1高段語文教研組計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-09 23:54本頁面
【正文】 ，注重學(xué)生積累。三、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，開展豐富多彩的學(xué)生活動。本學(xué)期，每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思課堂教學(xué)入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。做課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助做課者。我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，積極備教材，被學(xué)生，努力上好每一節(jié)課。學(xué)生的自信心大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率明顯提高。尤其在培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)方面，更是八仙過海，各顯神通。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)、為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。學(xué)科競賽第四篇：高段語文教研組工作總結(jié)高段語文教研組工作總結(jié)（2012——2013學(xué)年第一學(xué)期）時(shí)光如水，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了。五、活動安排理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)教研課案例分析全組教師參加，主題是課堂練習(xí)的有效設(shè)計(jì)。關(guān)注學(xué)生群體中后20%學(xué)生成因的分析與教學(xué)策略的研究。堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。及時(shí)了解全校教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極開展教研活動，了解教學(xué)動向，培養(yǎng)師生能力。不管測試形式怎樣，作為教師都要認(rèn)真對待，確保學(xué)生在獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上，認(rèn)真、及時(shí)閱卷，加強(qiáng)平行班的溝通和對比，取長補(bǔ)短。加強(qiáng)單元檢測的分析。借新課程改革的契機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平。鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢，多使用電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。三、主要任務(wù)和目標(biāo)：端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。二、基本情況分析：我校高段數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有數(shù)學(xué)任課教師4人，年齡多數(shù)在35歲以下，所任教學(xué)班6個(gè)，大多數(shù)學(xué)生的思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，能很快適應(yīng)新教師、新環(huán)境。常規(guī)檢查、反饋。期末考試。一月份：制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。各年級規(guī)范字晉級活動。讀書匯報(bào)活動，成果展示。常規(guī)檢查，反饋。中年級講故事比賽，高年級演講比賽。十一月份：青年教師說課比賽。３、學(xué)生手抄報(bào)比賽。十月份：研究課展示、交流活動，組織聽、評課。新教師聽評課活動。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低月查難度。深化教研活動的質(zhì)量。繼續(xù)抓好教師教材培訓(xùn)工作。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開活動。：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。教師組教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。四、工作目標(biāo)教學(xué)成績：合格率，優(yōu)秀率達(dá)到上級要求，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神
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