為沙灘上蚌殼的閃爍、大樹發(fā)響土墻回答的夸張比擬等修辭手法，使描寫生動細致，給人以新鮮感。這都表現(xiàn)了太陽的熱力、光芒使園子絢爛而生機盎然，給萬物生機和健康?！拔宋恕薄ⅰ芭峙帧?、“圓圓”等疊詞的運用，細致描摹物象特點，寫出了兒童的好奇和欣喜的心理，又增添了音韻美。對蜻蜓、螞蚱、蜂子花園等的描寫，猶如聊天，一一羅列，沒有華麗的辭藻和過分的渲染，卻細致、逼真、生動形神畢現(xiàn)。評分說明：議論對象、論點的提出1分；明確討論對象，2分；展開論證，2分。接著先指出技術(shù)進步給人類帶來的福音，然后轉(zhuǎn)折強調(diào)技術(shù)或許也是毒藥（技術(shù)給人類生活帶來的危害）。評分說明以上4點，1點1分 4.（3分）A 5.（2分）D 6.（2分）對人類生活的威脅與侵害，對人類追求德性與美好生活（幸福）造成傷害 7.（5分）答案示例本文論證了人類可能面對技術(shù)挑戰(zhàn)的觀點。要求：自選角度，自擬題目，800字以上。②段能證明中心論點“惜時”嗎？請做出判斷并說明理由（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ④段描寫、抒情、議論融為一體，請對此加以賞析。出仕不能盡職建功、輔佐明時。（2分），出仕不能被委以重任、被贊賞。但瞬間也能放射光輝，只要樹立美德丟棄私愛。過往不能再見也不可知，只有當下才是真實的。（1分） ①段理解正確的一項是（）。④突：煙囪。②石火：古人鑿石取火，擊石時發(fā)出的火花霎時而滅。已矣夫！亦奚能不沾衿于將來，染意于松煙者哉！《劉子生為無聞之人，歿成一棺之土，亦何殊草木自生自死者哉?、軞q之秋也，涼風鳴條，清露變?nèi)~，則寒蟬抱樹而長叫，吟烈悲酸，蕭瑟于落日之際，何也？哀其時命，迫于嚴霜而寄悲于菀柳。皆行其德義，拯世危溺，立功垂模，延芳百世。②昔之君子，欲行仁義于天下，□與時競馳，不吝盈尺之璧，而珍分寸之陰。何者？火則時①②時滅，山亦時時移矣，天回日轉(zhuǎn)，其謝如矢，騕褭迅足，弗能追也。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）閱讀下文，完成第21－25題。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①段，用一個四字短語概括徐有功的主要品質(zhì)：。（2分）、來俊臣等掩義隱賊/崇飾惡言以誣盛德/有功守死/明道身濱殆者/數(shù)矣 、來俊臣等掩義隱賊/崇飾惡言/以誣盛德/有功守死明道/身濱殆者數(shù)矣 、來俊臣等掩義/隱賊崇飾/惡言以誣盛德/有功守死明道/身濱殆者數(shù)矣 、來俊臣等掩義隱賊/崇飾惡言以誣盛德/有功守死/明道身濱/殆者數(shù)矣