青春獻(xiàn)教育，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵(教師演講稿)專題-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 23:31本頁(yè)面
【正文】 都要保持高昂的斗志，要干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行，當(dāng)好單位的螺絲釘，做好**的壘磚人！當(dāng)好**爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)螺絲釘，融入集體是保障。但他們卻兢兢業(yè)業(yè)，從不抱怨，在平凡的崗位上創(chuàng)造了一流的業(yè)績(jī)，肩負(fù)起了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大任?！澳?，請(qǐng)問(wèn)您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”、“您好，您的業(yè)務(wù)辦理完畢，請(qǐng)保管好您的證件，歡迎下次再來(lái)?！?*爭(zhēng)當(dāng)全省排頭兵，我該怎么辦”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最實(shí)在的莫過(guò)于立足本職、勤勉工作，掌握熟練的業(yè)務(wù)技能，不斷提高工作效率。一個(gè)真正有才能的人，他會(huì)在工作的過(guò)程中感受到高度的快樂(lè)。在家孝順父母，友悌兄弟，在外信于朋友，忠于單位，踏踏實(shí)實(shí)干工作，坦坦蕩蕩交朋友，清清白白做君子。正所謂：修身齊家治國(guó)平天下。這才是真正的利害所在、真正的力量所在。馬丁1月3日，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)謝伏瞻蒞臨我市，提出“**要爭(zhēng)當(dāng)全省排頭兵”的新要求，迅速在全市范圍內(nèi)引起熱烈討論?！芭蓬^兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步，“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光！第四篇：爭(zhēng)當(dāng)全省排頭兵演講稿立足崗位 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 當(dāng)好**爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)螺絲釘尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好，我是*號(hào)選手，來(lái)自***。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)和力量，立足本位、扎實(shí)苦干、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，爭(zhēng)做年輕教師“排頭兵”。他們是“躬身?yè)炱鹨黄瑥U紙，結(jié)凈一片藍(lán)天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長(zhǎng)，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，恪盡職守”的師德標(biāo)兵——李白杰校長(zhǎng)，“孜孜不倦，潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國(guó)秀老師…….或許，他們不像徐本禹，沒(méi)有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點(diǎn)燃希望的燈火；或許，他們不像譚千秋，沒(méi)有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無(wú)悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人，帶動(dòng)身邊人?！盃?zhēng)當(dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運(yùn)；“爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)；“爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之(來(lái)源：好范文 ）樂(lè)而樂(lè)的博大胸懷。沒(méi)有動(dòng)人的遺言，沒(méi)有響亮的口號(hào)，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。譚千秋——這位來(lái)自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動(dòng)了川湘，感動(dòng)了中國(guó)……“走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿起來(lái)，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。這一切，在常人看來(lái)難以割舍的艱難選擇，在他，一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來(lái)，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅(jiān)定。在我們的教師隊(duì)伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇?！笔前。處熓瞧椒驳?，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。老師們，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。而我們“兩相當(dāng)”的教師隊(duì)伍，正是由許許多多的“教育排頭兵”挺起了鐵的脊梁！.或許，他們不像徐本禹，沒(méi)有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點(diǎn)燃希望的燈火；或許，他們不像譚千秋，沒(méi)有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無(wú)悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人，帶動(dòng)身邊人。我被他們深深震撼，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。譚千秋，一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，這位來(lái)自湖南，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動(dòng)了川湘，感動(dòng)了中國(guó)??只有對(duì)學(xué)生巨大的愛(ài)和對(duì)職業(yè)的無(wú)比虔誠(chéng)才能讓一個(gè)人在面對(duì)死亡威脅時(shí)產(chǎn)生如此大的勇氣。他就像是一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識(shí)的種子播灑在不為人知的角落里?！按笊缴钐幑律碇Ы?傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧地去了
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